Вопросы гидрореабилитологу

[*Даша*]

Татьяна_А, я прошу прощение, что ответила не сразу 
А в Саратов я не езжу... (пока)))

[Анастасия Павловна]

Даша, привет nht
 У нас на НГ был перерыв 14 дней -ребенок не ходил в бассейн, сейчас пошли -ребенка как подменили - в воду не хочет, в воде не расслабляется, нырять не хочет. А ведь воду любит и плавать готов был часами - у меня изменений нет -не напряжена, ни в стрессе.
  Надо ли проныривать несмотря на это -хоть несколько раз или подождать пока это период боязни пройдет?

[*Даша*]

Даша, привет nht
 У нас на НГ был перерыв 14 дней -ребенок не ходил в бассейн, сейчас пошли -ребенка как подменили - в воду не хочет, в воде не расслабляется, нырять не хочет. А ведь воду любит и плавать готов был часами - у меня изменений нет -не напряжена, ни в стрессе.
  Надо ли проныривать несмотря на это -хоть несколько раз или подождать пока это период боязни пройдет?

Здравствуйте.
К сожалению я тоже не могу дать точного объяснения почему так происходит. Бывает, что дети, даже после не длительного перерыва все "забывают".
Возможно причина тому несовсем хорошее самочувствие ребенка на данный момент, может еще какие-то объективные причины...
Но могу сказать, что в любом случае, если все делать ненавязчиво и не торопить события, ребенок все в скором времени все вспомнит. Сам собой этот период боязни не пройдет.
Но, зная вашу целеустремленность и настойчивость,  у Вас обязательно все получится. Главное найти для ребенка мотивацию правильную.
Удачи!

[Марик]

Здравствуйте! у нас ребенок 6 лет, ДЦП, правосторонний гемипарез, укорочение правой ноги.  ребенок сам двигается, но прихрамывает, плюс нога все время на носке, на пяточку не ставит. развивающийся сколиоз.Может быть вы подскажите какие-то основные упражнения в воде?

[*Даша*]

Если ребёнок ходит, то плыть то он обязан)))
Любой стиль плавания вам подойдёт - и кроль и брасс и на спине.
Но делать акцент, на работу обеих ног и рук.

Много вспомогательных упражнений и подготовительных.

[Марик]

Если ребёнок ходит, то плыть то он обязан)))
Любой стиль плавания вам подойдёт - и кроль и брасс и на спине.
Но делать акцент, на работу обеих ног и рук.

Много вспомогательных упражнений и подготовительных.

Ребенок плавает.но у меня сомнения по поводу правильной работы нашего аквареабилитолога. она считает, что раз у нас спастика в правом отделе спины, то правую сторону нужно расслаблять. поэтому дает такие упражнеия: ребенок правой рукой держите доску а левой работает. говорит таким образом спастика в правом отделе не будет усиливаться. но я так понимаю, в этом случае и укрепляться  правый отдел спины не будет . а значит и развиваться. у девочки справа все меньше: ножка правая уже левой, правая часть попочки меньше, рука слабее и меньше.

[*Даша*]

Возможно у вас тренер, а не аквареабилитолог.
У тренера есть своя логика - не увеличивать гипертонус.
Но т.к. из-за тонуса итак движения ограничены, искусственно снижать не надо.
Наоборот, при гемипарезе я даю слегка больше нагрузку на пораженную сторону. Это помогает выполнять больше новых движений на суше, с большей амплитудой. И даёт ребёнку возможность "не забыть", что они есть. Т.к. ребёнок, из-за сложности работы этой стороной постепенно привыкает обходиться без неё. Это неправильно!
В некоторых случаях мне приходилось даже фиксировать здоровую руку, чтоб выполнять неосознаные движения нездоровой рукой. Смысл акцентировать работу со здоровой стороной, она итак работает?

Настаивайте тренеру, что вам нужны движения, растяжки, увеличение амплитуды правой стороны!!!

[Марик]

Возможно у вас тренер, а не аквареабилитолог.
У тренера есть своя логика - не увеличивать гипертонус.
Но т.к. из-за тонуса итак движения ограничены, искусственно снижать не надо.
Наоборот, при гемипарезе я даю слегка больше нагрузку на пораженную сторону. Это помогает выполнять больше новых движений на суше, с большей амплитудой. И даёт ребёнку возможность "не забыть", что они есть. Т.к. ребёнок, из-за сложности работы этой стороной постепенно привыкает обходиться без неё. Это неправильно!
В некоторых случаях мне приходилось даже фиксировать здоровую руку, чтоб выполнять неосознаные движения нездоровой рукой. Смысл акцентировать работу со здоровой стороной, она итак работает?


Настаивайте тренеру, что вам нужны движения, растяжки, увеличение амплитуды правой стороны!!!

спасибо большое за ответ. я интуитивно такого же мнения. буду разговаривать с тренером. она действительно тренер, я это понимаю.но она единственная в городе из множества тренеров которая готова заниматься с моим ребенкам. другим либо не нужно, либо бояться

[Марик]

 Даша, а вы в каком городе живете? где занимаетесь?

[*Даша*]

От Петрозаводска далеко)

[Ник]

Здравствуйте! Подскажите пожалуйста, с чего начать обучение нырянию в бассейне. Ребенку 4 года, спастическая диплегия,ничего не умеем. В умственном развитии не отстает. Обожает воду, желание нырять тоже есть, но мы пробовали в ванне, как только даю команду ныряем, раскрывает рот, иногда захлебывается, но говорит еще и еще. Уже пробовала и рукой прикрыть, только хуже делаю. Еще вопросик, если не сложно, когда плавает ноги и плечи хорошо работают, но руки напрягаются и уходят назад. Есть ли какое упражнение, направленное на работе рук в воде.

[*Даша*]

Про ныряние я уже тут отвечала ни раз, полистайте тему.
А руки у вас только в воде так напрягаются?

[Ник]

Про ныряние я уже тут отвечала ни раз, полистайте тему.
А руки у вас только в воде так напрягаются?

Нет, всегда, если работают руки, напрягаются ноги и наоборот. Маленький был руками греб, но с возрастом ухудшения

[*Даша*]

Маленький был, наверно работал в воде руками рефлекторно.
Не видела вашего ребёнка, попробую практически наугад давать рекомендации))))
Попробуйте для начала выполнять плавательные движения за него его руками. (Главное, чтоб при этом ноги не включались))). Потом можно работать за него одной рукой, а второй пусть пытается повторять сам. Если у него повторять не получается, пусть хотя бы просто положит её на воду вперёд\вытянет, а вы другой за него продолжайте.
Причём пробовать можно разные движения - кролем, брассом (это сложней для детей), движения руками назад.
Ещё можно просто дать предмет в руки (например доску для плавания), руки впереди держат предмет, ноги продолжают работать.

[Ник]

Спасибо, завтра попробуем! У нас как раз одна рука работает лучше чем другая