ПМПК(психолого-медико-педагогическая комиссия)

[Аллуся]

ПМПК - психолого-медико-педагогическая комиссия. Это тот самый консилиум специалистов, который вправе профессионально определить уровень развития ребенка, выявить отклонения и предложить тот или иной курс лечения и реабилитации. Здесь и в зависимости от состояния интеллектуальных, физических и личностных особенностей определяют программу и формы лечения, реабилитации и обучения, консультируют по различным вопросам, касающимся детей с отклонениями в развитии.

1.

(кликните для показа/скрытия)

1. ПМПк является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации.

2. ПМПк может быть создан на базе образовательного учреждения любого типа и вида независимо от организационно-правовой формы приказом руководителя образовательного учреждения при наличии соответствующих специалистов.

3. Общее руководство ПМПк возлагается на руководителя образовательного учреждения.

4. ПМПк образовательного учреждения в своей деятельности руководствуется уставом образовательного учреждения, договором между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника, договором между ПМПк и ПМПК.

5. Примерный состав ПМПк: заместитель руководителя образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе (председатель консилиума), учитель или воспитатель дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), представляющий ребенка на ПМПк, учителя (воспитатели ДОУ) с большим опытом работы, учителя (воспитатели) специальных (коррекционных) классов/групп, педагог-психолог, учитель-дефектолог и/или учитель-логопед, врач-педиатр (невропатолог, психиатр), медицинская сестра.

6. Целью ПМПк является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников.

7. Задачами ПМПк образовательного учреждения являются:

— выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовательном учреждении) диагностика отклонений в развитии и/или состояний декомпенсации;

— профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;

— выявление резервных возможностей развития;

— определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в данном образовательном учреждении возможностей;

— подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности.

8. Специалисты, включенные в ПМПк, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на обследование детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации. Специалистам может быть установлена доплата за увеличение объема работ, размер которой в соответствии со ст. ст. 32 и 54 Закона Российской Федерации «Об образовании» определяется образовательным учреждением самостоятельно. С этой целью необходимые ассигнования для оплаты труда специалистов за работу в составе ПМПк следует планировать заблаговременно.

9. Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей) на основании договора между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников. Медицинский работник, представляющий интересы ребенка в образовательном учреждении, при наличии показаний и с согласия родителей (законных представителей) направляет ребенка в детскую поликлинику.

10. Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально с учетом реальной возрастной психофизической нагрузки на ребенка.

11. По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации.

12. На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ПМПк.

13. Изменение условий получения образования (в рамках возможностей, имеющихся в данном образовательном учреждении) осуществляется по заключению ПМПк и заявлению родителей (законных представителей).

14. При отсутствии в данном образовательном учреждении условий, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики и/или разрешения конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК).

15. Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые и проводятся под руководством председателя.

16. Периодичность проведения ПМПк определяется реальным запросом образовательного учреждения на комплексное, всестороннее обсуждение проблем детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации; плановые ПМПк проводятся не реже одного раза в квартал.

17. Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных представителей) и специалистов ПМПк о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение заседания ПМПк.

18. На период подготовки к ПМПк и последующей реализации рекомендаций ребенку назначается ведущий специалист: учитель и/или классный руководитель, воспитатель Доу или другой специалист, проводящий коррекционно-развивающее обучение или внеурочную специальную (коррекционную) работу. Ведущий специалист отслеживает динамику развития ребенка и эффективность оказываемой ему помощи и выходит с инициативой повторных обсуждений на ПМПк.

19. На заседании ПМПк ведущий специалист, а также все специалисты, участвовавшие в обследовании и/или коррекционной работе с ребенком, представляют заключения на ребенка и рекомендации. Коллегиальное заключение ПМПк содержит обобщенную характеристику структуры психофизического развития ребенка (без указания диагноза) и программу специальной (коррекционной) помощи, обобщающую рекомендации специалистов; подписывается председателем и всеми членами ПМПк.

20. Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия.

21. При направлении ребенка в ПМПК копия коллегиального заключения ПМПк выдается родителям (законным представителям) на руки или направляется по почте, копии заключений специалистов направляются только по почте или сопровождаются представителем ПМПк. В другие учреждения и организации заключения специалистов или коллегиальное заключение ПМПк могут направляться только по официальному запросу.

 

2. Рекомендации Министерства образования и науки РФ органам исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющим государственное управление в сфере образования по организации психолого-медико-педагогических комиссий в РФ:

https://mosmetod.ru/files/OVZ/doc/46.met-rek-pmpk-vk-1074-07-ot-23.05.2016.pdf

[Дашу]

@Zolotushka, сейчас записалась ввела данные розовой справки
Попробую без справки 297
Возьму все мед выписки раз написано что детям инвалидам без неё значит буду пытаться

[Диминамама]

Мы недавно походили. 297 справку сделали ч поликлинике,  там несколько подписей в т ч зам глав врача. Но мы обошлись без психиатра. В выписке все диагнозы. Номер этой справке действительно вводила при щаписи через пгу

[Дашу]

@Диминамама, а что там пишут? Просто диагнозы или такие вещи как кушает сам просится в туалет и тд

[Zolotushka]

@Дашу, удачи, но думаю, надо всё же позвонить и уточнить. т.+7 (499) 322-34-30.это головное ЦМПК.

[Дашу]

@Zolotushka, спасибо!!!! Сначала в поликлинике спрошу как они дают эту справку

[Диминамама]

@Диминамама, а что там пишут? Просто диагнозы или такие вещи как кушает сам просится в туалет и тд

в выписке у нас основные диагнозы и чем болел как родился и т п. Еще была характеристика из сада, там как ведет себя, социальные навыки, усвояемость материалаё общение и т п. А в самой 297 справке диагнозы и для чего направляется (у нас для продления детства)

[Дашу]

@Диминамама, отлично, спасибо

[Диминамама]

Не за что. Удачи.  sfet

[Mariya-]

Бред какой-то, вот выдержка с сайта ЦМПК

Документы, необходимые для прохождения ЦПМПК г. Москвы с целью подготовки рекомендаций по созданию специальных условий обучения и воспитания в образовательных организациях:

для лиц с ограниченными возможностями здоровья - медицинское заключение о состоянии здоровья и рекомендациях по организации образовательного процесса в государственных образовательных учреждениях города Москвы для лиц с ограниченными возможностями здоровья (Приложение 3 к приказу Департамента здравоохранения города Москвы от 01.04.2013 г. № 297) - оригинал;
для детей-инвалидов, инвалидов справка бюро МСЭ и индивидуальная программа реабилитации (ИПР/ИПРА) – оригинал и копия; 

а на госуслугах указано, что справка по форме 297 и для детей-инвалидов требуется. Может позвонить туда и всё уточнить?

Так это со старого сайта цпмпк выдержка. А сейчас вот: написано и для детей-инвалидов 297-е заключение.

http://mcko.ru/pages/vzaim_mskobr

Смотрите вкладки ниже, там перечень документов.

[Mariya-]

"-Для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов - медицинское заключение о состоянии здоровья и рекомендациях по организации образовательного процесса в государственных образовательных учреждениях города Москвы для лиц с ограниченными возможностями здоровья (Приложение 3 к приказу Департамента здравоохранения города Москвы от 01.04.2013 г. № 297) - оригинал;"

[Диминамама]

Ура нам продлили детство. Сидим год в дет саду. На самой комиссии с реб сидели две женщины, третья разговаривала со мной и смотрела документы. Я думаю, основную роль сыграла справка из поликлиники с рекомендацией продления детства и ипр, где тоже было написано про дошкольное образование до 8 лет

[mamaANNushka]

У меня появилась такая мысль. Взять справку от невролога в поликлинике и из гос.центра психологической помощи о том что ребенку надо продлить детство до 8 лет. Прийти в апреле на ПМПК в детском саду с ней. Если напишут, что продлить детство, то отсидеться ещё год в детском саду. Если вдруг за лето произойдёт чудо, и будут хорошие подвижки в развитии, то в сентябре с 2-5 число пройти ПМПК уже в коррекционной школе. Я уже поняла, что ПМПК сами себе а уме и между собой не взаимодействуют, при чём при каждом районе, городе и области и коррекционной школе своё ПМПК. Имея два или три заключения на руках можно любому ход дать.
У нас в плане коррекционная (по зрению) школа, но есть задержка в развитии. Хотя в коррекционной школе и обучают  5 лет в начальной школе, есть у меня сомнения, что не готова ещё.
Кто что думает по этому поводу? Поделитесь пожалуйста. Время до апреля мало осталось совсем. Буду рада услышать мнения.

[Dinara10]

@Диминамама, поздравляю! Будем ровняться по вам)))

[Елена Лук.]

@Диминамама, Поздравляю! Мы тоже с такой целью поехали на цмпмк+ ассистент+ специалисты!Все дали и продлили!

[Хризантема 09]

Ура нам продлили детство. Сидим год в дет саду. На самой комиссии с реб сидели две женщины, третья разговаривала со мной и смотрела документы. Я думаю, основную роль сыграла справка из поликлиники с рекомендацией продления детства и ипр, где тоже было написано про дошкольное образование до 8 лет

Т.е вы пойдете в школу с 9 лет? У меня ребенку тоже в этом году в школу, но вижу что еще не готов))   Тоже хотим продление детства, вот думаю пойдут навстречу или нет