Долгий путь наверх

[ЛЮДАСЬКА]

Вот молодец!! ;lИ мамочка-большая умница!! тттПусть бог помогает.

[leisan.kamalieva]

Ой, от всей души поздравляем Вас!!! Очень рады Вашим успехам
Тимоха вперед, только вперед!!!

[Лунное сияние]

Сегодня Тимоха прополз на четвереньках из середины комнаты до кухни, до стола!!! САМ!!!! Я только ползла перед ним и практически не помогала   - он полз сам, и причем довольно быстро. В общей сложности наверно минуты за 4 преодолел такое расстояние - для нас пока это быстро. Даже по скользкому линолеуму полз!!! Господи, я так рада, ТАК РАДА!!!! Ну наконец-то, не зря я всю зиму ему шаговый рефлекс рук вырабатывала, сама ему руки переставляла, не зря!!!

Спасибо всем девочкам, кто радуется вместе с нами!

Спасибо тебе, Господи! Спасибо, Матронушка, тебе!!!

[Лунное сияние]

Вчера прикрутили на велосипед обыкновенное сетчатое сиденье для детей и посадили туда Тимоху и пошли гулять. Ему так понравилось, он так хорошо верхом на велике смотрелся!Сначала вели велосипед в поводу, но потом Андрей немного с ним проехался - Тимоха нормально держался. Здорово! А еще вчера плавали в ванне в новом круге, который на шею надевается. На спине лежать ребенок не захотел, перевернулся на живот и стал плавать в нем на животе. А я вот не знаю: можно ли в этом круге на животике плавать или нет? Может шея сильно назад отгибается?

Спасибо Господу за все!

[кива]

А мой Кирюха тоже в таком круге только на животе, на спине не заставить. Я спрашивала у нашего инструктора в бассейне , сказал не страшно

[Лунное сияние]

Я сидела сейчас в комнате и говорила с мамой по телефону. Мимо меня туда-сюда ползал на четвереньках мой малыш, катая перед собой машинки и мячики. Как в былые времена, когда он еще ползал на животе. Мое сердце замирало от счастья: малыш, который еще пол года назад не мог даже переставить руки, довольно резво сейчас передвигался на четвереньках по комнате. И пусть это пришло к нам с опозданием, в 3 г 8 мес, я все равно благодарна Богу за это. Я благодарна Господу за все то, что он делает для нас с Тимохой. Я благодарна Матушке Матронушке, которая по-прежнему не оставляет нас и молится за нас Господу. Ее святыми молитвами и постигаются нами наши успехи. Двадцать дней назад мы съездили к Матронушке в храм, прикоснули Тимоху к ее мощам, поставили свечи, заказали молитву за здравие. И за эти 20 дней мой ребенок научился ползать на четвереньках не падая, не подворачивая ручку. За те пол часа,что он ползал сейчас по комнате он ни разу не "клюнул носом". Левая ручка, которая уходила в страшную спастику при попытках ползти, теперь стала более расслабленной. Она еще в кулачке, но этот кулачок сжат довольно свободно.
Спасибо Господу и Матушке Матронушке за все, что они делают для нас. Я каждый день почти засыпаю теперь со словами благодарности к Богу - не заставляю себя, как-то само получается. От души. И на своем ребенке я убедилась, что когда люди говорят "невозможно" - Бог может превратить любую невозможность в реальность. Странно даже себя вспоминать раньше, до рождения сына - я ведь никогда не имела такой веры, какую я имею сейчас. Я знала, что Бог есть, но не испытывала к нему настоящего чувства любви.

Спасибо Господу за  все!

[Лунное сияние]

Итак, приступаем к изучению понятий "такой же" и звуков, издаваемых животными.
Какими звуками говорит то или иное животное он знает, и если разложить картинки с животными перед ним и спросить: "кто говорит мяу/ ав-ав/ ко-ко-ко и т.д", то он сразу укажет на обладателя этих звуков. Я только зайца не знаю как озвучивать ему, поэтому заяц у нас безмолвный.
Я несколько дней назад заметила, что Тимоха пытается повторить голосом некоторые звуки за мной. Очень ярко это выражается на изображении мяуканья: он старается сделать голосок потоньше и более протяжным. И хотя четкого "мяу" у него не получается, но по голосу видно, что он старается сделать что-то похожее на этот звук. Очень заинтересовал его звук "ко-ко-ко". Он пока еще не повторяет его за мной, но когда я произношу эти звуки, я вижу, что Тимоха пытается  иногда сложить губы так, как они сложены у меня при произношении "ко-ко-ко". Изображая лай собаки он произносит свое извечное "э" или "а", но голосом пытается произнести эти звуки отрывистей и грубее - т. е пытается передать интонация лая собаки.

Что касается начальных азов сравнения, то тут все тоже очень непросто. Моя мать подарила нам развивающую игру: деревянные квадратики, с нарисованными на них различными предметами и картонные карточки, на которых изображены эти же предметы. Смысл игры состоит в том, чтобы ребенок, взяв деревянный квадратик с изображением предмета, должен отыскать его на карточки. Мы  пробовали с Тимой играть в это несколько раз. Но по нему вижу, что до него пока не доходит. Не может он найти такой же предмет. Я попробовала упростить задачу: взяла его набор кружков, квадратов и треугольников четырех цветов и нарисовала точно такие же на бумаге, и попробовала заниматься по методу: найти среди фигур требуемый и потом отыскать такой же на листке бумаги. Все-таки гружок/квадрат/треугольник - это попроще, чем найти одинаковые предметы более сложной формы и сочетаний цвета. Но до него и это не дошло. И тогда я решила упростить задание еще: набор фигурок составлен таким образом, что у каждого цвета по две одинаковых фигуры(два желты кружка, два зеленых треугольника и т.д). Я разделила фигуры на две равные части  и теперь мы начали заниматься с Тимохой так: сначала в одной кучке фигурок на столе находим, например желтый квадрат, а потом поворачиваемся к другой кучке и я говорю: "а теперь найди такой же". Если ребенок замешкался, то повторяю уже по-другому: "найди такой же желтый квадрат". Важно употреблять слово "такой же".
В общем, идет у нас это пока туго, заниматься садимся по три раза в день. Кроме всего этого в этот же подход занимаемся и развитием мелкой моторики: собираем маленькие пуговицы в стаканчик, подцепляем денежку и кладем ее в банку через дырку в крышке; разжимаем прищепки, играем с мозаикой(уже поднадоела ему) и рисуем.

Кстати он теперь научился по моей просьбе рисовать пятнышки и линию. Сам пока рисует без фантазии, скорее просто смотрит каким цветом рисует тот или иной карандаш или краска.

Ну что же, осилить все это будет непросто, но будем стараться. И да поможет нам Бог!Аминь.

[Лунное сияние]

Вчера были у окулиста.  Это, судя по отзывам, самое лучшее, что нашлось у нас в области. В общем, сказала нам, что

  -  зрение снижено, правда не очень намного. По ее словам, если бы он умел говорить, он бы рассказал нам на 30% меньше, чем мы видим.
 
 - Прописала нам очки, вот завтра пойдем заказывать

 -  прописала капли по рецепту, название которых я вообще не могу прочитать

 - прописала упражнения для глазок на отведение

 - сказала есть подозрение на чазн, направила делать зрительные потенциалы - вот сегодня будем записываться.

 - сказала, что у нас остаточные явления нистагма, т.е он был, но сам собой прошел.

 - сказала, что скорее всего и ретинопатия недоношенных тоже была, но тоже сама собой как-то прошла.

Вот такие дела. Значит, будем теперь лечить глазки.

[Лунное сияние]

Выкладываю фотки, где Тимоха ползает. К сожалению, сам процесс на фотках получился ужасно смазано, я выложу только те, где он был поспокойнее.

1. Это он заполз в туалет, там стирала машина, и он приполз посмотреть на нее
<a target="_blank" href="http://www.radikal.ru"><img src="https://images.detiangeli.ru/r/s57/i158/1108/5b/10b339da2d38.jpg" ></a>

2. Это он там же, только на коленках сидит.
<a target="_blank" href="http://www.radikal.ru"><img src="https://images.detiangeli.ru/r/s001/i196/1108/fd/06b9ee2bf977.jpg" ></a>

3. Это он в комнате ползает играет
<a target="_blank" href="http://www.radikal.ru"><img src="https://images.detiangeli.ru/r/i072/1108/c0/06a9ff8dd5fd.jpg" ></a>

[Лунное сияние]

Ранее я писала, что Тимоха не мог заниматься по игре с картинками - если я ему показывала деревянную пластинку с картинкой, то он в карточке не мог найти такую же. Поэтому я упростила задание и мы начали тренироваться на треугольниках, квадратах и кругах. Но только вчера меня посетила совершенно неожиданная мысль: а что если карточку с картинками разрезать, чтобы каждая картинка была отдельно, а не все 8 картинок на одной карточке? Сегодня разрезала, положила в одну сторону разрезанные картинки, а в другую - точно такие же картинки на деревянных пластинках. Посадила Тимоху заниматься. Мы доставали деревянные картинки и искали им пару среди бумажных. И ребенок моментально и безошибочно все нашел. Оказалось дело-то не в отсутствии логического сравнивания, а в том, что когда он смотрел на единую карточку, где были изображены все 8 картинок, то он не мог отыскать пару деревянной картинке потому, что внимание рассеивалось - на карточке же картинок было изображено много и рядом друг  с другом. А стоило только разрезать, чтобы они были по отдельности - так он тут же все отыскал.

То есть, теперь нужно идти другим путем: постепенно, с каждым занятием, просто сближать бумажные картинки друг с другом.

Сегодня занимались мозаикой - всю операцию: (взять из моей руки мозаику за хвостик левой рукой, потом перехватить из левой руки правой за шляпку и правой рукой воткнуть ее в полотно) - он сумел сделать один раз почти сам - я только подержала ему левую руку за запястье, чтобы он правой смог взять мозаику за шляпку. Вот так еще чуток потренируемся и наверно скоро буду убирать свое участие из этого процесса.

Сейчас начинаем учить, чтобы он из множества одинаковых предметов дал мне один предмет, а так же сегодня попробую начать учить его раскрашивать. Начнет с простейшего - нарисую ему круг или квадрат и попробую вместе с ним его раскрасить в один цвет. Посмотрим как он на это отреагирует. Так же продолжаем с ним ежедневно, по несколько раз речевое развитие. Смотрит на мое произношение очень внимательно, но пока по просьбе, кроме волка (у-у-у), ничего не говорит. Ну что же, будем стараться дальше. И да поможет нам Господь!. Аминь.

Дописываю уже вечером:

Пробовали закрашивать определенные формы - ребенок этим очень увлекся, пытался закрашивать сам, в общем, вроде бы занятия удаются. Естественно, закрашивает красками.

[Лунное сияние]

Некоторое время меня не было на форуме. Теперь расскажу как продвинулось наше развитие за это время, последний раз я была здесь 16 августа.
Итак, мы свободно ползаем по дому, и не просто ползаем, а еще и додумались приволакивать стулья и подушки самостоятельно из комнаты в кухню. Представляете?)) Преодолевает все завороты, ползет на четвереньках и впереди себя стул волочет))). Когда подползает к дивану, то может приподняться на коленках и облокотиться верхней частью корпуса вместе с руками на сиденье дивана. Когда ползает - открывает ящики, вынимает все оттуда. Любит стаскивать с батареи полотенце или одеялко свое и как бы подтирать им пол - по другому я не знаю как это назвать. Если стянет с разных мест комнаты несколько полотенец или пеленок - собирает сам их в одну кучу и начинает подтирать полы всеми ими вместе.

Говорить, к сожалению, так пока и не начал, хотя понимает, на мой взгляд, почти все. Если ему что-то надо - он подползает и требовательно говорит: "э". И вот поди попробуй догадаться что он имеет ввиду.

На умственных занятиях сейчас закрепляем понятие предлога "на", даю задание поставить желтый кубик на зеленый и т.д. Когда рисует,  может по просьбе нарисовать горизонтальную линию, линию вниз, пятнышки и даже кружок, причем когда старается - прямо реально кружок получается, не очень ровно, конечно. Одинаковые картинки он уже накладывает одну на одну сам, мне даже говорить не приходится ничего - сам все молча разложит. Сейчас долбим с ним понятия обобщений: одежда, мебель и т.д. Фиг знает, понимает ли он, но на картинках узнает все. Возможно из-за того, что просто запомнил что на них нарисовано и как это называется. И еще долбим с ним изучение нескольких профессий. Тоже на картинках может показать, но если увидит в телике, например - я не знаю будет ли он знать, что это - полицейский, это - повар и т.д.

А еще приучились засыпать без бутылки с водой. Какое счастье. А то был ну прямо как лялька - усыпал с бутылкой.  Первые дни, конечно, визжал до трех ночи, бутылку свою требовал, но потом понял, видимо, что не дадут и усе. Теперь ложится нормально. Рядом с собой его положу, обниму, он повертится с боку на бок и засыпает.

Вроде бы пока все, потихоньку развиваемся, с Божьей помощью. Слава Богу и спасибо Матронушке за ее святые молитвы о нас.

[мамаКати]

Добрый день. Случайно заглянула сюда.

Сейчас долбим с ним понятия обобщений: одежда, мебель и т.д. Фиг знает, понимает ли он, но на картинках узнает все. Возможно из-за того, что просто запомнил что на них нарисовано и как это называется. И еще долбим с ним изучение нескольких профессий. Тоже на картинках может показать, но если увидит в телике, например - я не знаю будет ли он знать, что это - полицейский, это - повар и т.д.

Если хотите понять, правильно ли ваш малыш выучил предметы, поросите его разложить картинки по реальным вещам. Например, картинку с изображением стула- на стул, с диваном- на диван. Так же с одеждой, спрашивайте куда что одеваем (шапку на голову, носки на ноги).
Не знаю, может это вам поможет.

[ЛУКИМАМА]

Лунное сияние!!!!! Вы большие молодцы!!!!!!!!   Вперед!!!!!! Мы счастливы вместе с вами!

[Лунное сияние]

В последнее время увлекаемся с ним тем, что вместе делаем какие-нибудь поделки. Конечно, он еще не может сделать их самостоятельно. Например, его рукой я нарисовала на листе ствол дерева и ветки. Затем, взяла двустороннюю цветную бумагу зеленого цвета и помогла ему нарвать "листочки". Затем, помазав ветки дерева клеем, предложила Тимохе класть листочки на клей. Он сам их брал и клал. Ту же фигню проделали с нарисованной рыбкой - нарвали ей чешую и точно так же приклеили. Задействовала его и в рисовании хвоста - много линий черкал сам, я только подставляла его руку где черкнуть.
Сегодня по такой же схеме сделали шар для новогодней елки. Правда, когда занятие длилось уже минут 40 - ему уже поднадоело. Но все равно бумажек для всех сторон шара мы с ним нарвали вместе. И приклеивал - тоже почти сам. Вечером попробуем сделать с ним другую поделку - с улицы принесу ветку, и наклеим на нее листики и цветочек, которые я уже заготовила. Главное, что он пытается участвовать и что ему интересно за этим наблюдать.
Сегодня опять ползал и вытащил постельное белье из комода - открыл дверцу  и вытащил. Я уже только тогда заметила, когда вошла - а он по комнате простынь тащит .
Продолжаем битву за речь, хотя бы  просто за какие-то отдельные короткие слова.

А еще мы с Андреем хотим написать письмо премьеру в связи с приказом, который отменяет выдачу больничного отцу ребенка-инвалида, если мать находится в больнице. Может быть наш протест будет каплей в и без того глубоком море писем, приходящим к нему, но то, что мадам Голикова утвердила на данный момент - это не иначе как беспределом не назовешь. Получается, если мать в больнице и кроме мужа сидеть с ребенком некому - остается только лечь и помереть с голоду, или бросить ребенка дома одного и идти на работу.

[иратим]

Прочитала вашу историю.Какая вы молодец. werВы все делаете и делаете для ребенка.Вы Мать от бога. тттВы такие молодцы с сыночком и папа молодец помогает.Хочу пожелать вам дальнейших продвижений и терпения. nht nht nht