Общение с неговорящим ребенком (Choice board (доска выбора), алфавит...)

[Юляша и Захарка]

Хочу поделиться своим опытом. Когда мы ходили в Журавушку нам психолог предложила методику Домана. Мы заказывали почтой готовую методику "Умница" по Доману- карточки со словами . Занимались каждый день по три раза кроме выходных. На это ушло где-то полтора года.Потом стали учить буквы по букварю, к 5 годам закончали. Когда занимались я даже не знала понимает Захар или нет. Однажды у меня заболело горло, когда я читала ему букварь мой голос сел совсем и я попросила Захара читать, там был маленький текст.  Я у него спросила, что делает пчелка, а он показал в тексте,  что она улетела. Тогда я попросила прочитать другой текст, задала вопрос он мне опять показал. Я глазам своим не верила, даже расплакалась, что мои мучения были не напрасны. Потом мы очень быстро освоили буквы на магнитной доске. Сейчас мы так и общаемся,набирает целые предложения. Нам бы клавиатуру освоить, пока не получается.
 Забыла написать, ДЦП- гиперкинетическая форма, похоже собрали все гиперкинезы. Самостоятельно даже не сидит, только с поддержкой.

  Желаю всем перпения и сил. Верьти в ваших деток.
 

[мама Гриши]

Альтернативная коммуникация. Часть 3: Доска выбора. Татьяна Синица, Инга Дубинина. - YouTube
Вот нашла такие видяшки, может кому то поможет))))  Тоже собираюсь вводить доску выбора, и мне кажется эта информация полезной.

[мама Гриши]

Там в правом нижнем углу заходите прям на YOU Tube и там ещё много видео по этой теме. Надеюсь информация окажется кому нибудь полезной)))

[Мечты Сбываются!]

Инга Дубинина об альтернативной коммуникации с особыми детьми (доска выбора, алфавит):
https://youtu.be/m1lKPfsBRe0
https://youtu.be/gm3e-gePA9s
https://youtu.be/uBlDLmhMqoU
https://youtu.be/rX0EFiY3DzQ
https://youtu.be/yC_UqtnRRVY
Вебинар Елены Александровой на ту же тему:
https://youtu.be/umL5SGgnkcY

[Tatka8]

Дорогие мамы! Прошу у вас совета.
Есть ли смысл заниматься с ребенком по доске, если у девочки серьезная задержка психо-эмоционального развития. 3.5 годика - говорит только мама и папа. Из речи понимает только. если ее просят сделать ладушки. Попробовала позаниматься по доске (только сейчас о ней узнала). Дочка тянет ее на себя, пальчиком ничего не показывает. Был ли у кого-то такой опыт. Как приспособились?Заранее спасибо за помощь.

[NAB]

@Tatka8, Вы имеете ввиду доску выбора,  да-нет?
Я бы попробовала,  если-у ребёнка точно есть выраженные предпочтения.  Любимая пища,  игрушки.  И нелюбимые.
Тогда просто можно первый этапом,  к примеру,  давая любимое пюре,  яблоко,  телефон... Короче,  любимое,  предлагать альтернативой нелюбимое.  И потихоньку - любимыое- карточка Да ,касаемся карточки, нелюбимое - нет.  В инете есть много описаний и видео,, как учатся.
Тут даже не надо особо понимания речи,  имхо.  Важнее  принцип понять,  я хочу - рукой сюда,  я не хочу эту бяку  - сюда,  и мама непонятливая  не станет мне толкать бяку,  а даст нямку 
 Это не опыт,  рассуждение просто.

[Мечты Сбываются!]

Основатель метода облегченной коммуникации Розмари Кроссли
https://en.m.wikipedia.org/wiki/Rosemary_Crossley
Описание метода, кому он нужен:
http://www.special-psy.com/facilitated-communication-krossli/#more-866
Здесь очень хорошо описаны причины, по которым дети не могут писать самостоятельно без поддержки.

[Скво]

Основатель метода облегченной коммуникации Розмари Кроссли
https://en.m.wikipedia.org/wiki/Rosemary_Crossley
Описание метода, кому он нужен:
http://www.special-psy.com/facilitated-communication-krossli/#more-866
Здесь очень хорошо описаны причины, по которым дети не могут писать самостоятельно без поддержки.

у этого метода много критики


Споры вокруг облегченной коммуникации (FC) стали особенно жаркими и даже привели некоторые семьи к катастрофическим последствиям, когда люди, облегчающие коммуникацию, решили, что обнаружили сообщения о насилии над ребенком, совершаемом членами семьи. В одном таком случае предполагаемого жестокого обращения со стороны члена семьи облегченная коммуникация была проверена независимым экспертом в трех типах условий. В первых условиях вопросы могли слышать и девочка, и облегчающий ее коммуникацию человек. При этом девочка правильно ответила на 8 или 9 из 10 вопросов. Во вторых условиях облегчающий слушал музыку через наушники, в то время как девочке задавались вопросы. В этом случае девочка не ответила правильно ни на один из вопросов. В третьих условиях и на «облегчающем», и на девочке были наушники, и иногда они слышали одни и те же вопросы, а иногда — разные. В этих условиях девочка ответила правильно на 4 из 10 вопросов, когда она слышала те же вопросы, что и облегчающий, но ответила на все вопросы неправильно, когда слышала другие вопросы. Интересно, что 4 из неправильных ответов девочки оказались правильными ответами на вопросы, которые слышал облегчающий. Какие же выводы можно сделать из этой демонстрации? Кто осуществляет коммуникацию?

[NAB]

@Скво, а откуда выдернуть этот текст,  ссылку можно или автора?

Критика критикой - но оно работает.

[Мечты Сбываются!]

Наташ, да все домановцы в курсе про критику , про подобные стиатьи, и также в курсе что она не безпочвенна при неправильном ее применении, но я не буду тут распинать метод, это удел всяческих проверяльщиков их и так пруд пруди, поэтому нет смысла

[Скво]

@Скво, а откуда выдернуть этот текст,  ссылку можно или автора?

Критика критикой - но оно работает.

http://nenuda.ru/%D1%8D%D1%80%D0%B8%D0%BA-%D0%BC%D1%8D%D1%88-%D0%B4%D1%8D%D0%B2%D0%B8%D0%B4-%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%84-%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F-%D0%BF%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F-stranica-4.html

[Скво]

Про этот метод есть в учебнике Стивена фон Течнера (я думаю здесь это имя известно). Завтра отсканирую и выложу.

[Ljna]

@Скво, не веришь в метод пройди мимо

[Скво]

@Скво, не веришь в метод пройди мимо

Зачем грубить?
Я не писала свое мнение, я обозначили тот факт, что метод не однозначный и есть основания для сомнений.

[Мечты Сбываются!]

Основания для сомнений могут быть только в контексте надо-не надо это лично пользователю, а в контексте правда-не правда не конструктивно, если бы было все так просто как пишут разоблачители, то мы бы имели дело не с больными детьми, вернее тяжелобольными, а со здоровыми. Крестик на человеке поставить проще, чем вытащить.