Давайте дружить

[Бьянка]

@lite121c, С сыночком отношения хорошие? не обижается за то что Вы его заставляли уроки делать?

[Aleksandra1207]

  У нас в школе отличники к концу школы кто-то становился наркоманами,  особенно те, кого родители сделали отличниками,  заставляя учиться, а вот пару двоечников хорошо поднялись,  и * средний класс* неплохо устроились большенство....
Многие богатые и знаменитые в школу не отличались ни поведением,  ни оценками...тот же Бил Гейтс вроде🤔

[Бьянка]

Вот и не знаю , где золотая середина...Заставлть нельзя, с другой стороны , совсем ничего не делать , а только в комп играть , то же нельзя (((. Не хочу от ребенка услышать, что я ему всю жизнь испортила.

[NAB]

@Бьянка, решайте проблемы по мере их возникновения.

[Aleksandra1207]

Вот и не знаю , где золотая середина...Заставлть нельзя, с другой стороны , совсем ничего не делать , а только в комп играть , то же нельзя (((. Не хочу от ребенка услышать, что я ему всю жизнь испортила.

Есть видеоролик такой, в котором как бы мама себя нк вела, всё равно *испортила жизнь *

[Бьянка]

Всем привет! Сынок перешел во второй класс и получил 2 за контрольную по математике. Уже три дня не могу прийти в себя.

[Татьяна Я...а]

@Бьянка, добрый день, это не конец света, не расстраивайтесь так.

[Бьянка]

@Татьяна Я...а, спасибо, стараюсь... Для меня математика была очевидна, где плюс, где минус. сложно ему помочь, когда у самой не было таких проблемм

[Татьяна Я...а]

@Бьянка, так именно вы и сможете ему помочь, если сами хорошо разбираетесь в математике. ;)

[Бьянка]

спасиб, наверное Вы правы. будем заниматься..., и все получится

[Татьяна Я...а]

@Бьянка, не сразу и не быстрыми темпами, но у вас получится, я уверена. )))))

[NAB]

@Бьянка, а что именно было в контрольной и что не смог, не правильно?

ПыСы у сына с математикой проблем не было. А вот зеркальность была. И знаки <> он ставил наоборот. Что смотрелось ошибкой. Это как пример.
Выясните, в чем проблема, далее можно с учителем или ещё с кем то знающим посоветоваться, как решать.
Часто  что то базовые может быть не доработано, то что до счётных операций.

[Бьянка]

@NAB, Задачи не понимает. не может определить знак, складывать или вычитать

[Silen]

@Бьянка, на подготовительных курсах к школе  про знаки < и > нам объясняли так.  Представьте, что это крокодил ,и он всегда ест, то что больше.  Поэтому к большему числу  он встает открытой пастью.  И не надо тупо запоминать , как они называются.

[Istrinka]

@Бьянка, вот метод решения задач, когда ребенок берет числа из условия и пытается с ними что-то сделать - сложить или вычесть или перемножить, может - это метод провальный по своей сути...
Чтобы успешно решал задачи, нужно научить рассуждать.
Приведите пример задачи и напишите, как ребенок пытается её решить? Вот он видит задачу, он её читает - а дальше?