Одинцово и одинцовский район

[гусейнова светлана]

 

МАша, я может пропустила или не нашла- Игровая комната с мягкими горками, батутами, развивающими игрушками. Зал для общих музыкальных занятий (можно с наборами дет. музыкальных инструментов), класс для трудотерапии.

[Станислав]

Список необходимого для реабилитации и  медицинского обслуживания  в Реацентре:

1. маленьким детям, в группу кратковременного пребывания, кроме воспитателя нужно предусмореть няню
2. в лечебном блоке должны быть медсестры, как просто проводящие различные процедуры, так и отвечающие за выдачу лекарст и уколов
3. необходимы уборщицы, бухгалтер, кадровый работник, директор, руководитель воспитательного и медицинского блока, соц.работник, юрист и т.д. и т.п.
4. Если будет школа и уж тем более школа-интернат, то необходимо предусмотреть пищевой блок с соответствующими помещениями и обслуживающим персоналом.
5. спальни на 2 человека - перебор. так ночному вопитателю будет очень тяжело следить за детьми.
и это еще не полный список

[natasha.art]

Ещё по школе-реацентру:
- наличие дошкольного обучения-образования, т.е. группы Монтессори, Вальдорф и пр., в т.ч. и полного дня.
- в школьном образовании параллельно с классической классно-урочной системой ввести систему обучения-образования для деток, которые не могут освоить гос.программу - т.е. школа с теми же системами Монтессори, Вальдорф и пр., с пониженной интеллектуальной нагрузкой. Это чтобы не было детей, которые остались совсем без образования (как это есть сейчас...).
- обучение мед.персонала и преподавателей в нашем районе - на базе медучилищ, ОГИ и пр. Например в ОГИ есть кафедра подготовки преподавателей физкультуры - можно сделать им дополнительную специализацию по ЛФК. Практику нужных нам специалистам нужно организовывать на базе самых интересных существующих реа-центров, лекотек, развивашек и школ с продуктивными необычными методиками, самых лучших центров по иппотерапии и пр.
- возможность мамам работать в реа-центре, вместе приезжать с ребёнком на работу и обучение-лечение.
- организация автобусного сообщения (приезд и отъезд детей и мам), транспорт должен быть приспособлен для колясочников. Видимо нужно будет разное время прибытия-отъезда, если будет запланированы и полный день пребывания, и неполный.
- возможность прохождения комиссий ПМПК и МСЭ на территории школы-реацентра - чтобы собирались комиссии именно там, чтобы деток не надо было специально забирать на прохождение комиссий.

[Марусик]

Нужны еще кондуктологи- педагоги, обучающие детей социальным навыкам-покушать, одеться, зубы почистить, гигиенические процедуры.

[Мэри]

Вот самые последние правки, Я себя чувствую Остапом Бендером, когда он про Нью-Васюки рассказывал.

Я думаю, этого вполне достаточно, что бы главу добить.


Список необходимого для реабилитации и  медицинского обслуживания  в «Реацентре  21 века»:

1.   Специализированный массаж ( необходим массажист с опытом работы с детьми с ДЦП,с нарушениями опорно-двигательного аппарата, двигательными нарушениями, нервными расстройствами)
2.   ЛФК .Необходим инструктор ЛФК  с опытом работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата .
3.   Тренажеры, необходимые для реабилитации:
-Тренажер Гросса
-Локомат- аппарат работает по принципу обратной биологической связи-с помощью имитации естественной походки человека восстанавливаются физиологические навыки ходьбы .
-велотренажетр Мотомед
-вертикализаторы
- костюм  Адели

4.    2 Бассейна- мелкий и плавательный для аквареабилитации .Требования к бассейну-необходим подъемник, пологий спуск в бассейн, на входе в бассейн –поручни, в бассейне- поручни. Отсутствие острых углов. Нескользкое покрытие. В раздевалках- диваны для раздевания лежачих  детей, пеленальные столики для маленьких детей. В душе- сиденья. Фены в зоне доступа.

ФИЗИОТЕРАПИЯ
1. Парафинолечение  или озотокерит.
2. грязелечение
3. магнитотерапия
4 иглорефлексотерапия
5 миостимуляция
6. бальнеотерапия ( лечебные ванны)
7. гидромассаж ( ванну необходимо оснастить специальным подъемником )
8. электрофорез
9. соляная пещера
10. ингаляции
НЕОХОДИМЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫ:
Невролог (психоневролог)
Физиотерапевт
Иглорефлексотерапевт
Ортопед
Реабилитолог, нейрореабилитолог
Офтальмолог
Инструктор-аквареабилитолог
Иппотерапия-лечебная верховая езда.

Необходим  как стационар для курсового лечения детей, в котором дети могли бы лежать с мамой вместе,  так и возможность амбулаторного лечения ( дневной стационар).

Образовательный блок РЕАЦЕНТРА:
Необходимы специалисты:
Дефектологи
Логопеды –дефектологи со знанием логопедического массажа
Воспитатели
Эрготерапевт- педагог, обучающий детей игровой деятельности, работа с мелкой моторикой ребенка
Педагоги-психологи
Нейропсихолог
 кондуктологи- педагоги, обучающие детей социальным навыкам-покушать, одеться, зубы почистить, гигиенические процедуры.
Нянечки
Преподаватели спец.дисциплин с дополнительным дефектологическим образованием.
Преподаватели начальных классов с дополнительным дефектологическим образованием.
Необходима сенсорная комната, 
, классы надо оборудовать специальными ортопедическими партами для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Музыкальный класс
 Класс для трудотерапии
Игровая комната с батутами, надувными горками, развивающими игрушками, сухим бассейном.
На базе Реацентра хотелось бы совместить:

- наличие дошкольного обучения-образования,как классического д\с, так и  группы Монтессори, Вальдорф и пр., в т.ч. и полного дня.
- школы .В школьном образовании параллельно с классической классно-урочной системой ввести систему обучения-образования для деток, которые не могут освоить гос.программу - т.е. школа с теми же системами Монтессори, Вальдорф и пр., с пониженной интеллектуальной нагрузкой. Это чтобы не было детей, которые остались совсем без образования (как это есть сейчас...).
-школы -интерната

- обучение мед.персонала и преподавателей в нашем районе - на базе медучилищ, ОГИ и пр. Например в ОГИ есть кафедра подготовки преподавателей физкультуры - можно сделать им дополнительную специализацию по ЛФК. Практику нужных нам специалистам нужно организовывать на базе самых интересных существующих реа-центров, лекотек, развивашек и школ с продуктивными необычными методиками, самых лучших центров по иппотерапии и пр.
- возможность мамам работать в реа-центре, вместе приезжать с ребёнком на работу и обучение-лечение.
- организация автобусного сообщения (приезд и отъезд детей и мам), транспорт должен быть приспособлен для колясочников. Видимо нужно будет разное время прибытия-отъезда, если будет запланированы и полный день пребывания, и неполный.
- возможность прохождения комиссий ПМПК и МСЭ на территории школы-реацентра - чтобы собирались комиссии именно там, чтобы деток не надо было специально забирать на прохождение комиссий.

Также остро стоит проблема ранней помощи детям от 0 до 3 лет. Известно, что это самый благоприятный возраст для абилитации и реабилитации. Чем ранее начато лечение, тем более благоприятен прогноз. Предлагаем создать на базе Центра  и « Службу ранней  помощи».


ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МОМЕНТЫ:
Для колясочников:
Пандусы
Лифты
Самооткрывающиеся двери
Перила
Широкие дверные проемы
Спецтуалеты
Специальные парты
Кровати с бортами
Отдельно  напишем по деткам слабовидяшим и слепым:
 
В первую очередь  необходимы тифлопедагоги (тифлопсихолог, тифлологопед, тифлодефектолог). Уже работающих педагогов можно направить на курсы по обучению на тифлопедагогов или найти готовых специалистов.  Для слепых детей необходимы специалисты со знанием Брайля (точечного шрифта) .
Для слабовидящих нужны электронные увеличители: стационарные видеоувеличители, телевизионные увеличивающие устройства, увеличители для чтения с доски.  Для индивидуального использования нужны электронные ручные видеоувеличители в виде компьютерной мыши , подключаемой к любому монитору. Сейчас большой выбор  различной тифлотехники.  С этими средствами детки с  проблемами зрения могут обучаться по обычным учебникам.
Краткие требования по обучению детей с проблемами зрения:
1. В процессе обучения должны участвовать  тифлопедагоги во всех городах одинцовского района.
2.  Использовать стационарные телевизионные электронные лупы  и   
3. электронные лупы-мыши  каждому ребенку и  обеспечить мониторами для их подключения.




Постаралась учесть все дополнения.
Про наши проблемы в Одинцово буду уже завтра писать.-

[Мэри]

Список необходимого для реабилитации и  медицинского обслуживания  в Реацентре:

1. маленьким детям, в группу кратковременного пребывания, кроме воспитателя нужно предусмореть няню
2. в лечебном блоке должны быть медсестры, как просто проводящие различные процедуры, так и отвечающие за выдачу лекарст и уколов
3. необходимы уборщицы, бухгалтер, кадровый работник, директор, руководитель воспитательного и медицинского блока, соц.работник, юрист и т.д. и т.п.
4. Если будет школа и уж тем более школа-интернат, то необходимо предусмотреть пищевой блок с соответствующими помещениями и обслуживающим персоналом.
5. спальни на 2 человека - перебор. так ночному вопитателю будет очень тяжело следить за детьми.

Станислав! Спасибо за отклик и дополнения! Мы решили уж очень в кадровые дебри не лезть, только самое необходимое пока писать.
и это еще не полный список

[natasha.art]

:) Мне тоже кажется, что директоров и бухгалтеров назначат без проблем)), про уборщиц тоже должны догадаться.
А вот про юристов я прямо задумалась... А в чём, Станислав, Вы видите их необходимость? Консультации родителей на темы "как бороться с системой и наши права"? Может эту функцию лучше переложить на общество инвалидов?

[Мэри]

Вот список, который я отошлю Дмитриевой Надежде Борисовне по поводу сегодняшних наших нужд. Отсылать буду вечером, так что если какие-то дополнения будут, пишите!

[Мэри]

Напишу, что нужно для обучения слабовидящих и слепых детей нашего района. Мне кажется, что администрация должна иметь ввиду не только Одинцово и Голицино, но и  хотя бы Звенигород и  Кубинку, тогда дети с нарушениями зрения могут обучаться по месту жительства.
В первую очередь  необходимы тифлопедагоги (тифлопсихолог, тифлологопед, тифлодефектолог). Уже работающих педагогов можно направить на курсы по обучению на тифлопедагогов или найти готовых специалистов.  Для слепых детей необходимы специалисты со знанием Брайля (точечного шрифта) .
Для слабовидящих нужны электронные увеличители: стационарные видеоувеличители, телевизионные увеличивающие устройства, увеличители для чтения с доски.  Для индивидуального использования нужны электронные ручные видеоувеличители в виде компьютерной мыши , подключаемой к любому монитору. Сейчас большой выбор  различной тифлотехники.  С этими средствами детки с  проблемами зрения могут обучаться по обычным учебникам.
Краткие требования по обучению детей с проблемами зрения:
1. В процессе обучения должны участвовать  тифлопедагоги во всех городах одинцовского района.
2.  Использовать стационарные телевизионные электронные лупы  и 
3. электронные лупы-мыши  каждому ребенку и  обеспечить мониторами для их подключения.

[Мэри]

Глюк какой-то, вот весь текст:



1.   Группа детского сада для детей с ДЦП
2.   Доступная среда- пологий съезд с тротуаров и пандусы во всех социально значимых местах ( медицинские центры, больницы, аптеки, школы, библиотеки, и.т.д.)
3.    Реацентр  и нормальную школу для школьников ДЦПешек.
4.    На базе реацентра сделать службу ранней помощи от 0 до 3 лет.
5.    Пустить автобус  от Северной через Жукова до детской поликлиники с низкой подножкой ( да и вообще закупить такие автобусы для других маршрутов)
6.   Соцтакси
7.   компенсация родителям на образование ребенка-инвалида на дому
Если ребенок-инвалид обучается на дому, то согласно абзацу 5 ст. 18 Федерального закона "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" от 24 ноября 1995 г. N 181-ФЗ родители имеют право на компенсацию затрат, возникших при надомном обучении. При надомном обучении количество занятий с педагогами из школы гораздо меньше, чем количество уроков, которые ребенок мог бы посещать в школе. Соответственно резко возрастает объем самостоятельной работы. Возникший разрыв родители могут восполнить, пригласив педагогов из других образовательных заведений (это допустимо согласно п. 5 Порядка воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и в негосударственных образовательных учреждениях, а также размеры компенсации затрат родителей (законных представителей) на эти цели, утвержденного Постановлением Правительства РФ от 18 июля 1996 г. N 861).
Следует иметь в виду, что компенсации подлежат только фактически понесенные расходы, т.е. расходы, которые уже произведены родителями. Для получения компенсации следует написать заявление в Управление образования. Если ребенку оказываются дополнительные услуги негосударственным образовательным учреждением, то к заявлению прикладываются копия договора с данным учреждением, копия лицензии этого учреждения на оказание образовательных услуг и копия приходного ордера или квитанции об оплате. Если с ребенком занимается частный преподаватель, то к заявлению прилагается копия договора об оказании образовательных услуг, заключенного с этим преподавателем; копия диплома или иного документа государственного образца, подтверждающего наличие необходимой квалификации у преподавателя; копия свидетельства о регистрации преподавателя в качестве предпринимателя без образования юридического лица; копия расписки преподавателя о получении денег в оплату за оказание услуг.
Размер компенсации ограничен суммой, равной нормативу финансирования на обучение и воспитание в государственном или муниципальном образовательном учреждении соответствующего типа или вида (п. 8 названного Порядка). Здесь имеется в виду образовательное учреждение того типа, в котором ребенок-инвалид в соответствии с его диагнозом должен был учиться, если бы не обучался на дому. Для детей-инвалидов с определенными заболеваниями создаются специальные (коррекционные) образовательные учреждения. Затраты на образование детей в коррекционных школах выше, чем в общеобразовательных (п. 10 ст. 50 Закона РФ "Об образовании"). Поэтому и размер компенсации для таких детей должен быть выше. В настоящее время федеральные и местные нормативы финансирования образовательных учреждений не установлены. Поэтому размер компенсации определяется исходя из реальных (фактических) затрат на обучение ребенка в соответствующей школе.
8.   Создание группы по  аквареабилитации для детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата на базе одного из бассейнов города Одинцово.
9.      Так же , что необходимо для обучения слабовидящих и слепых детей нашего района. Нам  кажется, что администрация должна иметь ввиду не только Одинцово и Голицино, но и  хотя бы Звенигород и  Кубинку, тогда дети с нарушениями зрения могут обучаться по месту жительства.
В первую очередь  необходимы тифлопедагоги (тифлопсихолог, тифлологопед, тифлодефектолог). Уже работающих педагогов можно направить на курсы по обучению на тифлопедагогов или найти готовых специалистов.  Для слепых детей необходимы специалисты со знанием Брайля (точечного шрифта) .
Для слабовидящих нужны электронные увеличители: стационарные видеоувеличители, телевизионные увеличивающие устройства, увеличители для чтения с доски.  Для индивидуального использования нужны электронные ручные видеоувеличители в виде компьютерной мыши , подключаемой к любому монитору. Сейчас большой выбор  различной тифлотехники.  С этими средствами детки с  проблемами зрения могут обучаться по обычным учебникам.
Краткие требования по обучению детей с проблемами зрения:
1. В процессе обучения должны участвовать  тифлопедагоги во всех городах одинцовского района.
2.  Использовать стационарные телевизионные электронные лупы  и   
3. электронные лупы-мыши  каждому ребенку и  обеспечить мониторами для их подключения.

[Станислав]

А вот про юристов я прямо задумалась... А в чём, Станислав, Вы видите их необходимость?

раз особо в дебри не лезть, то и за юриста сами подумают. юрист нужен для составления различных договоров, которых будет в избытке.

[Марусик]

Мэри, может ты где это уже писала: Отделение функциональной диагностики- снятие ЭЭГ, МРТ, КТ, ЭКГ, УЗИ

[Мэри]

забыла написать. спасибо,сейчас впишу в реацентр.
а в поликлинике вроде ээг есть? а узи? мы то эти обследованич или платно делаем или в медсанчасти.

[Станислав]

Мэри, может ты где это уже писала: Отделение функциональной диагностики- снятие ЭЭГ, МРТ, КТ, ЭКГ, УЗИ

это дорогостоящие обследования и они требуют наличие квалифицированного персонала......вы ведь не хотите, чтоб вам МРТ  (кстати аппарат не в каждой больнице есть, как и КТ) дворник делал.....а хорошим врачам очень большую зарплату платить нужно....не реацентр а областная больница получается

[Марусик]

Мэри, может ты где это уже писала: Отделение функциональной диагностики- снятие ЭЭГ, МРТ, КТ, ЭКГ, УЗИ

это дорогостоящие обследования и они требуют наличие квалифицированного персонала......вы ведь не хотите, чтоб вам МРТ  (кстати аппарат не в каждой больнице есть, как и КТ) дворник делал.....а хорошим врачам очень большую зарплату платить нужно....не реацентр а областная больница получается

Главное, чтобы нашлось желание у чиновников все это воплотить в жизнь, а тогда уже и врачи и зарплата найдется