Будущее наших детей....

[Изюминка]

"Я хочу чтоб когда время придет моя дочь умерла через минуту после меня" .

Вы знаете, когда меня первый раз посетила мысль, что сын после меня долго не проживет, просто от тоски.....я успокоилась, а то металась прям, как он без меня, будут обижать, сдадут в интернат, или нет.....так что, тапками не кидайте....

[АринаМ]

@Лиза и Федя, Да кто б кидал я сама об этом думаю

[Дадида]

@Лиза и Федя, а че кидать и я так думаю.не хочу чтоб его обижали  как представлю аж дышать не могу сердце сжимается

[Асся]

Я Может не в тему пишу, но иногда как накатит- на кого оставлю? 

Я тоже об этом думаю иногда. Хоть и есть родственники и братья-сестры, но не верится, что кому-то нужен будет без меня. И нам-то с нашими бывает тяжело, но это - мое.
Надо что-то делать...

[zenita]

"Ср янв 26, 2011 2:27 pm
Дискуссия бесполезна. Перевоспитать и переделать взрослого человека, со сложившимся убеждением почти невозможно. Мне не 5 лет. Я реалист без розовых очков. Про ужасы в таких интернатах я не в интернете начиталась, а знаю лично от людей, которые там работали сами, или их родственники ( и как волонтёры, и в качестве основного персонала),и от тех, кто детей своих сдавал. Потом трупы забирали.
не все конечно, но случаи знаю. Последний -год назад похоронили 12-летнюю девочку.
а уж сколько я от своей близкой знакомой информации получила, что так и хочется ы прокуратуру бежать. но нельзя по некоторым причинам
Я просто высказала своё мнение для cadi
Все, кто будет читать эту тему, знайте до чего доводит нас, матерей воспитывающих в одиночку тяжёлых детей."

http://dislife.ru/forum/viewtopic.php?f=9&t=1607

[zenita]

Как инвалиду не попасть в интернат: проблема 18+
07.10.2015 / Алиса ОРЛОВА
Что ждет особых людей, когда они вырастут? Родители малышей об этом стараются не думать, они слишком заняты – лечением, реабилитацией, обучением
На Первом съезде семей, воспитывающих детей-инвалидов и инвалидов с детства, который состоялся недавно в Москве, в секцию «18+» записались те, у кого дети уже выросли. Среди докладчиков был заместитель председателя ассоциации родителей детей инвалидов «Свет» Юрий Кац, он приехал из Владимира, по просьбе организаторов московского родительского съезда, чтобы поделиться опытом.
Хочется, чтобы у них была человеческая жизнь
https://www.miloserdie.ru/article/kak-invalidu-ne-popast-v-internat-problema-18/

[alex]

Вопрос интересный, особенно учитывая российский менталитет.
Про другие страны не скажу тк не был.

имхо, родители изначально делают ошибку "залюбливая" ребенка и не "отпуская" ребенка от себя, и получается картинка когда детдомомовец выходит в свободное плавание. Он ничего не умеет.

Второй этап это то что трудно, но можно доказать обществу, что ты что то можешь.
Первый шаг - это инклюзивное образование. Родители, не соглашайтесь на спец школы. Только обычная школа, либо с усилением.
Инвалидность, она по - большей части в голове.
Второй шаг - это образование после школы. Тут государство момогает. Дальше всё зависит от матери - довести до вуза или ссуза и ребенка. Учится и понимать + общение. Контакты которыми обрастаешь во время учебы остаются до конца жизни.
Третий шаг - это работа. Тут уже зависит от самого ребенка.

Показательный пример – наша выпускница Екатерина К., девушка с тяжелой формой болезни Литтля. Катя ходит, но может работать на компьютере всего одним пальцем левой руки, а ее речь понимают только очень близкие люди. Первая попытка поступить в вуз на психолога не удалась – посмотрев на необычную абитуриентку, несколько преподавателей заявили, что отказываются ее учить. Через год девушка поступила в Академию печати на редакторский факультет, где была дистанционная форма обучения. Учеба пошла настолько успешно, что Катя стала подрабатывать сдачей тестов за своих однокашников. Устроиться после окончания вуза на постоянную работу ей не удалось (одна из причин – отсутствие трудовой рекомендации МСЭ). Однако время от времени она работает модератором учебных сайтов в ряде вузов столицы (трудовой договор оформляется на другого человека). А в свободное время пишет стихи и прозу, выкладывая произведения на собственный сайт.

http://neinvalid.ru/5-vrednyih-mifov-o-dtsp/

[zenita]

Работа,к сожалению,зависит уже от взрослого.Может кому с работой и везло,а уж я по объявам походила по полной программе.Конечно,имеющие высокую квалификацию и клиентуру(например,в шитье) могут устроиться и с инвалидностью.А у человека с улицы,кроме документов об образовании,потребуют характеристики с предыдущих мест работы+опыт работы.Если бы не "крыша",я бы газетами торговала.Вот в ларек взяли с удовольствием!

[АринаМ]

родители изначально делают ошибку "залюбливая" ребенка и не "отпуская" ребенка от себя,

Это о чем и о ком,с большим удовольствием бы отпустила,только идти не сможет,да и голова "не варит"нормально,мы о таких детях тут пишем,а когда ребенок что то может это уже "другая песня"Теперь что касается об инклюзивном образовании.У нас в области деньги на него освоили,пандусы сделали,а вот педагогов нет,и если интеллект реб,немного затронут,какой стресс будет для него учится с обычными ребятами,когда он не будет успевать осваивать программу.Может конечно я не права,но дети жестоки.К особым детям нужен особый подход,а учителю просто физически будет некогда заниматься с особым ребенком.Да и работа педагога сейчас,работа на результат,лично мое мнение провалится эта программа.Я не говорю про детей,у которых интеллект несмотря на болезнь в норме.Те спокойно будут учится в обычных школах,да у них все будет хорошо.

[NAB]

Дети очень разные и по возможностям, и по интеллекту.
Не знаю на мой взгляд, в тех случаях когда голова все таки "не тянет" обычную программу - ничего ужасного в учебе в коррекционной школе (но при этом в бОльшей степени самостоятельности там ребенка т.к. заданий меньше все таки и программа полегче) нет.
И что делать тем, у кого интеллект и неплох вроде - но вербальная сфера провальная? Вот я такого имею сына. Ничего ужасного не вижу в рабочих профессиях для таких ребят, если руки неплохие. 
Инклюзив ради инклюзива тоже не айс. Если с родителем - ну сформируем зависимость от него, это постоянный психологический костыль... С тьютором... тожезависимость+они за учебу будут разные. И не все будут проникнуты идеей добиться максимального успеха ребенка.  Как учителя в школе. Большая часть работает увы, не на результат у каждого ребенка - на нескольких в классе кто покруче. Т.е. все рано или поздно закончится тем что провели день в школе, живы-целы - и ладно...
Понятно, если физически человеку нужна помощь - тут без нее никак...хоть надомно, хоть инклюзия, хоть коррекция.
А в остальном... если ребенок из желающих учится - будет учиться в любвх условиях. Не будет желания - отбудет повинность в школе и все.

[NAB]

@АринаМ, как мы с вами хором  я набирать начала - отвлеклась. Потом почитала ваш пост 

[АринаМ]

@NAB, Да,

[julia33]

Самая большая ошибка, что к людям с инвалидностью относятся, как к инвалидам. Даже на детей распространяется влияние взрослых.

[Ruta]

@julia33, а как должны относиться?

[Город на Неве]

@julia33, а как должны относиться?

как к людям имеющим такие же желания и права в обществе. возможность  самореализации, а не бесконечное отстаивание своих прав.