Самостоятельная ходьба

[aversvet]

А я боюсь давать падать, голову жалко, еще сотрясение какое-нибудь заработает, у нас итак уже шрам на щеке есть, пока этого хватит.

[vesca]

Свет, твой страх может Насте передаватся  . Я и говорю на голову что то надо, типо каски или паралонового ободка. Сама еще не знаю. У самой конечно сердце замирает когда падает, но что делать..... 

[Istrinka]

Вот эту тему посмотрите https://forum.detiangeli.ru/index.php?topic=15355.msg393187#msg393187

[vesca]

Спасибо 
Теперь нужно рукодельницу найти, которая бы нам сшила. 

[ИРИШКА Р_]

классная тема, рада, что наткнулась на нее!
девчат! можете подскажите - у меня ребенок ходит только под мышки....переставляет ножки...иногда волочит....мы учимся....от шагового рефлекса всё идет...так как стоять он не умеет и не понимает зачем это вообще, координации у нас нет, балансировки тоже...проблема в мозге...нет данной функции....
вот у меня вопрос: я хочу сшить на заказ жилетку ему, смысл типа поводка для здорвоых детей....он же растет...я то еще могу ходить с ним согнувшись....а вот мама, которая остается с ним на 3-4 часа не может согнувшись стоять, а последнее время говорит мне постоянно, что сынуля хочет ходить...
может что подскажите? чтобы оптимальны были мои воплощения мыслей.....или же отговорите меня....что не стоит этого делать, если ребенок сам не садится, не стоит...мы познаем жизнь с помощью силовой тяги мамы))))

[фантик]

Ир, жилетка, как и вожжи обычные ничего не дадут. Проходили. У меня мало того, что заваливалась в обе стороны, а это очень сложно удерживать с помощью веревочек по бокам, еще и свалилась в основном топориком назад. Т.е если сзади идешь - веревочки не помогали, а если впереди - она на них ложилась просто и ноги переставляла. При этом я двумя руками балансировку сохраняла, чтоб она на бок не опрокинулась

[фантик]

Я обычные вожжи обшивала искусственным мехом, чтоб ремни не впивались, получилось как раз что-то типа жилетки 

[maria081271]

Моя тоже в вожжах повисала как кукла на веревочках и все.Нифига не облегчает это вождение.Вожжи детские надо вообще переименовать как поводок для детей.Смысл его хорошо стоящий и уже ходящий малыш и как собачку держать при себе чтобы далеко не ушел.Для наших деток это ваще не вариант.

[vesca]

Полностью согласна с каждым постом про возжи.   У меня они - совершенно "бесполезная покупка". Болтается, мотыляется, толка никакого.

[ИРИШКА Р_]

спасибо вам большое за ответы! уберегли вы меня от ненужных затрат! бум ходить также...согнувшись....я так хоть чую каждое его движение....переваливаю его с ноги на ногу....и при подъеме по лесенке...он удже закидывает ногу...но чуток прподнимает...правую уже хорошо...а вот левую я своей ногой поднимаю...держа его

[ИринаАнна]

ИринаАнна, так может просто: несколько дней занятий, потом выходные - день-два? тут, как с работой и учебой - вы свои ощущения вспомните после отпука, каникул. И после работы без выходный и возможности расслабиться свое состояние...

Отдых и правда бывает нужен. Просто нужно чередование дней с занятиями и без них.

Все-таки я склоняюсь к тому, что это просто нежелание заниматься, и все это не зависит от количества выходных. Я ведь не мучаю ребенка занятиями по часу и более. Наше занятие состоит в том, чтобы дойти из комнаты в кухну. Дошла - молодец! Когда старается, это расстояние преодолевает за 5 минут. Больше в течение дня не прошу и не заставляю ходить так, как шли до кухни. Играем, читаем, целуемся, обнимаемся и все хорошо. Все. Знаю, что для нее это выполнимая задача, но не желает, сколько бы я не давала времени отдыхать. Всегда предлагаю ей выбрать время, когда пойдет. Спрашиваю, как пойдет. Говорит "пойду", а сама не идет. 

[Ольга2009]

Моя ходит более менее,но мотается еще нормально,и когда кто-то пытается ей помочь,то берет под мышки,а она еще больше обмякает.Т.е. если взять за руки,то она сама ловит равновесие,а если под мышки,то сразу же расслабляется.

[фантик]

А за попу держали?

[NAB]

ИринаАнна, так может просто: несколько дней занятий, потом выходные - день-два? тут, как с работой и учебой - вы свои ощущения вспомните после отпука, каникул. И после работы без выходный и возможности расслабиться свое состояние...

Отдых и правда бывает нужен. Просто нужно чередование дней с занятиями и без них.

Все-таки я склоняюсь к тому, что это просто нежелание заниматься, и все это не зависит от количества выходных. Я ведь не мучаю ребенка занятиями по часу и более. Наше занятие состоит в том, чтобы дойти из комнаты в кухну. Дошла - молодец! Когда старается, это расстояние преодолевает за 5 минут. Больше в течение дня не прошу и не заставляю ходить так, как шли до кухни. Играем, читаем, целуемся, обнимаемся и все хорошо. Все. Знаю, что для нее это выполнимая задача, но не желает, сколько бы я не давала времени отдыхать. Всегда предлагаю ей выбрать время, когда пойдет. Спрашиваю, как пойдет. Говорит "пойду", а сама не идет.

 очень часто ребенку просто нужна мотивация что-то делать. Я этой мотивацие накушиваюсь до тошноты со своим. Дело в том, что ему-то и так хорошо без умения писать,к  примеру, и т.п.  А вы не пробовали превратить это в игру? в поиск клада? Заинтересовать? переключить внимание с самого процесса ходьбы - на интересную цель? Пусть наоборот, идет не из комнаты в кухню, а в из кухни в комнату, искать сюрприз, не все равно, куда идти-то.... Или еще куда... Главное, что бы было ЗАЧЕМ это делать...

 Вам не приходило в голову, что ей уже этом маршрут просто мог надоесть?! Скуууучно же!!!

 Извините, что резковато... Просто мы очень часто подходим к ребенку взрослыми мерками. Ребенок - это не взрослый маленькго размера. Это - маленький человек со своими особенностями. Психики, в частности 

[olya]

ИринаАнна, так может просто: несколько дней занятий, потом выходные - день-два? тут, как с работой и учебой - вы свои ощущения вспомните после отпука, каникул. И после работы без выходный и возможности расслабиться свое состояние...

Отдых и правда бывает нужен. Просто нужно чередование дней с занятиями и без них.

Все-таки я склоняюсь к тому, что это просто нежелание заниматься, и все это не зависит от количества выходных. Я ведь не мучаю ребенка занятиями по часу и более. Наше занятие состоит в том, чтобы дойти из комнаты в кухну. Дошла - молодец! Когда старается, это расстояние преодолевает за 5 минут. Больше в течение дня не прошу и не заставляю ходить так, как шли до кухни. Играем, читаем, целуемся, обнимаемся и все хорошо. Все. Знаю, что для нее это выполнимая задача, но не желает, сколько бы я не давала времени отдыхать. Всегда предлагаю ей выбрать время, когда пойдет. Спрашиваю, как пойдет. Говорит "пойду", а сама не идет.

 очень часто ребенку просто нужна мотивация что-то делать. Я этой мотивацие накушиваюсь до тошноты со своим. Дело в том, что ему-то и так хорошо без умения писать,к  примеру, и т.п.  А вы не пробовали превратить это в игру? в поиск клада? Заинтересовать? переключить внимание с самого процесса ходьбы - на интересную цель? Пусть наоборот, идет не из комнаты в кухню, а в из кухни в комнату, искать сюрприз, не все равно, куда идти-то.... Или еще куда... Главное, что бы было ЗАЧЕМ это делать...

 Вам не приходило в голову, что ей уже этом маршрут просто мог надоесть?! Скуууучно же!!!

 Извините, что резковато... Просто мы очень часто подходим к ребенку взрослыми мерками. Ребенок - это не взрослый маленькго размера. Это - маленький человек со своими особенностями. Психики, в частности 

Ох как я согласна с вами по поводу мотивации. У меня реб без игры ходить совсем не хочет, а как только придумаю чего нибудь  все, не остановишь! Мы на печке засекаем одну минуты(звонок) и разбегаемся по комнатам, как только сработает бежим кто первый. Тоже самое делаем с микроволновкой, любим клад или сюрприз прятать, а потом искать. На днях в одной комнате кремом детским руки мазали, а потом шли в ванну чтобы вымыть руки. Так вот и ходим из комнаты в комнату....