ПМПК(психолого-медико-педагогическая комиссия)

[Аллуся]

ПМПК - психолого-медико-педагогическая комиссия. Это тот самый консилиум специалистов, который вправе профессионально определить уровень развития ребенка, выявить отклонения и предложить тот или иной курс лечения и реабилитации. Здесь и в зависимости от состояния интеллектуальных, физических и личностных особенностей определяют программу и формы лечения, реабилитации и обучения, консультируют по различным вопросам, касающимся детей с отклонениями в развитии.

1.

(кликните для показа/скрытия)

1. ПМПк является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации.

2. ПМПк может быть создан на базе образовательного учреждения любого типа и вида независимо от организационно-правовой формы приказом руководителя образовательного учреждения при наличии соответствующих специалистов.

3. Общее руководство ПМПк возлагается на руководителя образовательного учреждения.

4. ПМПк образовательного учреждения в своей деятельности руководствуется уставом образовательного учреждения, договором между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника, договором между ПМПк и ПМПК.

5. Примерный состав ПМПк: заместитель руководителя образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе (председатель консилиума), учитель или воспитатель дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), представляющий ребенка на ПМПк, учителя (воспитатели ДОУ) с большим опытом работы, учителя (воспитатели) специальных (коррекционных) классов/групп, педагог-психолог, учитель-дефектолог и/или учитель-логопед, врач-педиатр (невропатолог, психиатр), медицинская сестра.

6. Целью ПМПк является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников.

7. Задачами ПМПк образовательного учреждения являются:

— выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовательном учреждении) диагностика отклонений в развитии и/или состояний декомпенсации;

— профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;

— выявление резервных возможностей развития;

— определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в данном образовательном учреждении возможностей;

— подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности.

8. Специалисты, включенные в ПМПк, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на обследование детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации. Специалистам может быть установлена доплата за увеличение объема работ, размер которой в соответствии со ст. ст. 32 и 54 Закона Российской Федерации «Об образовании» определяется образовательным учреждением самостоятельно. С этой целью необходимые ассигнования для оплаты труда специалистов за работу в составе ПМПк следует планировать заблаговременно.

9. Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей) на основании договора между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников. Медицинский работник, представляющий интересы ребенка в образовательном учреждении, при наличии показаний и с согласия родителей (законных представителей) направляет ребенка в детскую поликлинику.

10. Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально с учетом реальной возрастной психофизической нагрузки на ребенка.

11. По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации.

12. На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ПМПк.

13. Изменение условий получения образования (в рамках возможностей, имеющихся в данном образовательном учреждении) осуществляется по заключению ПМПк и заявлению родителей (законных представителей).

14. При отсутствии в данном образовательном учреждении условий, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики и/или разрешения конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК).

15. Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые и проводятся под руководством председателя.

16. Периодичность проведения ПМПк определяется реальным запросом образовательного учреждения на комплексное, всестороннее обсуждение проблем детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации; плановые ПМПк проводятся не реже одного раза в квартал.

17. Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных представителей) и специалистов ПМПк о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение заседания ПМПк.

18. На период подготовки к ПМПк и последующей реализации рекомендаций ребенку назначается ведущий специалист: учитель и/или классный руководитель, воспитатель Доу или другой специалист, проводящий коррекционно-развивающее обучение или внеурочную специальную (коррекционную) работу. Ведущий специалист отслеживает динамику развития ребенка и эффективность оказываемой ему помощи и выходит с инициативой повторных обсуждений на ПМПк.

19. На заседании ПМПк ведущий специалист, а также все специалисты, участвовавшие в обследовании и/или коррекционной работе с ребенком, представляют заключения на ребенка и рекомендации. Коллегиальное заключение ПМПк содержит обобщенную характеристику структуры психофизического развития ребенка (без указания диагноза) и программу специальной (коррекционной) помощи, обобщающую рекомендации специалистов; подписывается председателем и всеми членами ПМПк.

20. Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия.

21. При направлении ребенка в ПМПК копия коллегиального заключения ПМПк выдается родителям (законным представителям) на руки или направляется по почте, копии заключений специалистов направляются только по почте или сопровождаются представителем ПМПк. В другие учреждения и организации заключения специалистов или коллегиальное заключение ПМПк могут направляться только по официальному запросу.

 

2. Рекомендации Министерства образования и науки РФ органам исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющим государственное управление в сфере образования по организации психолого-медико-педагогических комиссий в РФ:

https://mosmetod.ru/files/OVZ/doc/46.met-rek-pmpk-vk-1074-07-ot-23.05.2016.pdf

[Zolotushka]

И снова здравствуйте!
Записались на ЦПМПК. Сегодня были в школе на ППК. По итогу психолог и логопед сказали, что у ребенка в целом нет проблем с обучением, усвоением материала и т.д. И, скорее всего, на ЦПМПК нам не дадут АООП для НОДА 6.1. В смысле?  Я в осадке. Не могу понять, почему могут не дать? Разве инвалидность по ДЦП не даёт основания, чтобы ребенку создали в школе специальные условия? и почему по НОДА не дадут? Нам нужно-то, чтобы психолог в социально-психологическом аспекте с ребенком занимался(личностные и эмоциональные проблемы) и адаптивную физкультуру включили. Ну и ещё ряд внеклассных занятий по социокультурной программе(коррекция эмоционально-волевых проблем). И на основании заключения мы в ИПРА сможем включить необходимые мероприятия.
Подскажите, пжта, что говорить на ЦПМПК, чтобы нам дали эту программу.

[Букаш]

Спасибо большое! А как  думаете есть ли смысл в Сухаревой обращаться на внутренную комиссию или лучше сразу на Каширку?

В начале думаю в 6, если не поменяют диагноз тогда на Каширку.

Спасибо!

[Kate_rina]

Здравствуйте! Планируем в следующем году пойти в сад. Живем в Спб. Ребёнок не ходит, возраст 1год и 8 мес. Дцп пока не ставят, инвалидности нет. Но хотим встать на очередь в спец сад. В поликлинике по омс мы не наблюдались, всех врачей посещали платно. Знаю, что нужно взять направление на ПМПК, но что необходимо сделать перед этим?  Добиться диагноза, получить инвалидность? Пройти врачей в поликлинике? Подскажите, пожалуйста, какой план действий, в голове каша🙈

[Aστέρι]

@Kate_rina, для коррекционного сада инвалидность не обязательна.
У каждого района есть свой сайт ПМПК. Можно там посмотреть или позвонить туда, они вам все подробно расскажут.
Нужна будет выписка из развития ребенка и заключения спецов по основному заболеванию с диагнозом (по телефону скажут точнее как это должно быть).
Потом запись на саму комиссию ПМПК, прохождение их специалистов - логопеда, дефектолога, психолога. И после этого будет заседание самой комиссии на котором вы получите заключение, что ребенок относится к категории ОВЗ, будет написан вид обучения, необходимые условия для получения образования (например услуг ассистента) и специалистов (логопед, дефектолог, психолог).
Ну и сами спецы обычно спрашивают в какой сад хотите.

[кисярыба]

@Ольга П., когда отводишь ребенка в школу на время уроков в любом случае часть прав передается учителю(да если речь о госпитализации или чем-то серьезном, то родителям сообщат, но и пмпк это не ограничивае). А самые полные права и влияние на воспитание у родителей, чьи дети на семейном обучении, но и там окружение тоже влияет на воспитание.

Никаких прав от родителей к учителям не передается, вы о чем? Всё только с письменного разрешения родителей. Поступаете в школу - читайте договор, там прописано кто на что имеет право. Даже обычное анкетирование должно проводиться с согласия. Я ни на что не подписывалась кроме образовательного процесса. Никаких медосмотров, психологов и т.п специалистов близко не подпускала без моего личного участия.

Видимо речь идет не о легком ребенке? Которому нужны спец условия?
Я только не понимаю одного - если ребенок собирается учиться дома, то это вопрос не к пмпк, а к поликлинике в первую очередь. Справка на надомное выдается ею, а не пмпк

Мы в этом году в 1 класс так сказать пошли. Директор говорит им без разницы какую форму обучения мы выберем. Подумавши, мы выбрали семейную. Толку от хождения учителей к нам не будет, поэтому. И меньше справок собирать, но не тут то было. Потребовала директор из поликлиники справку ВК. Спрашивается зачем? Любой школьник может находиться на домашнем обучении, при чем тут врачебное разрешение. Я б конечно пободалась, но Настя решила, что ей легче взять эту справку.

Семейное и домашнее( надомное) это разные формы обучения. Для первого нужна ВК, и учат учителя, для второго только заявление родителей.

[кисярыба]

И снова здравствуйте!
Записались на ЦПМПК. Сегодня были в школе на ППК. По итогу психолог и логопед сказали, что у ребенка в целом нет проблем с обучением, усвоением материала и т.д. И, скорее всего, на ЦПМПК нам не дадут АООП для НОДА 6.1. В смысле?  Я в осадке. Не могу понять, почему могут не дать? Разве инвалидность по ДЦП не даёт основания, чтобы ребенку создали в школе специальные условия? и почему по НОДА не дадут? Нам нужно-то, чтобы психолог в социально-психологическом аспекте с ребенком занимался(личностные и эмоциональные проблемы) и адаптивную физкультуру включили. Ну и ещё ряд внеклассных занятий по социокультурной программе(коррекция эмоционально-волевых проблем). И на основании заключения мы в ИПРА сможем включить необходимые мероприятия.
Подскажите, пжта, что говорить на ЦПМПК, чтобы нам дали эту программу.

Ваши школьные специалисты не компетентны. Дадут вам и программу и спецов.  6.1 это именно для детей нода,у которых нет зпр.

[Ольга П.]

@Ольга П., когда отводишь ребенка в школу на время уроков в любом случае часть прав передается учителю(да если речь о госпитализации или чем-то серьезном, то родителям сообщат, но и пмпк это не ограничивае). А самые полные права и влияние на воспитание у родителей, чьи дети на семейном обучении, но и там окружение тоже влияет на воспитание.

Никаких прав от родителей к учителям не передается, вы о чем? Всё только с письменного разрешения родителей. Поступаете в школу - читайте договор, там прописано кто на что имеет право. Даже обычное анкетирование должно проводиться с согласия. Я ни на что не подписывалась кроме образовательного процесса. Никаких медосмотров, психологов и т.п специалистов близко не подпускала без моего личного участия.

Видимо речь идет не о легком ребенке? Которому нужны спец условия?
Я только не понимаю одного - если ребенок собирается учиться дома, то это вопрос не к пмпк, а к поликлинике в первую очередь. Справка на надомное выдается ею, а не пмпк

Мы в этом году в 1 класс так сказать пошли. Директор говорит им без разницы какую форму обучения мы выберем. Подумавши, мы выбрали семейную. Толку от хождения учителей к нам не будет, поэтому. И меньше справок собирать, но не тут то было. Потребовала директор из поликлиники справку ВК. Спрашивается зачем? Любой школьник может находиться на домашнем обучении, при чем тут врачебное разрешение. Я б конечно пободалась, но Настя решила, что ей легче взять эту справку.

Семейное и домашнее( надомное) это разные формы обучения. Для первого нужна ВК, и учат учителя, для второго только заявление родителей.

Зачем на семейное нужно разрешение врачей? Здоровые дети имеют право обучаться дома в семье. На надомное (индивидуальное) да, инвалиды и больные имеют право и получают подтверждение от врачей.

[Zolotushka]

И снова здравствуйте!
Записались на ЦПМПК. Сегодня были в школе на ППК. По итогу психолог и логопед сказали, что у ребенка в целом нет проблем с обучением, усвоением материала и т.д. И, скорее всего, на ЦПМПК нам не дадут АООП для НОДА 6.1. В смысле?  Я в осадке. Не могу понять, почему могут не дать? Разве инвалидность по ДЦП не даёт основания, чтобы ребенку создали в школе специальные условия? и почему по НОДА не дадут? Нам нужно-то, чтобы психолог в социально-психологическом аспекте с ребенком занимался(личностные и эмоциональные проблемы) и адаптивную физкультуру включили. Ну и ещё ряд внеклассных занятий по социокультурной программе(коррекция эмоционально-волевых проблем). И на основании заключения мы в ИПРА сможем включить необходимые мероприятия.
Подскажите, пжта, что говорить на ЦПМПК, чтобы нам дали эту программу.

Ваши школьные специалисты не компетентны. Дадут вам и программу и спецов.  6.1 это именно для детей нода,у которых нет зпр.

Добрый вечер! Заключение ЦПМПК нам дали. Т.к. дочь уже  в 8-м классе, то программа АООП для детей-инвалидов с НОДА (без номера). 6.1-6.4 выставляют только для ребятишек начальной школы. Уф! Всё прошло гладко, без проблем. В школе психолог тоже приняла сей факт). Теперь нам готовят направление на МСЭ. И выяснилось, что нам надо теперь пройти Медико-техническую комиссию, чтобы та дала заключение для МСЭ о том, какие необходимо включить ТСР в ИПРА (несмотря на то, что у ребенка в старой ИПР итак стоят ТСР). Такие правила. Ортопед наша подсуетилась, прислала направление в МСЭ на Ивана Сусанина. По какому номеру звонить не понятно. Буду завтра штурмовать их телефоны)))))

[кисярыба]

@Zolotushka, да, но если зпр есть, то после 4 класса пишут словами НОДА с зпр. Но мы , психолого- педагогическое сопровождение ОВЗ школ ] по привычке все равно говорим 6.1 ,6.2  и тд.

[FonKon]

Дорогие форумчане. Подскажите пожалуйста какой алгоритм сейчас прохождения ЦПМПК?
Дано ребёнок 9 лет 3 класс общеобразовательной школы. Без единого официального диагноза с рождения. Отправляет школа по причине девиантное поведение. Пишу всё в кучу вдруг какой то факт важен.
Знаю что нужно заключения психиатра , характеристика со школы и записаться онлайн на цпмпк . А есть какая то строгая последовательность или можно записаться а потом идти к психиатру , потом в школу за характеристикой и т.д Или например на ЦПМПК не запишут например без характеристики.
Сразу скажу я не мама этого ребенка.

[Мечты Сбываются!]

Дорогие форумчане. Подскажите пожалуйста какой алгоритм сейчас прохождения ЦПМПК?
Дано ребёнок 9 лет 3 класс общеобразовательной школы. Без единого официального диагноза с рождения. Отправляет школа по причине девиантное поведение. Пишу всё в кучу вдруг какой то факт важен.
Знаю что нужно заключения психиатра , характеристика со школы и записаться онлайн на цпмпк . А есть какая то строгая последовательность или можно записаться а потом идти к психиатру , потом в школу за характеристикой и т.д Или например на ЦПМПК не запишут например без характеристики.
Сразу скажу я не мама этого ребенка.

Запись вообще без разницы в каком порядке, только на прием надо приходить с полным пакетом документов,причем к психиатру с полной характеристикой из школы а только потом на цпмпк

[мама_Надя]

Добрый вечер! Может кто сталкивался, при переезде в другой регион заключение ПМПК с прежнего места жительства будет действовать или нужно проходить ПМПК повторно ?

[FonKon]

Дорогие форумчане. Подскажите пожалуйста какой алгоритм сейчас прохождения ЦПМПК?
Дано ребёнок 9 лет 3 класс общеобразовательной школы. Без единого официального диагноза с рождения. Отправляет школа по причине девиантное поведение. Пишу всё в кучу вдруг какой то факт важен.
Знаю что нужно заключения психиатра , характеристика со школы и записаться онлайн на цпмпк . А есть какая то строгая последовательность или можно записаться а потом идти к психиатру , потом в школу за характеристикой и т.д Или например на ЦПМПК не запишут например без характеристики.
Сразу скажу я не мама этого ребенка.

Запись вообще без разницы в каком порядке, только на прием надо приходить с полным пакетом документов,причем к психиатру с полной характеристикой из школы а только потом на цпмпк

Спасибо большое , за ответ

[Medina]

Дорогие форумчане. Подскажите пожалуйста какой алгоритм сейчас прохождения ЦПМПК?
Дано ребёнок 9 лет 3 класс общеобразовательной школы. Без единого официального диагноза с рождения. Отправляет школа по причине девиантное поведение. Пишу всё в кучу вдруг какой то факт важен.
Знаю что нужно заключения психиатра , характеристика со школы и записаться онлайн на цпмпк . А есть какая то строгая последовательность или можно записаться а потом идти к психиатру , потом в школу за характеристикой и т.д Или например на ЦПМПК не запишут например без характеристики.
Сразу скажу я не мама этого ребенка.

А с какой целью ребёнка отправляют на цпмпк? Они хотят его перевести в другую школу или хотят чтобы прописали специалистов?

[Medina]

Добрый вечер! Может кто сталкивался, при переезде в другой регион заключение ПМПК с прежнего места жительства будет действовать или нужно проходить ПМПК повторно ?

Нет, не будет, у нас в школе мальчик проходил в Подольске, не приняли, они переделывали. Другой девочке переделывали из Брянска. Получается по Москве только московское заключение.