Сохранность интеллекта

[iv.natalija]

iv.natalija, так вот именно,что заговорить, а вот понимание речи то должно же быть 

Ну я вот считала, что Дима у меня все понимает  Потом поняла, как ошибалась, вообще у неговорящего ребенка точно трудно определить понимание  речи.У меня братик двоюродный до 3 только ГА-ГА говорил, мама его тоже переживала, а потом заговорил, армию уже отслужил.А вообще самое главное для детей это доброжелательность к детям и людям, таких все и всегда будут любить независимо от умственного развития.

[21Tala22]

Диминамама, и у нас в моторном медленно....а сколько сейчас сыночку?

[21Tala22]

Ну я вот считала, что Дима у меня все понимает   Потом поняла, как ошибалась, вообще у неговорящего ребенка точно трудно определить понимание  речи.У меня братик двоюродный до 3 только ГА-ГА говорил, мама его тоже переживала, а потом заговорил, армию уже отслужил.А вообще самое главное для детей это доброжелательность к детям и людям, таких все и всегда будут любить независимо от умственного развития.

ну как трудно,вот если спрашиваешь : "где мама? где папа?" должен же отреагировать,посмотреть,правильно? или  " кушать хочешь?" ,если хочет, то должен же тоже хотя бы улыбнуться,обрадоваться,правильно? Мы просто еще после трех ПЭПов, я всю вину перекладывала на них,а сейчас, как-то совсем страшно стало, время идет,вдруг это не ПЭПы...

[косолапыш]

21Tala22, у меня малыш даже когда кушает сам рот не открывает,когда я говорю"ам",приходится между зубов ложку вставлять.тоже надеюсь,что вот-вот развитие пойдет.но проблема еще в том,что ему ничего не интересно.начина. показывать игрушки или книжки читать - сразу же тонус повышается ,он вытягивается в струну и начинает орать=((( руки опускаются 

[Диминамама]

Ну я вот считала, что Дима у меня все понимает   Потом поняла, как ошибалась, вообще у неговорящего ребенка точно трудно определить понимание  речи.У меня братик двоюродный до 3 только ГА-ГА говорил, мама его тоже переживала, а потом заговорил, армию уже отслужил.А вообще самое главное для детей это доброжелательность к детям и людям, таких все и всегда будут любить независимо от умственного развития.

ну как трудно,вот если спрашиваешь : "где мама? где папа?" должен же отреагировать,посмотреть,правильно? или  " кушать хочешь?" ,если хочет, то должен же тоже хотя бы улыбнуться,обрадоваться,правильно? Мы просто еще после трех ПЭПов, я всю вину перекладывала на них,а сейчас, как-то совсем страшно стало, время идет,вдруг это не ПЭПы...

моему 4 года, но в вашем возрасте он не говорил хочет есть или нет, да и сейчас вряд ли скажет

[яно4каa]

21Tala22, у меня малыш даже когда кушает сам рот не открывает,когда я говорю"ам",приходится между зубов ложку вставлять.тоже надеюсь,что вот-вот развитие пойдет.но проблема еще в том,что ему ничего не интересно.начина. показывать игрушки или книжки читать - сразу же тонус повышается ,он вытягивается в струну и начинает орать=((( руки опускаются 

у нас всё аналогично!!!!!! сколько вам

[Жюли]

.начина. показывать игрушки или книжки читать - сразу же тонус повышается ,он вытягивается в струну и начинает орать=((( руки опускаются

вы не одна(((тока мой не орет,а усердно пыхтит,весь натянут ,как нерв,ни согнешь не разогнешь,и причем рот смыкает так,что ....а обычное его состояние-рот открыт...я его кормлю на руках,и вот первая ложка еды у нас-кривится,с набранной едой пыхтит,все в разные стороны,вытягивается,ноги спадают с моих колен,дак, я только сейчас за 12 лет додумалась ему ножки в бедрах связывать махровым тонким полотенцем,так хоть не разлетаются в разные стороны....вообщем пока покушаем с меня сто потов сойдет ....а к чему я это всё...))))забыла)))

[яно4каa]

вы не одна(((тока мой не орет,а усердно пыхтит,весь натянут ,как нерв,ни согнешь не разогнешь,и причем рот смыкает так,что ....а обычное его состояние-рот открыт...я его кормлю на руках,и вот первая ложка еды у нас-кривится,с набранной едой пыхтит,все в разные стороны,вытягивается

я думала это только у нас так
 

[косолапыш]

и вот первая ложка еды у нас-кривится,с набранной едой пыхтит,все в разные стороны,вытягивается,

вот и мы так,кривится и еду выталкивает языком=))) и хоть что дай ему-сладкое,кислое,безвкусное ,все одинаково... в стульчике не сидит,сразу же выгибается на мостик,на руках сидит отлично,все нравится,а в других местах ему видите ли не нравится=(((
 нам сейчас 2 года и 1 мес.

[яно4каa]

в стульчике не сидит,сразу же выгибается на мостик,на руках сидит отлично,все нравится,а в других местах ему видите ли не нравится=(((

блин вот все про нас

[katrin]

Я вспоминаю свою дочу года в два.   Она понимала всё практически, интересовалась очень активно окружающим миром, если ей было интересно пальчиком тыкала и спрашивала интонацией: что это? В общем почти  шла по возрасту почти за исключением речи( начала говорить только года в 4 после длительных занятий с логопедом.  Кстати речь так до нормальной и не развилась. На бытовом уровне говорит нормально более менее, но не так как здоровые.  ). В шесть лет она у меня выделяла из трех картинок лишнюю, ( причём могла по форме, цвету и велечине выделить фигуры) групировала по групам, читалапо слогам. И я  считала что нет у не уо. По крайней мере как я считала коррекционка, а то и обычная школа.  Потом ближе к 7-8 годам у неёразвиьие почти встало.  Т. Е.  если раньше шло то в этом возрасте ну никак, бьёшься над чем то и просвета нет.   Или идёт но настолько медленно что это просто  .   Заметила если с ней не заниматься чем то долго и не повторять то забывает она все пости что учила. В общем сейчас ей 9,5 лет.   Не успевает никак по школьной програме даже корекционной.  Ну просто никак.    От детей своего возраста отстаёт по всем фронтам.  Близко бы не поставила.  Живу сейчас в таком городе что психиаторы ещё те умники.  Поэтому точно сказать не могу есть ли уо.   По крайней мере пока нет точного диагноза. Но я сама уже очки розовые сняла и да уже вижу.  Перелопатила гору книг по психиатрии и вижу что есть она.  Как эти очки   долго на мне были. .   В любом случае идем на следующей неделе к психиаторуи перевожу её на 8 вид обучения.   А так хорошо все начиналось у нас и чем в итоге кончилось?     Не хочу сказать что у настипичный пример. Наверно бывает что дети плохо начинают а потом догоняют здоровых.  Но это наверно исключения из правил.  Дцпешники умные и образованные как мне кажется с детства отсвоих сверстников здоровых  по интилекту наверно было не отличить.  Это не речь ( её может и не быть) а понимание речи, поведение и прочее.   Никого огорчать не хочу.  Просто рассказала про наш опыт.  Увы печальный довольно.  

[Киноманка]

21Tala22, у меня малыш даже когда кушает сам рот не открывает,когда я говорю"ам",приходится между зубов ложку вставлять.тоже надеюсь,что вот-вот развитие пойдет.но проблема еще в том,что ему ничего не интересно.начина. показывать игрушки или книжки читать - сразу же тонус повышается ,он вытягивается в струну и начинает орать=((( руки опускаются 

вот и у нас также, столько книжек красочных накупила, думаю буду читать, сама люблю с детства книжки, но нет, сразу начинает хныкать, руками ногами махать и ничего не хочет!

[21Tala22]

в общем,понятно,ничего хорошего ждать не приходится(((((((

[iv.natalija]

в общем,понятно,ничего хорошего ждать не приходится(((((((

Ну бывают чудеса на свете!Мы просто мамы более старших детей более пессимистичны  Вот, если мама в своего ребенка верить  не будет, то кто будет?Просто, чем старше ребенок, тем становится все понятным.Ну не в 2 года точно.

[21Tala22]

iv.natalija, чудеса бывают,это уж точно я знаю... чего ж так гадостно на душе((((