Помогите,пожалуйста!Делаем домашнее задание с ребенком и учимся сами.

[Оксана В.]

НО!
играет КТО? - мама, играет ЧТО? - музыка - именительный падеж. Тут надо акцент на окончаниях еще сделать.  Наверное сложно ребенку сравнивать еще...

и я о том же...

[Оксана В.]

Любимый анекдот дочери...сегодня так и вышло...Пили успокоительное обе..

[Ruta]

  у меня так каждый день... и на двоих... 

[Оксана В.]

Я сегодня уже орала как бешеная.Маленькое сочинение по картине Серова "Девочка с персиками".Пишет "На картине Серова "девочка с персиками..." Дана почему название картины с маленькой буквы? Ответ убил напрочь- "Ну я же не художник!"

[Ruta]

 
Хорошая тема! Пусть будет. У меня тоже иногда тупиковые ситуации с заданиями. Теперь сообща будем решать. 

[sharma]

что-то с утра тоже поднапряглась этими падежами, нам на дом разбирать не дают, т.е. это только классная работа, тетрадки посмотрела вроде всё делают! Спрашиваю - всё понимаете, говорят пока да. С педагогом сейчас переговорила - в 3-м классе дает в ознакомительном порядке, в учебном плане это будет в 4 классе. Работают по учебникам 1)Бунеев, Бунеева, 2) Соболева. В Соболевой лучше подача материала, сегодня сама прочитаю.
Тоже боюсь что-то упустить, информации столько и нагрузки  столько допов, лучше бы точно падежи учили! бедные дети!!

[kirsten79]

А у нас с математикой затык. Такое ощущение,что на уроках вообще не слушает. В 5 классе, а что дальше будет. Репетитора нанимали, бесполезно.  Учитель и репетитор хором говорят,что он все понимает,соображает.  Но почему то при выполнении домашки это не проявляется. Задачи начинаются с гадания знаков (тихо радуюсь что арифм. действий всего 4) , деление столбиком-это вообще капец. Пять примеров решит,на шестом в ступор впадает. Ору каждый день,соседи уже стреляются похоже.  И понимаю что только хуже криком делаю, но выбешивает жуть. О том что много задали и делать домашку не хочет - нытье начинается еще в машине, пока домой из школы добираемся. Его счастье что руль держу,  развернуться и прибить не выходит  . 
Каникул жду больше ученика...
Пишет как курица лапой, я прочитать не могу. По английскому с учительницей сошлись на том,что домашку делает на ноутбуке.   Читать заставить нереально, только из под палки,до сих пор по слогам...
Вобщем накопилось у меня за 5 лет....
А еще дурацкая вторая смена, уроки до ночи делаем..С утра он один забивает на все...

[Ольга П.]

Мы в 7 классе. С математикой полный затык! Ничего не помогает ни компьютер, ни люди. У ребёнка уже нервы сдают. За себя вообще молчу. Как сдавать ЕГЭ ума не приложу. Поговорила с математичкой. Пришли к выводу что лучший всего перейти на индивидуальное обучение. Иначе школу не закончим никогда! Летом пойду в поликлинику трусить врачей.

[kirsten79]

Мы в 7 классе. С математикой полный затык! Ничего не помогает ни компьютер, ни люди. У ребёнка уже нервы сдают. За себя вообще молчу. Как сдавать ЕГЭ ума не приложу. Поговорила с математичкой. Пришли к выводу что лучший всего перейти на индивидуальное обучение. Иначе школу не закончим никогда! Летом пойду в поликлинику трусить врачей.

Мы всю началку были на индивидуальном, не скажу что лучше. Там совсем расслабон. В этом году в школе ( у нас маленькие классы по 8-9 человек), тут хоть конкуренция какая то,стыдно перед одноклассниками за двойки... Я даже мысли не допускаю снова на домашку возвращаться.Да и сын тоже.  Ни общения, ни стимула. Мне кажется за год в школе Никита существенно повзрослел.  Научился решать какие то проблемы.  А сколько удовольствия,карманные деньги,походы в буфет, школьный слэнг))) . ( он один в школе,я к 1 уроку привожу и после 6 забираю).

[Оксана В.]

И я ору на ребетенка(((Но она у меня старается и учится ,мне потом тааааак стыдно,что я к ней "подлизюкиваюсь". Вчера прихожу в школу,у нее глазки  пол -трояк по падежам,но по остальным предметам 5.Какая сволочь эти падежи придумала?Деть смекнул уже,что убивать ее никто не собирается и вечером сидела и "склонялась" вместе с папой.Кошмар какой-то.Вроде когда начинаешь-все правильно,но а когда мысль проскакивает "а правильно ли?" то прибегает полярный зверек с пушистым хвостиком.

[kirsten79]

@Оксана В., с падежами у нас нормально))). 

[Нима]

девы, я тоже ору. моему  8 лет, первый класс, надомное обучение. ор начался еще в прошлом году, на курсах подготовки к школе. теперь соседи, думаю, уже привыкли. и та же фигня - понимаю, что так делать нельзя, но выбешивает - жуть! когда деть три примера решил, а четвертый аналогичный не может; когда 8 раз объяснила, вместе прорешали, а сам не просто не может решить, но, судя по всему, вообще не понимает, чего надо делать, или не может линейкой измерить какой-то паршивый отрезок, не видит в упор, где он кончается... Читаю спецлитературу, судя по всему, у моего такие вот выключения - следствие повреждения в лобных долях, оно у него есть, постепенно рубцуется, но когда там совсем заживет - хто его знает. чувствую, что за 10 лет обучения, если так пойдет, я точно поседею и облысею от сплошного стресса. А про задания в учебниках - это отдельная песня. задача попалась, которую надо решать через "х". спрашиваю у нашей учительницы - это как?  - "это надо решать методом подбора"- сидеть и и подгонять подходящий ответ. нафига, спрашивается? про геометрию в первом классе - просто расстрелять хочется авторов программы. много нажаловалась, извините, накипело. мы сейчас после болезни выходим, будем нагонять, меня заранее трясет. пойду пустырничку попью.

[kirsten79]

Меня в началке  спасло только ,нанять няню, девочку-студентку. Она контролировала выполнение домашки, гуляла с сыном. Я приезжала с работы,красота,все сделано. В этом году из за второй смены все обломалось...  Смысл платить няне когда я и сама дома. Все равно же не выдержу и полезу контролировать. А ору я,мама дорогая,самой страшно... Афобазол, фенибут, адаптол,горстями пью, бестолку. Ходила к психологу сама, тоже ненадолго хватило. Понимаю что злюсь то на себя,а срываюсь то на него

[Ольга П.]

Мне математичка сказала, что можно оформить индивидуальное обучение, а ребёнок будет ходить в школу как обычно. Просто учителя будут предъявлять не большие требования и ЕГЭ сдавать будет на особых условиях. Ведь наша дурацкая система образования направлена не на то, чтобы дать ребёнку знания, которые при годятся ему в жизни, а на сдачу ЕГЭ. Я вот до сих пор не найду в жизни  применение синусам и косинусам. А тут из за того что ты не наберешь необходимое количество баллов по математике тебе не дадут аттестат вообще. А то что ребёнок по другим предметам нормально соображает, никого не волнует.

[kirsten79]

@Ольга П., при наличии инвалидности ЕГЭ итак  можно сдавать на особых условиях, необязательно индивидуальное обучение. Нас директор собирала и рассказывала на собрании.

Выпускники с ограниченными возможностями здоровья могут проходить итоговую аттестацию в форме ЕГЭ или традиционного экзамена, написав соответствующее заявление. При этом допускается сочетание разных форм аттестации.
Условия организации и проведения ЕГЭ для выпускников с ограниченными возможностями здоровья обеспечиваются органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования, с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее - индивидуальные особенности) выпускников и требований указанного Порядка.
В каждом из субъектов Российской Федерации имеется орган исполнительной власти, осуществляющий управление в сфере образования (министерство, департамент, главное управление и т.п.) в границах соответствующего региона.
В муниципальных районах и городских округах управление в сфере образования осуществляется соответствующими органами местного самоуправления.
Отдельные вопросы управления находятся в компетенции и сфере ответственности образовательного учреждения.

У нас можно оформить на индивидуальное выборочные предметы,а остальные с классом. Но пока не хочу. В универе потом никто под него подстраиваться не будет.