Важно Вопросы к логопеду. Архив

[Степина мама Ира]

 в этом то и проблема

[Мечты Сбываются!]

Здравствуйте!!!Речевой диагноз должен поставить врач-логопед,который работает в медицинском учреждении.Но на данный момент,я наблюдаю такую тенденцию,что диагнозы речевые ставят все подряд.Так,что трудно ответить на этот вопрос.

здравствуйте! какой речевой диагноз можно поставить моему ребенку, если в 6 лет он не говорит, но есть что то типа лепета, но протяжно. имеются гиперкинезы языка, очень плохо, но начинает жевать мягкую пищу. набор звуков (более четко - а, о, н, к, г, п, б, д, е, й, но не поотдельности а в звукосочетаниях - да, дать, надо, па, пу, игр (р горловое) ко, иди, иду,бу, ты) (менее четко - х, м, з, у, в, и,  тоже в сочетаниях - вези, ах, ам) но это все непостоянно, т.е может в течении дня большинство и не разу не произнести, т.к озвучивает свои эмоции редко, в основном , особенно когда волнуется, "Экает" и что самое главное отказывается произносить по просьбе и на вопрос "будешь ли ты говорить?" отрицательно показывает головой.

логопеды в один голос ставят анартрию, но сами же обьясняют, что анартрия это отсутствие речи и никакой надежды на ее появление (это моими словами), но прогресс медленно все таки есть или это не прогресс?

[ульяна]

Аллуся,здравствуйте! Подскажите пожалуйста! Сыну 6 лет. Где-то с 4-х лет "разговаривает" если можно так сказать-лепет как у детей до года,но не замолкал ни на минуту, слов было не более 6. Но месяца 1,5 назад ребёнок действительно заговорил. Пока как попугайчик-повторяет абсолютно все слова, даже сложные. Но вот с запоминанием проблема. Наши успехи-за это время выучили родственников по именам  и освоили несколько фраз ( хочу кушать, хочу купаться). Запоминаем конечно с трудом, поэтому сильно его не загружаем, но так как это мы усвоили уже хорошо хотелось бы совета в каком направлении работать дальше-логопед в поликлиннике работать с нами не хочет!

[Степина мама Ира]

Ульяна,привет,а как вы заговорили,без занятий,само по себе пришло?

[ульяна]

Стёпина мама,здравствуй! С логопедом последний раз занимались в декабре того года (делали массаж языка) но сдвигов особых не было. Речевая активность у нас присутствует уже давно (постоянно говорил разные слоги и всё-такое непонятное). Заметили что со временем стал повторять слова за телевизором (любимые мультики просмотренные  уже раз 50), стали пробовать медленно проговаривать ему разные слова-начинали с совсем простых (папа,мама, баба и т.д.) потом  более сложные-здравствуй и тому подобное -сынуля повторял все! Пришло ли это само-судите сами (врят ли массаж языка мог дать эффект,ведь по срокам после последнего сеанса прошло больше чем полгода!)

[надяваня]

Здраствуйте Алла, у нас дела в Букваренке нормально, Ване очень нравится с педагогами и с детками на контакт идет, кричит что он первый. Мы никак не хотим называть цвета если ему сказать: дай мне синий кубик он находит, т.е основные цвета, но если спросить какого цвета кубик называет неправельно, как его научить называть цвета и формы. Заранее огромное спасибо

[Аллуся]

Здравствуйте!!!Речевой диагноз должен поставить врач-логопед,который работает в медицинском учреждении.Но на данный момент,я наблюдаю такую тенденцию,что диагнозы речевые ставят все подряд.Так,что трудно ответить на этот вопрос.

здравствуйте! какой речевой диагноз можно поставить моему ребенку, если в 6 лет он не говорит, но есть что то типа лепета, но протяжно. имеются гиперкинезы языка, очень плохо, но начинает жевать мягкую пищу. набор звуков (более четко - а, о, н, к, г, п, б, д, е, й, но не поотдельности а в звукосочетаниях - да, дать, надо, па, пу, игр (р горловое) ко, иди, иду,бу, ты) (менее четко - х, м, з, у, в, и,  тоже в сочетаниях - вези, ах, ам) но это все непостоянно, т.е может в течении дня большинство и не разу не произнести, т.к озвучивает свои эмоции редко, в основном , особенно когда волнуется, "Экает" и что самое главное отказывается произносить по просьбе и на вопрос "будешь ли ты говорить?" отрицательно показывает головой.

логопеды в один голос ставят анартрию, но сами же обьясняют, что анартрия это отсутствие речи и никакой надежды на ее появление (это моими словами), но прогресс медленно все таки есть или это не прогресс?

Здравствуйте,Татьяна!!!Я могу вас огорчить,но я не имею права ставить диагноз,у меня педагогическое образование.Я могу только строить коррекционную работу по тому или иному диагнозу.Насчет прогресса,то увы-это не он!!!!У ребенка должно быть осознавание произношения слогов,а так получается это простой набор звуков.А с другой стороны,я вам так сказать не могу,для полного объяснения необходимо слышать речь ребенка.

[Аллуся]

Аллуся,здравствуйте! Подскажите пожалуйста! Сыну 6 лет. Где-то с 4-х лет "разговаривает" если можно так сказать-лепет как у детей до года,но не замолкал ни на минуту, слов было не более 6. Но месяца 1,5 назад ребёнок действительно заговорил. Пока как попугайчик-повторяет абсолютно все слова, даже сложные. Но вот с запоминанием проблема. Наши успехи-за это время выучили родственников по именам  и освоили несколько фраз ( хочу кушать, хочу купаться). Запоминаем конечно с трудом, поэтому сильно его не загружаем, но так как это мы усвоили уже хорошо хотелось бы совета в каком направлении работать дальше-логопед в поликлиннике работать с нами не хочет!

Ульяна,здравствуйте!!!!Вы начали правильно,с ближайшего окружения.Теперь можно начать и с самого ребенка,имя и части тела.А затем постепенно обогащаем словарный запас.Можно начать с предметов обихода-посуда,одежда.С этим вы сталкиваетесь ежедневно.Называем,проговариваем вместе с ребенком,а затем просите этот предмет ,а ребенок должен проговорить название.Но не насильственно.Если ребенок первый раз не сказал,то вы за него проговорили,в следующий раз просите его опять и ждете.Создавайте такие ситуации,чтобы ребенок пытался говорить,обращался к вам с просьбой.А вы делаете вид,что не понимаете,когда ребенок научиться правильно говорить слова,,то необходима похвала.Скажите,а какой диагноз вам ставит логопед в поликлинике.В этой темке,я описывала,что необходимо знать ребенку.И еще посмотрите игры для развития речи.

[Аллуся]

Здраствуйте Алла, у нас дела в Букваренке нормально, Ване очень нравится с педагогами и с детками на контакт идет, кричит что он первый. Мы никак не хотим называть цвета если ему сказать: дай мне синий кубик он находит, т.е основные цвета, но если спросить какого цвета кубик называет неправельно, как его научить называть цвета и формы. Заранее огромное спасибо
[/quote
Надя,я очень рада за ваши успехи,так держать!!!Насчет цвета,то не переживайте!!!Это дело времени и дело наживное!!!!Но могу дать совет,что цвета берем не все сразу,а постепенно,по одному цвету.Начинаем с красного.Собираем дома все предметы красного цвета,называем предмет и цвет,это первый этап.Затем разбрасываем по комнате разные предметы и собираем только красные.Когда ребенок собрал красные предметы,вы спрашивает"какой цвет?"Затем берете 2 набора одинаковых предметов,но разных цветов,вы показываете красный и просите показать "Такой же",ребенок показывает,а вы спрашиваете"какой цвет".И так с остальными цветами.Каждый цвет закрепляем неделю.

[ульяна]

Алла,большое спасибо за ответ! Заключение логопеда-алалия. Подскажите пожалуйста ещё-вскоре мы начинаем очередной курс лечения. Стоит ли нам опять проделать массаж языка? Невропатолог  и психолог наблюдающие нас в один голос твердят-не ходите к логопеду,не мучайте зря ребёнка!

[Аллуся]

Ульяна,мне очень трудно дать вам совет,т.к.не знаю состояние вашего языка.А логопед,что говорит по поводу вашего языка?Это платно или бесплатно?Она делает просто массаж или еще проводит дополнительно занятия?

[Степина мама Ира]

Алла,большое спасибо за ответ! Заключение логопеда-алалия. Подскажите пожалуйста ещё-вскоре мы начинаем очередной курс лечения. Стоит ли нам опять проделать массаж языка? Невропатолог  и психолог наблюдающие нас в один голос твердят-не ходите к логопеду,не мучайте зря ребёнка!

что за врачи такие,даже,если алалия,есть специальная методика,с любым ребенком можно и нужно заниматься.я Аллусе очень благодарна,сменили логопеда,начали делать логопедический массаж,она тоже подозревает у сына сенсо-моторную алалию,но  говорит,просто времени и занятий нужно в несколько раз больше,занимайтесь и все у вас получится!!!

[Аллуся]

Ира,я очень за вас рада!!!Молодцы!!!Так держать!!!

[надяваня]

большое спасибо за совет, будем закреплять цвета

[ИринаЛ]

Аллуся, подскажите пожалуйсто, нам 3г.3мес., с зимы мы много говорим слогов, очень четко, мам, ам, да, ав, все по смыслу, много звукоф, даже своебразное РРРРР пытаемся, хорошо щелкает язычком, говори без умолку, с выражением, на за пол года пока больше ничего, я ему медленно простые слова проговариваю, типа как собачка лает, как корова мычит, мама, папа, он очень внимательно смотрит,видно что пытается повторять , но ничего не выходит, пока мы с деффектологом не занимались еще. Пили курс Гаммалона, хотим попробовать еще. И еще у нас он стал зубами срежетать, друг об друга трет, что это такое, раньше этого не было.