Биты интеллекта, обучение чтению

[Koty28]

Девочки, подскажите пожалуйста, у карточек с рисунками должно быть крупно подписано название предмета или нет? И подскажите, с чего начать обучение: со слов или картинок? мы приобрели комплект Умница Букварь с пеленок с книжками-листалками, но ребенок не смотрит на них, он вообще мало на что смотрит, вот думаю, может картинки лучше ему показывать, как думаете?

[cpd]

Я знаю,что меня сейчас забросают помидорами....:-):-):-)но расскажу наш опыт.....букварь-это рано. Мы начали с чтения с пеленок....ксьати,это было хорошим стимулом сначала к ползанью....потом в ходьбе:-):-):-):-) ставили слово на небольшое расстояние,постепенно отодвигая и доча двигалась к нему.....ну и конечно карточки с рисунками( показывала с инета...в ютубе нашла) и еще dvd диски из умницы...там слова идут с картинкой и с живым изображением и все это сопровождается песней..доче очень нравится....сейчас начали еще и математикой заниматься...и букварь параллельно..к сожалению,на него не всегда хватает времени...

[kater]

Koty28, это не методика Домана, Институты в этом не участвовали, Маниченко вводит в заблуждение родителей. У него материалы для здоровых детей. Слова для начала чтения должны быть больше по размеру и др. неточности, перечитайте книги Как научить вашего ребенка читать и Ваш ребенок гений.
Если говорить об обучении детей с повреждением мозга - картинка и слово никогдане должны располагаться на одном листе. В Вашем случае, если у ребенка проблемы со зрением, нужно определить на каком уровне по профилю ребенок находится по зрению и начать соответствующую стимуляцию. Из наглядных зрительных стимуляций - это контрастная среда - черно-белые квадраты и картинки черные на белом фоне большого формата.

[Koty28]

Koty28, это не методика Домана, Институты в этом не участвовали, Маниченко вводит в заблуждение родителей. У него материалы для здоровых детей. Слова для начала чтения должны быть больше по размеру и др. неточности, перечитайте книги Как научить вашего ребенка читать и Ваш ребенок гений.
Если говорить об обучении детей с повреждением мозга - картинка и слово никогдане должны располагаться на одном листе. В Вашем случае, если у ребенка проблемы со зрением, нужно определить на каком уровне по профилю ребенок находится по зрению и начать соответствующую стимуляцию. Из наглядных зрительных стимуляций - это контрастная среда - черно-белые квадраты и картинки черные на белом фоне большого формата.

Спасибо за ответ! Панель с черно-белыми картинками мы сделали, на них он хорошо смотрит, и вообще любит все черно-белое. А вот поймать его внимание на каком-то другом рисунке, книжке, мультике сложно. Отворачивается в сторону.

[polly]

Девочки, вопрос.. Кто занимался по Доману с детьми с ДЦП + тугоухость 3-4 т? Есть такие? 
Программа таким детям подходит?
У меня ребенок не слышит разборчиво , хоть и в аппаратах. Не говорит.
Обучались глобальному чтению ( подкладывание табличек со словами к фото или карточкам с изображением )  и пиктограммам. Он без рисунка, не понимает, что за табличка перед ним, не слышит,как я произношу слово. 
Ребенок уже воспринимает текст высотой в 1 см. ,черные буквы.
Но до букв мы не дошли, составлять слова.
Думаю ,насколько нам подходит Доман и с какого этапа, если по нему заниматься - начинать? 
Кто с такими детьми  занимался - отзовись!!!

[Глокая Куздра]

Девочки, а я хочу купить изготовленные биты интеллекта, или взять напрокат - если есть кто-то из Волгограда и области, было бы здорово, можно было бы лично встретиться. Если нет - я могу оплатить также и пересылку. Ведь у битов жизнь не долгая, всего несколько дней, а изготавливать их надо ох как много. Нам в этот раз выписали еще и новую книжку каждый день, так что мы катастрофически не успеваем! У кого есть ненужные, отработанные биты и книги?

[osipovaol]

девочки, с каких тем начинать биты, тем более что ребеночек еще маленький-годик

[Княгиня Мышкина]

Глокая Куздра, могу вам на электронку только выслать. а вы распечатаете.
 osipovaol, семья, еда, одежда, мебель, кухонная утварь, ванные принадлежности, игрушки, животные, цветы, деревья, птицы, погодные явления, материалы (металл, пластик, т.д.), насекомые, достопримечательности родного города, фрукты...

[Galina81]

Пришлите мне пожалуйста gnekra@yandex.ru

[multivan]

лучше начинать с игрушек и знакомых ему предметов, членов семьи и т.д.

[Istrinka]

Согласна. Начинать нужно с тех предметов, с которыми ребёнок сталкивается постоянно, кроме этого - эти предметы для него должны быть значимы, то есть как-то использоваться им, быть важными для него, иметь к нему непосредственное отношение. Члены семьи его любят, игрушками он играет, из посуды ест, умывальными принадлежностями пользуется (даже если и не сам), ну и так далее. Еда важна, овощи-фрукты-молочные и прочие продукты. Деревья я бы не рекомендовала в качестве того, с чего начинать. Цветы... либо ближе к лету, либо те комнатные растения, которые есть дома. Материалы... вот тоже не стала бы, у годовалого ребёнка нет ещё абстрактного мышления, он всё равно материал с какой-то вещью отождествит.

[Княгиня Мышкина]

Istrinka, Маша Ловягина, вроде своему малому и ядерную физику давала. Шло на ура. 
не надо недооценивать детей. Стандартная шкала оценки и критериев качетва абстрактного мышления для наших детей, возможно, не совсем подходит. Иначе как объяснить перлы Ани Карловой? нестыковочка. И их много, этих нестыковочек. И многое я даже объяснить не могу.

[Istrinka]

Вы хотите сказать, что она с ядерной физики начинала?
При чём тут недооценивать? Метод Домана, насколько я понимаю, работает на совсем других принципах, на запечатлении. А запечатлеться может всё, что угодно - в том числе и ядерная физика. Другое дело, что применение этим знаниям годовалый ребёнок вряд ли найдёт... даже и чисто теоретическое. А вот предметы ближайшего обихода - это нужно, тут польза от знаний сразу очевидна. Вот чашка ребёнку нужна, и игрушка нужна. А на высокую теорию ему пока параллельно. Вот если вы уже какое-то время занимаетесь по Доману, тогда да, мозг ребёнка созрел уже и до высокой теории. И эти знания по ядерной физике тоже в переработку пойдут. Хотя запечатлеются они в любом случае.

[Княгиня Мышкина]

да, всё верно. Я про то, что запечетлевается всё, любая тема.

[Istrinka]

А смысл их просто так запечатлевать? Ну и будут они там мёртвым грузом пылиться... Почему бы не приблизиться к естественному пути - то есть сначала ближайшее окружение, потом чуть шире круг - ну там, деревья, цветы, экзотические животные, дальние страны... ну а потом уже и ядерная физика...