ПМПК(психолого-медико-педагогическая комиссия)

[Аллуся]

ПМПК - психолого-медико-педагогическая комиссия. Это тот самый консилиум специалистов, который вправе профессионально определить уровень развития ребенка, выявить отклонения и предложить тот или иной курс лечения и реабилитации. Здесь и в зависимости от состояния интеллектуальных, физических и личностных особенностей определяют программу и формы лечения, реабилитации и обучения, консультируют по различным вопросам, касающимся детей с отклонениями в развитии.

1.

(кликните для показа/скрытия)

1. ПМПк является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации.

2. ПМПк может быть создан на базе образовательного учреждения любого типа и вида независимо от организационно-правовой формы приказом руководителя образовательного учреждения при наличии соответствующих специалистов.

3. Общее руководство ПМПк возлагается на руководителя образовательного учреждения.

4. ПМПк образовательного учреждения в своей деятельности руководствуется уставом образовательного учреждения, договором между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника, договором между ПМПк и ПМПК.

5. Примерный состав ПМПк: заместитель руководителя образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе (председатель консилиума), учитель или воспитатель дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), представляющий ребенка на ПМПк, учителя (воспитатели ДОУ) с большим опытом работы, учителя (воспитатели) специальных (коррекционных) классов/групп, педагог-психолог, учитель-дефектолог и/или учитель-логопед, врач-педиатр (невропатолог, психиатр), медицинская сестра.

6. Целью ПМПк является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников.

7. Задачами ПМПк образовательного учреждения являются:

— выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовательном учреждении) диагностика отклонений в развитии и/или состояний декомпенсации;

— профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;

— выявление резервных возможностей развития;

— определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в данном образовательном учреждении возможностей;

— подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности.

8. Специалисты, включенные в ПМПк, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на обследование детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации. Специалистам может быть установлена доплата за увеличение объема работ, размер которой в соответствии со ст. ст. 32 и 54 Закона Российской Федерации «Об образовании» определяется образовательным учреждением самостоятельно. С этой целью необходимые ассигнования для оплаты труда специалистов за работу в составе ПМПк следует планировать заблаговременно.

9. Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей) на основании договора между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников. Медицинский работник, представляющий интересы ребенка в образовательном учреждении, при наличии показаний и с согласия родителей (законных представителей) направляет ребенка в детскую поликлинику.

10. Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально с учетом реальной возрастной психофизической нагрузки на ребенка.

11. По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации.

12. На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ПМПк.

13. Изменение условий получения образования (в рамках возможностей, имеющихся в данном образовательном учреждении) осуществляется по заключению ПМПк и заявлению родителей (законных представителей).

14. При отсутствии в данном образовательном учреждении условий, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики и/или разрешения конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК).

15. Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые и проводятся под руководством председателя.

16. Периодичность проведения ПМПк определяется реальным запросом образовательного учреждения на комплексное, всестороннее обсуждение проблем детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации; плановые ПМПк проводятся не реже одного раза в квартал.

17. Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных представителей) и специалистов ПМПк о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение заседания ПМПк.

18. На период подготовки к ПМПк и последующей реализации рекомендаций ребенку назначается ведущий специалист: учитель и/или классный руководитель, воспитатель Доу или другой специалист, проводящий коррекционно-развивающее обучение или внеурочную специальную (коррекционную) работу. Ведущий специалист отслеживает динамику развития ребенка и эффективность оказываемой ему помощи и выходит с инициативой повторных обсуждений на ПМПк.

19. На заседании ПМПк ведущий специалист, а также все специалисты, участвовавшие в обследовании и/или коррекционной работе с ребенком, представляют заключения на ребенка и рекомендации. Коллегиальное заключение ПМПк содержит обобщенную характеристику структуры психофизического развития ребенка (без указания диагноза) и программу специальной (коррекционной) помощи, обобщающую рекомендации специалистов; подписывается председателем и всеми членами ПМПк.

20. Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия.

21. При направлении ребенка в ПМПК копия коллегиального заключения ПМПк выдается родителям (законным представителям) на руки или направляется по почте, копии заключений специалистов направляются только по почте или сопровождаются представителем ПМПк. В другие учреждения и организации заключения специалистов или коллегиальное заключение ПМПк могут направляться только по официальному запросу.

 

2. Рекомендации Министерства образования и науки РФ органам исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющим государственное управление в сфере образования по организации психолого-медико-педагогических комиссий в РФ:

https://mosmetod.ru/files/OVZ/doc/46.met-rek-pmpk-vk-1074-07-ot-23.05.2016.pdf

[NAB]

@Olesha, мы прекрасно вас понимаем. Это ваше право и ваш путь. Ради бога, идите им, счастья и удач вам на нем.
 И не призываем вроде - бегом, к психиатру и будет вам щщасте, а ПМПК это круть крутецкая (кто не сбегал тот дурак).
 Но, извините, поддостало рассказы баек и страшилок, высосанных из пальца или  додуманных.   
 Если ваши личные права, права вашего ребенка пытается нарушить некомпетентный врач, педагог, чиновник - Не молчите, действуйте. Это наши, а не их дети. Но не надо тоже обобщать свой опыт., у нас плохо = везде так. 
Детей вне системы ( без наблюдения в ПНД, без инвалидности, или основной диагноз не психиатрия) проходивших ПМПК для сада к примеру и далее в обычную школу пошедших вот только лично с десяток знаю. 

[Olesha]

@Olesha, мы прекрасно вас понимаем. Это ваше право и ваш путь. Ради бога, идите им, счастья и удач вам на нем.
 И не призываем вроде - бегом, к психиатру и будет вам щщасте, а ПМПК это круть крутецкая (кто не сбегал тот дурак).
 Но, извините, поддостало рассказы баек и страшилок, высосанных из пальца или  додуманных.   
 Если ваши личные права, права вашего ребенка пытается нарушить некомпетентный врач, педагог, чиновник - Не молчите, действуйте. Это наши, а не их дети. Но не надо тоже обобщать свой опыт., у нас плохо = везде так. 
Детей вне системы ( без наблюдения в ПНД, без инвалидности, или основной диагноз не психиатрия) проходивших ПМПК для сада к примеру и далее в обычную школу пошедших вот только лично с десяток знаю.

Вот не люблю вот таких высказываний;"счастья, удач".
 Я понимаю, что вас достали мы, бегающие от психиатров. Но! Как бы вам это не нравилось, я все равно буду писать и объяснять. Потому что, пока не объяснил все Александр, я бегала по психиатрам пмпк и сама своими руками вырыла путь к опеке. Да, у вас такого нет и не будет. А у меня есть и это мой опыт и мой путь и я его прошла. Понимаете, прошла объяснения с опекой и поверьте это очень неприятно, когда сидишь и ждет, а вдруг придут? И если где-то ттак дела не обстоят это не значит, что этого нет. И возможно наши объяснения, которые вм не нравятся помогут кому-то избежать моих ошибок.

[кисярыба]

@Olesha, Оль, а опека здесь каким боком ?

[Olesha]

@кисярыба, а вот таким, мы в саду прошли пмпк для логогруппы и по окончании группы мы были должны ее еще раз пройти, чтобы  те посмотрели на результат и сделали свои выводы. Но так как у нас уже был выпускной сад в школу и я уже знала, что пмпк моему сыну уготовила, мы не пошли. И, здесь вот самое интересное о чем пишет Александр. Так как принесла справку с диагнозом дизартрия, это вроде как не психический диагноз, но проблемы то у моего ребенка есть, они прилепили ему статус овз. И все, а со статусом овз я уже сама не могу решать. И заведующая садиком подала на меня в опеку, что ребенок нуждается в программе 8 вида, что нуждается в помощи, а я его не веду на комиссию. И мне опека звонила и я имела очень неприятный разговор с ними.

[NAB]

 Опять же, превышение всего что можно. 
 Потому что у нас страна - привычка, тетя/дядя в кабинете сказал - значит знает, надо делать. И те, кто говорит, привыкли, что выполняют не выясняя, а вообще я обязан? а что будет, если я не сделаю?
 Опека  тоже дура, вот если ребенок не приступил к учебе в школе - тут да еще могли, нарушение прав на образование...
 
 

[кисярыба]

@Olesha, Оль,ну это уже действительно полный пипец у вас был какой то . У нас в группе все с Пмпк , трое в этом году ушли , двое в коррекционку, одна в массу . Мы вообще остались в группе без Пмпк ещё на год .  Я правда точно знаю, что нам нужна АООП , как и статус ОВЗ . Так как нам нужно создавать условия и как слабовидящим и сколиоз у нас прогрессирующий , да и без угрозы для психики Катя не потянет  общеобразовательную в массе . Да мне , честно говоря, совсем и не хочется непосильными ей требованиями доводить ее до тремора и приступов . Если это можно будет сделать без Пмпк , то я сделаю конечно , если нет, то пройду Пмпк .

[Olesha]

@кисярыба, да, у нас так. И это кошмар. Мы на домашнем обучении, меня этот вариант более чем устраивает. Мы на уроках не высидим ни на каких, ни на коррекционных, ни на обычных. Поэтому мне эти статусы не нужны. Мой сын не высидит 5-6-7 уроков в день. Все эти нагрузки не приведут к нужному результату, да и один на один с учителем он лучше воспринимает информацию, чем в группе.

[кисярыба]

@Olesha, ну значит у вас все не так плохо , я боюсь нам просто не дадут надомное по новым требованиям , да и живём мы не по месту прописки, относящейся к школе . А в 10 км от неё

[кисярыба]

Я ж и отучилась на дефектолога и тьютора и выхожу на работу именно для того ,что бы все контролировать самой и быть рядом с ребёнком не на основании, что я родитель, а как работник школы )

[Olesha]

@кисярыба, нет, Юль, не все радужно у нас). Надомное мне рекомендовано врачом из Москвы. Потому как реально сын не высидит уроки. И на эту тему мне в прошлом году пришлось очень очень поскандалить с врачами и пригрозить им. Потом как выяснилось, что новые эти правила они могут дополняться самими врачами на местах. В этом году на ФБ скопировала пост, что это действительно так.(сохранила на всякий случай).Но у меня реально не было выбора и сыну жизненно необходимо надомное, он даже портфель донести до школы не сможет сам, он его и не поднимет. В этом году, наверное, уже автоматом дали надомное, без проблем. Но меня все устраивает и даже количество часов 8, это то, что нам надо, больше не потянем.

[кисярыба]

@Olesha, пришли мне плиз , то что сохранила на ФБ  )
Нам по хорошему тоже нужно надомное , мне б получить на него ВК , а со школой я как нить договорюсь, что бы не они ко мне , а я к ним .
Портфель мы тоже не поднимем , да и противопоказано это нам категорически )

[Olesha]

@кисярыба, вот и мы со школой договорились, что ходим к ним сами после уроков. Это по закону мы можем так делать, находясь на надомном. Пришлю.

[NAB]

@Olesha, да, у них как и с лекарствами, есть что то типа КЭК может написать рекомендацию что по состоянию  именно нельзя в классе ( пишу как по смыслу,я не вдавалаась, оно нам не надо). Но как о всем 
 

[Мечты Сбываются!]

@Olesha, а выложите пост здесь?

[Moan]

@кисярыба, нет, Юль, не все радужно у нас). Надомное мне рекомендовано врачом из Москвы. Потому как реально сын не высидит уроки. И на эту тему мне в прошлом году пришлось очень очень поскандалить с врачами и пригрозить им. Потом как выяснилось, что новые эти правила они могут дополняться самими врачами на местах. В этом году на ФБ скопировала пост, что это действительно так.(сохранила на всякий случай).Но у меня реально не было выбора и сыну жизненно необходимо надомное, он даже портфель донести до школы не сможет сам, он его и не поднимет. В этом году, наверное, уже автоматом дали надомное, без проблем. Но меня все устраивает и даже количество часов 8, это то, что нам надо, больше не потянем.

И мне пожалуйста!!!!