Медицинский центр"Мелиссена"(Москва, пр. Вернадского 93, к. 1)

[Victory]

Здравствуйте!

Спасибо что решили посетить нашу тему.
Если Вас заинтересовал наш Центр, значит у нас с вами есть то, что однозначно нас объединяет – НАШИ ДЕТИ!
Горячо нами любимые и ожидающие от нас особенной помощи, поддержки и участия.

Нам дорог Ваш ребенок! Для нас каждый ребенок – особенный!

Медицинский центр "Мелиссена" для детей с задержкой развития различного генеза: ЗПР и ЗРР, аутизм, ДЦП, генетические синдромы и т.д.
Занятия проводят лучшие российские и зарубежные практики по методам: бобат, войта, СМЕ, АФК, занятия с логопедами и дефектологами, массаж, терапия рук, а также остеопатия и еще множество других полезных и одновременно интересных занятий.

Адрес центра: Пр.Вернадского 93,к.1.
 
Телефоны: +7-968-807-79-11, +7-929-972-82-71

Эл.адрес: melissena2021@yandex.ru

Сайт: https://www.melissena.com/

https://vk.com/centrmelissena
https://instagram.com/centrmelissena

[KAP]

✅Свободные места на ближайшие курсы в Сентябрь-Октябрь:

☀️Драгана Расович специалист по бобат терапии- с 26.09 по 30.09 в 10:00 и 13:00; с 03.10 по 14.10 в 9:00 и 16:00;с 17.10 по 28.10 в 10:00 и 12:00;
☀️Милена Плаха специалист по войта терапии с 3.10 по 22.10 в 10:00 и 17:00;
☀️Иннеса Костина- с 26.09 по 30.09 в 11:00;03.10 по 14.10 в 13.00,
с 17.10 по 28.10 запись в резерв;
☀️Сергей Дудкин специалист по Афк с 3.10 по 15.10 в 12:00;
☀️Светлана  Постухова логопед-дефектолог с 26.09 по 30.09 в 11:00 и 14:00; с 24.10 по 4.10 в 12:00 и 17;00;
☀️Владимир Мамчич специалист по СМЕ-с 17.10 по 28.10 в 9:00 и 16:00;
☀️ Светлана Подгорнова логопед-дефектолог- уточняйте окошки у администрации
☀️Юлия Гетина – уточняйте окошки у администрации;
☀️ Алексей Матарас- сентябрь-октябрь запись в резерв;
✅ «Окна» к постоянным специалистам. Свободное время уточняйте по телефонам центра:
☀️БАК/зрительная стимуляция/водная дорожка с пн-пт.

☎️Приём заявок по телефонам центра: 8-968-807-79-11 8-929-972-82-71 или по эл.почте office@solnce-moe.com

[KAP]

https://www.youtube.com/watch?v=Qe-KT7RaJWo

Эфир с постоянным Бобат терапевтом центра «солнце моё» Драганой

(Часть 1)

Обсудили вопросы:
- медицинское образование в Европе, Англии, Черногорие.
- личный опыт выбора направления в обучение Драганой
- редкие заболевания в практике Бобат терапии
- раняя реабилитация

Эфир с постоянным терапевтом по Бобат терапии Драганой.

[KAP]

https://www.youtube.com/watch?v=K9cj_iVW7hU

(Часть 2)

В эфире обсудили вопросы:

- возраст начала реабилитации и нудно ли обращаться за консультацией в первый месяц после рождения
- узнали о настоящих причинах «тренда» занятий со здоровыми детьми.
- узнали с какими диагнозами можно заниматься Бобат терапией

- Драгана поделилась интересными историями из личного опыта и практики с какими диагнозами обращались дети, какой проходили путь и с какими результатами они сейчас

[KAP]

Упражнения Cuevas Medek (CME) — это лечение, разработанное Рамоном Куэвасом в 1972 году. Это лечение специально используется для лечения детей с неврологической задержкой моторики, таких как дети с диагнозом церебральный паралич, синдром Дауна, гипотония, общая задержка развития и хромосомные аномалии. Упражнения СМЕ дают вызов нервно-мышечной системе ребенка, помогая улучшить его осанку и равновесие, чтобы полностью раскрыть свой потенциал и способствовать восстановлению двигательных функций.
Сuevas Medek Exercises, CME) — это динамический метод двигательной стимуляции. Это фундаментально новый подход к лечению, в котором используются упражнения, вызывающие автоматические постуральные реакции у детей с задержкой моторики.

В СМЕ нет пассивного диапазона движений и для выполнения упражнений не требуется мотивация ребенка, тем самым открываются большие горизонты для восстановления двигательных и координационных навыков у детей младшего возраста, у детей с тяжёлыми органическими порождениями головного мозга, а также у детей с диагнозами аутистического спектра, умственной отсталостью и грубыми задержками психического развития.
Метод СМЕ включает более 3000 различных упражнений. Каждое упражнение требует от ребенка активной реакции, и выбор упражнения всегда напрямую связан с потенциалом реакции ребенка.

Занятия с малышами и детьми, которые еще не вертикализованы, начинаются за столом, где ребенок расположен так, чтобы спровоцировать реакцию против силы тяжести. Это может быть довольно сложным для ребенка в первые несколько попыток, так как в тело ребенка поступает значительный новый вклад и опыт. Когда ребенок может стоять с опорой на бедра или голеностоп, используется пол. Упражнения на полу включают семь предметов оборудования, которые можно настроить по-разному, чтобы тренировать чувство равновесия ребенка. Упражнения повторяются до тех пор, пока реакция мозга не станет автоматической, а тело нормально реагирует на ситуации, в которых требуется сохранять равновесие.

Терапия CME помогает детям каждый день полностью раскрывать свой потенциал, обеспечивая последовательную и высококачественную терапию с доказанными результатами.

[KAP]

Тренинг по Cuevas Medek

Даты:

Level II
29.10/30.10/31.10/1.11/2.11

Level I
9.11/10.11/11.11/12.11/13.11

Автор метода
Рамон Куевас

Тренер Леонардо Горин
Level IV, опыт работы 20 лет

Ассистент Илья Прокофьев
Level II, опыт работы 5 лет

Официальные дипломы от автора Метода Рамона Куевас

Всех ждём на курсе☀️

[KAP]

https://youtube.com/shorts/wHiybO7t-vE?feature=share

Своя война.

Мы особенные родители, мы знаем что такое бояться, мы знаем что такое неизвестность, мы каждый живем с ней нашу новую особенную жизнь. Мы привыкли не знать помогут ли нам врачи или методы реабилитации и также мы привыкли радоваться каждому маленькому, малейшему результату. Мы знаем ценность совершенно обычным вещам.

Да у нас своя война и мы уже живем с ней.
Мы с Вами, мы знаем что Вы сейчас сталкиваетесь с ещё большей неизвестностью чем обычно, но одно остаётся неизменно - Вы - это самый главный человек в жизни Вашего ребёнка! Именно Ваши руки помогают малышам учиться жить, учиться поднимать голову, сидеть, стоять и обязательно ходить! Самые сильные, самые тёплые и любимые руки родителя!

Мы вместе! Мы рядом! Несмотря ни на что мы продолжаем помогать Вам в этом сложном и очень Важном пути для Ваших малышей! Мы знаем как Важен выбор и индивидуальный подход в выборе методики. Мы комплектуем Расписание так, что бы каждый малыш смог найти нужный ему метод здесь и сейчас, а если он уже готов, то пойти на комплексную реабилитацию к разным специалистам! На каждом занятие мы учим родителей заниматься с со своим малышом, что бы Вы могли продолжить занятия дома и помогать, не стоять на месте в перерыве!

Мы всегда рядом!!!

[KAP]

✅Свободные места на ближайшие курсы в Октябре:

☀Драгана Расович - Бобат терапия (терапевт из Черногория)- с 10.10 по 14.10 в 10:00 и 16:00; с 17.10 по 28.10 в 10:00;
☀Милена Плаха - войта терапия (терапевт из Чехии) - с 3.10 по 8.10 в 13:30 и 15:00; с 10 по 22 октября 15:00;
☀Иннеса Костина - массаж, логомассаж, питание - с 3.10 по 7.10 в 11:00 и 15:00, с 17.10 по 28.10 запись в резерв;
☀Сергей Дудкин специалист по Афк с 3.10 по 15.10 в 15:00;
☀Светлана Постухова логопед-дефектолог с 24.10 по 4.10 в 11:00 и 17;00;
☀Владимир Мамчич специалист по СМЕ-с 17.10 по 28.10 в 9:00 и 16:00;
☀Светлана Подгорнова - клинический логопед - наличие окошек уточняйте у администратора
☀Юлия Гетина – нейропсихолог - наличие окошек уточняйте у администратора;
☀Алексей Матарас- ЛФК - запись в резерв;
☀БАК/зрительная стимуляция/водная дорожка с пн-пт.

☎Приём заявок по телефонам центра: 8-968-807-79-11 8-929-972-82-71 или по эл.почте melissena2021@yandex.ru

[KAP]

Ортопедические стельки - их виды.

Видов ортопедических стелек огромное множество. Попробуем с Вами в этом множестве разобраться!

Стельки могут быть жесткими, каркасными, или мягкими, бескаркасными. Первые включают в себя твердые конструкции. Они служат для поддержания свода либо положения стопы, жестко фиксируя ее положение.

Мягкие (бескаркасные), активные стельки равномерно распределяют нагрузку по стопе, разгружают ее, защищают сухожилия и связки, обеспечивают амортизацию. Они работают с точками на стопе и при обычной ходьбе разгружают или нагружаются мышцы всего тела, также помогают работать с балансом и координацией.

Ортопедические или Лечебно -профилактические?

На данный момент границы этого понятия немного смазались. В идеальном же варианте к ортопедическим стелькам стоит относить только стельки индивидуального изготовления, созданные строго по стопе и задачам.

Лечебно-профилактические это стельки, которые часто встречаются в детской обуви, имеющие стандартное расположение супинатора, его высоту и положение планирует производитель, исходя из личных предпочтений. В данном случае стоит помнить, что свод стопы - вещь очень индивидуальная и не всем могут подойти параметры заданные фабрикой-производителем.

Фирм и методик изготовление стелек ещё больше чем «определений». Мы долго изучали данный рынок и остановили свой выбор на марке Formthotics.

Медицинская система Formthotics –  это уникальная методика коррекции структурно-функциональных нарушений стопы и тела, а также система регулирования равновесия тела индивидуальными ортезами стопы, созданными по оригинальной технологии. Это самая передовая и популярная технология, позволяющая носить такие стельки даже с открытой обувью.

Стельки Formthotics отлично подходят:

* При наследственной предрасположенности, синдроме общей гипермобильности, при плоско-вальгусной стопе или предрасположенности к этому заболеванию, Х-образных коленях и других предрасположенностях нижних конечностей
* При врожденной и неонатальной патологии. Наиболее известная – детский церебральный паралич (ДЦП). В результате подобных патологий происходит деформация и искривление стоп, часто сопровождающаяся болью, паталогическая установка конечностей, аномалия развития опорно-двигательного аппарата
* При заболеваниях и травмах нервной системы. Спектр таких заболеваний достаточно широк – инсульт, рассеянный склероз и т.п.
* При травмах и хронических перезагрузках, когда возникают структурные и функциональные нарушения нижних конечностей и стоп. Например, синдром несоосности сегментов опорно-двигательной системы, связанные с этим перегрузки и преждевременный «износ» суставов

Уникальная корректирующая система «Формтотикс» позволяет изготовить ортопедические стельки отдельно для каждой стопы. Они будут точно повторяют  форму подошвы и в полной мере справляться со своими задачами.
Некоторые ортопедические изделия выпускаются по слепкам, отпечаткам. Из-за этого частично искажается след подошвы при переносе рисунка следа. Как итог – ортопедические съемные ортезы смягчают, амортизируют, но не поддерживают ступню и не нивелируют перегрузки.

При использовании «Формтотикс» формируются вкладыши методом отформовки подошвы. Это позволяет добиться полной анатомической достоверности. Причем это касается и левой, и правой ступни. Кажется, что они имеют зеркальные сходства, но это не так. Они разные, поэтому так важна детальная проработка формы.

Formthotics - Этот «умный» материал – разработка компании Foot Science International. Она базируется в Новой Зеландии и имеет свою научную лабораторию. Система одобрена Министерством здравоохранения РФ, а ее эффективность доказана клиническими и лабораторными тестами!

Для работы со стельками Formthotics допускаются только врачи имеющие большой практический опыт работы со стопой. Что бы получить возможность обучения и дальнейшей работы именно с данной системой мы не только подтверждали образование Алексея, но и Алексей предоставлял рекомендации коллег ортопедов о том что он действительно ведёт непрерывный прием и обладает достаточными опытом!

Каждый месяц мы выделяем 2 субботы на прием по поводу изготовления и коррекции стелек. Ближайший прием уже 08.10 осталось 1 свободное место.


https://www.youtube.com/watch?v=H10TgXA6I9I

[KAP]

Помощь детям!

Приглашаем Вас принять участие в акции помощи детям и стать нашим партнёром подари детям 5% 🟡

Если Вы делаете что-то своими руками, если у Вас свой магазин, салон или студия и Вы тоже хотите помогать детям, Вы также можете добавить желтый стикер с своим акционным товарам, а мы обязательно о Вас расскажем!
Помощь детям

Приглашаем Вас принять участие в акции помощи детям и стать нашим партнёром подари детям 5% 🟡

Если Вы делаете что-то своими руками, если у Вас свой магазин, салон или студия и Вы тоже хотите помогать детям, Вы также можете добавить желтый стикер с своим акционным товарам, а мы обязательно о Вас расскажем!

Знакомьтесь, наш первый партнёр бренд Anna Phenix - создатель бренда @AnnaPhenixMed, прекрасная мама, врач кардиореанимации и дизайнер идеальной формы для врачей. Собственное производство, личные разработки эскизов и лекал, а также премиальные ткани международного уровня делают форму максимально удобной и комфортной!!

Врача теперь можно поздравить не только конфетами и цветами, Вы можете подарить сертификат на покупку формы, это ежедневно востребованный предмет для врача любой специальности, а кроме подарка Вы помогаете детям!

https://annaphenix.com

[KAP]

https://www.youtube.com/watch?v=GZ99Z0x2T3s

Нам 9 лет и это целых 9 лет дружной высокопрофессиональной командной работы!

Каждый наш курс - это огромное количество отзывов от родителей детей, занимающихся в центре! За 9 лет мы много раз вместе с Вами радовались первым шагам, первому слову, первому удержанию головы или первым написанным буквам у детей, которым ничего не обещали врачи!!!

Все Ваши отзывы мы бережно храним в отдельной папке в центре. Мы благодарим Вас за доверие и ждем Вас на занятиях в нашем центре!

[KAP]

https://youtube.com/shorts/UHEzxnSZOcI?feature=share


☀Драгана Расович - бобат терапия:
с 17.10 по 28.10 в 9:00 и 13:00,
с 24.10 по 28.10 в 9:00 и 12:00;
с 31.10 по 11.11 в 10:00 и 16:00,
с 14.11 по 2.12 в 12:00 и 17:00;

☀Иннеса Костина - массаж, логомассаж:
с 24.10 по 28.10 в 14:00 и 17:00;
с 31.10 по 4.11 в 10:00 и 15:00;
с 7.11 по 16.11 в 15:00;
с 21.11 по 2.11 в 15:00 и 17:00;

☀Светлана Постухова логопед - дефектолог, ава- терапия:
с 17.10 по 28.10 в 9:00 и 17:00;
с 21.11 по 2.12 в 9:00,15:00;

☀Владимир Мамчич - СМЕ:
с 17.10 по 21.10 в 17:00,
с 24.10 по 28.10 в 10:00 и 16:00;
с 14.11 по 25.11 в 9:00 и 11:00;

☀Илья Прокофьев - СМЕ:
С 29.10 по 13.11 в 15:30;

☀Алексей Матарас - ЛФК:
с 31.10 по 4.11 в 17:00,
с 7.11 по 11.11 в 15:00,
с 14.11 по 18.11 в 14:00;
с 21.11 по 2.12 в 9:00;

Наличие окон у:
☀Светлана Подгорнова - клинический логопед.
☀Юлия Гетина – нейропсихолог.

⁃ уточняйте у администратора.

☎Приём заявок по телефонам центра: 8-968-807-79-11; 8-929-972-82-71; по эл.почте melissena2021@yandex.ru или в Директ

[KAP]

Остеопатия

Это система восстановления организма, которая практикует целостный подход к здоровью человека и рассматривает его как единую систему. Её методология, принципы и концепция основываются на фундаментальных знаниях анатомии, физиологии, гистологии, биомеханики.
Целью остеопатии является балансировка и нормализация работы всех органов и систем, снятие напряжения с тканей. Важное условие устранение причины заболевания и активация защитных сил организма.

Она включает в себя три основных раздела:

1. Краниосакральную -диагностика и восстановление подвижности костей черепа, твёрдой мозговой оболочки, крестца и нормализации тока цереброспинальной жидкости (ликвора).

2. Структуральную -диагностика ограничений и восстановление подвижности в опорно-двигательном аппарате (позвоночник, таз, грудная клетка, верхние и нижние конечности).

3. Висцеральную -оценка подвижности и функции внутренних органов, устранение выявленных нарушений.

Главные инструменты-это знания и руки врача-остеопата, который умеет чувствовать и оценивать функции в тканях или фасциях, суставах или органах. Чувствовать ритмы работы всего организма.

Благодаря отсутствию грубого вмешательства в тело, метод может быть рекомендован как лицам пожилого возраста, так и маленьким детям!

[KAP]

https://youtube.com/shorts/NrbqHDybIYE?feature=share

❗Внимание❗

Освободился курс из 10 занятий АФК с Алексеем Матарасом
с 17.10-21.10 - 13:00, с 24.10 - 28.10 - 15:00.

☎Запись по телефонам центра: 8-968-807-79-11 8-929-972-82-71

✏Резюме:

В 2007 году окончил Мозырское государственное мед. училище, специализация «Сестринское дело», «Лечебное дело».
2008-2010 фельдшер отделения скорой медицинской помощи.
2010-2016 инструктор лечебной физкультуры в ГОДЦМР «Живица» г. Гомель.
2012 профессиональная переподготовка по специальности «Лечебная физкультура» УО БГМК г. Минск.
2013 обучающие курсы по работе на кинезиотерапевтической установке «Экзарта».
2015 сертификат KTA по кинезиотейпированию.
2016 выездные курсы.
2017 сертификат по Бобат-терапии.
2018 обучение методике PNF.
2020 физическая терапия сколиоза S.E.A.S.

Занятия направлены на нормализацию мышечного тонуса при помощи мягких мануальных техник, фасциальных техник, на работу над правильными двигательными паттернами (PNF), равновесными реакциями, на работу с патологическими рефлексами (Бобат).

[KAP]

https://youtube.com/shorts/qOTC-yNMSZA?feature=share
https://youtube.com/shorts/ZEnbVgijh4M?feature=share
https://youtube.com/shorts/GDQ92YVMeRA?feature=share


☀Приглашаем на занятия с нейропсихологом Юлией Гетиной.☀

Уточнить свободное время можно по телефонам Центра:
+7 (929) 972-82-71
+7 (968) 807-79-11

Нейропсихолог — специалист, который изучает (и способен при необходимости скорректировать) мозговую организацию всех психологических функций человека. Другими словами, опираясь на знание закономерностей развития и функционирования высших психических функций, способен выявить причины нарушений или отставаний в развитии и спланировать систему занятий для «подтягивания» отстающих функций.

В своей работе нейропсихологи опираются на анатомию, физиологию, неврологию, что позволяет им не только устанавливать закономерности в развитии и функционировании мозга, но и составлять эффективные программы нейрокоррекции.

Коррекционные программы нейропсихологии для детей позволяют справиться с такими трудностями как:

ЗПР (задержка психического развития);
ЗПРР (задержка психоречевого развития);
нарушения крупной и мелкой моторики;
СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности);
дислексия и/или дисграфия;
нарушение мыслительных процессов (например, логического и наглядно-образного мышления) и т.д.

Этапы занятий и работы нейропсихолога

На первом посещении нейропсихолога всегда проводится нейродиагностика, по результатам которой определяется уровень развития ребенка и подбирается индивидуальный подбор игр и упражнений в соответствии со спецификой имеющихся трудностей конкретного ребенка. Преимущество нейропсихологических занятий, в отличие от других подходов, заключается в работе с первопричинами, которые приводят к дезадаптации ребенка, а не с их поверхностными проявлениями. Каждое занятие – это увлекательное путешествие, во время которого ребенок не просто выполняет полезные упражнения, но и узнает много нового об окружающем мире.

В своей работе нейропсихологи используют различные техники:

· Опора на сохранные звенья. Адаптация ребенка производится с учетом его более развитых и сильных сторон.

· Атака на слабые стороны. Основой этого метода работы является наибольший упор на работу над менее развитыми функциями и стимулированием их правильной работы.

· Формирующее обучение. Принцип базируется не на коррекции несформированной функции (этот метод используется при отсутствии глобальных нарушений), а на стимулировании развития конкретного навыка. По данной методике определенной деятельности уделяется максимум внимания и востребованности, что стимулирует ребенка. Обучение же производится не по принципу формирования отдельных навыков, а на восприятии действия в целом.

· Метод интерактивного подхода. Занятия проходят в сенсорной комнате. Ведущая идея метода — повышение мотивации ребенка к активной совместной работе и достижению результата путем вовлечения его в процесс занятий без акцентирования на отстающие сферы. При этом педагог постепенно все большую часть деятельности передает ребенку.

· Еще один интересный метод — мозжечковая стимуляция, занятия на балансировочной доске. Доказанная связь работы мозжечка со всеми отделами нервной системы позволяет стимулировать синхронизацию работы обоих полушарий мозга, улучшает речь, чтение и письмо, корректирует поведение ребенка.

Нейропсихологическая коррекция позволяет добиться больших успехов, улучшая общее развитие ребенка, его успехи в обучении и раскрывая его потенциальные возможности.

[KAP]

https://youtube.com/shorts/IT74SXK6RoI?feature=share

Приглашаем детей с нарушением питания на занятия логомассажем и на занятия массажем всего тела со специалистом Инной Костиной.

СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ
с 24.10 - 28.10 - 16:00
с 31.10 - 04.11 - 15:00

☎Запись по телефонам центра: 8-968-807-79-11 8-929-972-82-71

✅Образование:

Сертификат по авторскому курсу Татьяны Поляковой, обучение по программе зондовому рефлекторному логомассажу для детей с неврологическими нарушениями.

Сертификат по авторскому курсу, обучения по программе:
«Неврологический, рефлекторный массаж детям с первого года жизни» 05.04.2020г

Сертификат по авторскому курсу , обучение по программе «кинезиотейпирование в педиатрической практике» 11.04.2020г
сертификат по авторскому КУРСУ ОБУЧЕНИЕ по программе «методологический и практический подход к оказанию помощи детям страдающим детским церебральным параличом»

свидетельство по курсу медицинский массаж, в педиатрии 2019г
сертификат об участии в семинаре на тему «Медицинское тейпирование» 07.03.2019г

Сертификат по овладению практическими навыками по оздоровительному лечебному массажу при ташкентском медицинском училище им.п.ф.борвского.11.11.2005г

✅Важными задачами, которые решаются благодаря воздействию массажа являются:

Общетонизирующее воздействие на весь организм в целом, стимулирующее перцептивную чувствительность;
2. Регионарно-тоническое воздействие на мышцы (воздействие на конкретную мышцу или группу мышц);
3. Расслабляющее воздействие на ригидные, спастичные и локально-спазмированные мышцы;
4. Противоболевое воздействие;

Все приёмы массажа должны сочетаться с различными методами лечебной гимнастики. Лишь в особых случаях, когда общее состояние больного не позволяет проводить занятия лечебной гимнастикой, проведение массажа становится самостоятельным, стратегически важным методом.

Массаж при Детском церебральном параличе является важной частью комплексного лечения. Правильное его выполнение способствует замедлению темпов развития болезни и уменьшает риск осложнений. В зависимости от формы двигательных нарушений и с учетом состояния ребенка подбираются вид массажа, техники и зоны воздействия, его продолжительность и интенсивность. С помощью специальных техник массажа можно влиять не только на опорно - двигательный аппарат ребенка, но и на функциональную активность всех органов и систем организма.