Аутисты, сюда!

[Annitu]

Бориславна, Спасибо! Очень интересно. Мне тоже логопед в ЦЛП на консультации говорила что-то, что не хорошо как иван указывает и берет предметы, то левой то правой. Хотя вроде тоже правша. Но толком не поняла чем плохо, она посоветовала книги по сенсорной интеграции читать Джин Айрис и Уллы Кислинг. Я почитала, поняла, что у Ивана проблемы, но нифига не поняла чего с ними делать 

Поробую ежиками, если дастся, ему все до визга щекотно.

[Воля]

Абсолютно верная статья! У нас у Любани органика в левом полушарии, она поэтому вынужденная левша (правая рука плохо работает). Вначале берёт кисточку правой, потом перекладывает в левую. Этакий амбидекстер, когда обе руки плохо слушаются - часто пытается показать что-то носом или взять рисовать карандашом, зажатым в зубах.
Она не понимает быструю речь, хотя отдельные слова слышит издалека и сзади (может поднять карточку с названным рисунком), этого не бывает у глухих.
На близкую к этому тему есть книжка "ProРечь" О.Ефимова, питерского невролога, работавшего в американской клинике. Он рассматривает "лепестки органики", складывающиеся в аутизм.

Кстати, Наталья Максимова на нейрокоррекции сказала нам обязательно "запустить" диагональ левая нога - правая рука, Любашка произвольно этого сделать не может. Т.е. сначала ей помогаем, пока не добьёмся самостоятельного выполнения. Эти упражнения есть в Семенович "Метод замещающего онтогенеза". Могу скинуть на почту, я скачала.

[Nata-liya]

Спасибо, девочки, за логопедов! Много накидали, буду всех прозванивать. Римма Даниловна, наверное, старовата для нас, да и свой бизнес у нее, а в Подсолнухи нужен дефектолог, очень востребованный, как оказалось, специалист. Хоть по вечерам пусть приходит, хоть в выходные.

[Nata-liya]

Ведущая рука , или латерализация полушарий - это мы проверяем всегда первую реакцию, не то, что берет то правой, то левой рукой , нет, мы смотрим то, что происходит в первую секунду реакции. Помимо руки, есть еще много разных феноменов, например, ведущий глаз правый, а рука левая, ухо правое, нога левая и тд. А рекомендации все равно одни и те же - упражнения на межполушарное взаимодействие. Это могут быть упражнения из любого сборника, не суть важно, они все преслеуют одну цель, заставить полушария работать совместно (по принципу одна голова хорошо, две лучше, в смысле полушария) . Это важно и для речи: ведь образы в правом полушарии, а слова, обозначающие их - в правом. Часто ребенок отлично понимает, что хочет, а вот сказать это словами - тут и сложности.

[Nata-liya]

Семенович не слишком увлекательное чтение:))) Попробуйте почитать Нейройогу Кузнеченковой, суперская вещь (ее можно скачать вроде, но если не выложили, дам почитать. Я сейчас много упражнений беру из йоги, а скоро получу сертификат, буду уже официально работать. Кузнеченкова ведущий нейропсихолог из Питера, она классический нейропсихолог, и из йоги она берет именно то, что задействует определенные зоны мозга, много видео выложено в интернете.

[Fawkes]

У меня Юле до 4 лет было все равно какой рукой рисовать, есть и т.д. В 4 года нам психолог сказала, что не надо давать лишнюю нагрузку на мозг и надо научить ее быть либо правшой, либо левшой. Научили правшой.

[Воля]

Я сейчас много упражнений беру из йоги, а скоро получу сертификат, буду уже официально работать.

Класс!! Встаём к вам в очередь на занятия!

[irina76]

А нам Мазальский, в июле впервые нас увидев, сказал, что Миша левша. Он и правда писал и рисовал левой рукой (правда, ел правой). Начался учебный год, мы стали заниматься с другой учительницей (а она не знала, что он пишет левой) На первом же занятии она сказала ему: "Миша, возьми карандаш в правую руку". И все. С тех пор он и в школе, и дома стал писать правой, никто ему больше ничего не говорил на эту тему. Так он стал правшой, кажется. Вот и пойди пойми тут что-нибудь.

[Света Шу]

 У Сани рабочая рука левая, но оказалось что физиологически правша! То есть из-за спастики все делает левой рукой, а мозг работает как у стандартного правши! Учитывая это, стали получать результат.

[Annitu]

Nata-liya, Зачем вам дефектолог, у вас же АВА? Это не от востребованности, а от недостаточной информированности людей об АБА. Логопед, да, может быть нужен в дополнение к АВА.

Брониславна,  А какой массажный шарик по ручке катаете? Какого размера? У нас только большой где-то 8 см, попробовала, не помогает :)

Света Шу, А, как это "учитывая это"? Если работает все равно левая?

[Tayana]

Девочки, у меня дочка аутист + большая задержка моторного развития. Ищем спец. по АБА. Живем в Омске. Не подскажете есть ли какая то база, чтобы поискать в нашем регионе спецов или хотя бы кого-нибудь, кто дистанционно поможет.

[Бориславна]

Брониславна,  А какой массажный шарик по ручке катаете? Какого размера? У нас только большой где-то 8 см, попробовала, не помогает :)

У меня шариком тоже не получилось. А вот кольцом для пальцев хорошо, нажимала сильно http://www.subal.ru/images/catalog/mass_ring_m.jpg

А у нас радость- Борислав вчера, наконец, освоил шаги с диагональю рука-колено. 
И появились обычные детские игры- вчера они со Степой "бились" на длинных ложках для обуви, потом на мечах. И играли в прятки.  gwcm

[Nata-liya]

Девочки, у меня дочка аутист + большая задержка моторного развития. Ищем спец. по АБА. Живем в Омске. Не подскажете есть ли какая то база, чтобы поискать в нашем регионе спецов или хотя бы кого-нибудь, кто дистанционно поможет.

Поищите здесь: http://autismaba.foruml.biz/f1-forum
и на Фейсбуке в разделе "Аутизм и АВА-терапия"
Дистанционно можно только в том случае, если вы сами будете работать с ребенком, предварительно отучившись на курсах, есть курсы дистанционные.

[Nata-liya]

Ира, поздравляю!!! А голодного льва не пробовали? Это высший пилотаж

[Nata-liya]

Nata-liya, Зачем вам дефектолог, у вас же АВА? Это не от востребованности, а от недостаточной информированности людей об АБА. Логопед, да, может быть нужен в дополнение к АВА.

Логопед, он же дефектолог и есть обычно. Нужен, еще как нужен, особенно такой, как Яна!