Образование и наши дети

[Оригинал]

Это потом нужно перевести на язык 4-го класса.

[Istrinka]

@Оригинал, зато мерки изучают аж в подготовительной группе детсада ))) сколько раз заданная мерка где-то там уложится...
И по сути, эта задача - именно на мерки.

[Оригинал]

@Istrinka, а, ну, может быть и так. Да, я же в садик не ходил и тут у меня пробел.

[Vlada]

@Оригинал, Так, это - олимпиада! Это не общая школьная программа. Олимпиаду не может и не должен решить каждый ребенок. Все олимпиадные задачи имеют повышенную сложность.

[NAB]

Тупо размечаются две оси

@Istrinka, проблема в том, что в четвертом классе, насколько я знаю, еще не знают осей. А так-то бы, конечно. С развязанными руками. А еще и неизвестные ввести (это я так, не думая).

Ну циферблат в четвёртом классе знают, можно и через него.
В принципе, это задачи на логику, на подумать.
По математике  и физике с химией школьные   районные Олимпиады помню, всегда задания не из учебника,  эти самые на посоображать, как имеющиеся знания применить для решения их.
Но вот причём шурупы для физкультуры, и вообще зачем такого формата для физкультуры - убей, не пойму. Провести какие то общие соревнования больший смысл, если массовость нужна в этом.

[_belka_]

@Istrinka, в ответах предлагается такое решение:



На мой взгляд, задачи сложные. Наверное, такие и должны быть. В том году мой решил участвовать ради интереса. С учетом того, что он отличник по математике и впр написал на 5 и другие олимпиадные задачи решал до этого, но вот самооценка после олимпиады резко упала. Но это уже особенности психики. В этом настоятельно рекомендуют русский, математика обязательно и 2-3 предмета на выбор.

[*Даша*]

@рукавичка, ну вообще-то никто не имеет права заставить. В положении министром образования написано, что участие по желанию.
Учитель может только уговорить,  заинтересовать... Изгаляемся как можем....
Раньше в рейтинг школы входили только победители олимпиад, а сейчас ещё и общее количество)))

Главное участие 🤦

Ну да, мне кажется,  тут логика такая - пусть участвуют все, а то вдруг учитель гения пропустил))))

[Оригинал]

@Istrinka, в ответах предлагается такое решение:

Ха, так мы такие выражения начинали использовать только в конце 6-го класса. Если такие выражения можно/можешь использовать, так это решить можно без особых изощрений. А я-то исходил из того, что такие уравнения еще не умеют решать.

Да, еще и с несколькими неизвестными...

[_belka_]

@Оригинал, не решали они такие уравнения в 4 классе. А если учесть, что этот тур олимпиады проходит в начале 4 класса (сентябрь-октябрь), то считай, что это дети после 3 класса. У них шло еще повторение пройденного.

[Оригинал]

@_belka_,

не решали они такие уравнения в 4 классе.

@_belka_, тогда я вообще ничего не пойму: они не решали, в, типа эталонном решении предполагается, что решали. А тогда в надежде на что были предложены такие задачи???

Я и думаю...  Это же практически алгебраические преобразования выражениёв). И в 4 классе...

[Оригинал]

Да, тогда, наверное, мерками. Ну, никак не предложенным на скрине решением. 

[*Даша*]

Вот смотрите. Есть спортсмены, а есть мастера спорта, а ещё есть олимпийские чемпионы. Конечно между просто спортсмена(пусть даже занимающегося спортом всю жизь) и ОЧ - пропасть. ОЧ - это лучшие из самых лучших!

Ну и тут хотят выявить лучших.  Давая задачи контрольных мы выявим просто "спортсменов"

Просто давать задачи для ОЧ людям которые даже не спортсмены  смысла мало

[Оригинал]

@*Даша*, извините, но вы не видите разницы между такими соревнованиями. Я потом объясню, сейчас не могу. А она есть и она принципиальная.

[katrin]

Пишу в эту тему про образование, не могла не поделиться маразмом. В другой теме  совсем недавно я говорила что дочь у меня девятый класс заканчивает в этом году, мне сказали что будет сдавать экзамены. Несмотря на то что она ну совсем ничего не понимает, завуч сказала в этом году будете сдавать, придут к вам домой комиссия не из школы, а то ли из области то из районной управление образованием. Короче говоря сейчас звонит  завуч  и говорит:Вы знаете у вас есть справка об инвалидности? Я говорю конечно есть, я же когда в школу оформляла детей я пакет документов  дала, там была справка об инвалидности. Потеряли они ее., но это полдела. Завуч мне: Принесите я узнала что такие дети у  которых справка об инвалидности есть  можно экзамены не сдавать. Занавес. Я конечно рада что мне не нужны вот эти комиссии в доме. Но как они в школах ничего не знают объясните мне это. Во так вот с нашим образованием дела, по крайней мере с его организацией.
@Olesha,  узнай у себя, может и вам радость светит. :)

[Istrinka]

@_belka_,

не решали они такие уравнения в 4 классе.

@_belka_, тогда я вообще ничего не пойму: они не решали, в, типа эталонном решении предполагается, что решали. А тогда в надежде на что были предложены такие задачи???

Я и думаю...  Это же практически алгебраические преобразования выражениёв). И в 4 классе...

Это олимпиада.
Как раз в расчёте на тех, кто:
а) ушел вперёд/вширь от уровня программы. Программа рассчитана на "среднего" ученика, вообще с программой должны справиться все ученики. Кто-то лучше, кто-то хуже, но справиться - все. А вот "выкрутить" более сложное решение - это уже не все.
б) нашёл какой-то нестандартный путь решения и сумел его объяснить. То есть не просто выдал ответ, который он как-то там проинтуичил, озарило его ))), а это именно решение. С какой-то неожиданной стороны сумел взглянуть на проблему... какую-то закономерность углядел и т.п.
Вообще смысл олимпиадных заданий именно в том, что они - нестандартные. И решаются нестандартными методами. И смысл - обнаружить как раз вот таких, с нестандартным мышлением.