ДЦП и аутизм.

[iv.natalija]

@NAB, я вообще против садика для своих детей, какой-то внутренний протест.

[NAB]

@iv.natalija, ну если есть чем заменить - можно и без него. Или ближе к школе.
Я сама без садика выросла. Но вот условия жизни (одноэтажные дома на тихой улицеё, много детей и постоянные игры наши) у меня были - в городе сейчас этого нет.
Единственое что плохо было - очень трудно было в школе полгода-год. Не было привычкик этому всему коллективному. Честно говоря, если бы в сад проходила  год перед школой - было бы легче.

[cpd]

https://yadi.sk/d/SltqIyTPh9y6v   Гринспен, Уидер: На ты с аутизмом. Использование методики FLOORTIME для развития отношений, общения и мышления

[cpd]

https://www.youtube.com/watch?v=eJCdgztxKQI

[perels]

девы, ну направьте меня с моим вопросом, пожалуйста))
на этом форуме я с сыном в разделе эпилепсия и ХСМГЦ..
форум очень помог...  кратко:ремиссия год..
Сыну 11 лет, в истории - ЗРР и ЗПР ...
с трудом тянет общую школу..  оч. наивный, плохая память...
это кратко...
когда был маленький -было очень обильное слюнотечение... до 4-х ходили на улицу со слюнявчиками...   сейчас такого нет, но всё равно слюна бывает капнет помимо его воли..   сверстники брезгуют... у нас и так социализация слабая.. а это добавляет ему хлопот.. вроде мелочь, а жизнь портит...
К кому с этим вопросом? Логопеду (массаж)? Может мышцы какие слабоваты?
Или обменка нарушенная так даёт?...  Дцп никогда не ставили... но вот походка и когда бежит очень неестественные.. кисти рук может внутрь загибать..

[Лёка]

Девочки, подскажите. Ребенок с тяжелой формой ДЦП 3.5 года не разговаривает, лепет только. Боится новых людей, шума, не любит гулять, собираемся на улицу-истерика, приходим с улицы-истерика. Слушает сказки-в конце плачет обязательно. Любит одни и те же сказки , книжки. Кто ставит диагноз аутизм невролог или психолог? И где в Москве пройти тест на аутизм?

[Лёка]

@perels, а вы к логопеду не обращались? Логомассаж вам можно? Еще некоторые лекарства от эпилепсии дают слюнотечение

[NAB]

@Лёка, у вас вряд ли аутизм. Если Дцп тяжёлое - тут просто аутоподобное поведение получается. В общем причина другая не та что у аутистов. От основного заболевания это.
Это я не к тому что бы забить и ничего не делать, конечно. Занятия надо. Хорошо бы если с психологом имеющим опыт с детьми с проблемами коммуникации.

[Лёка]

@NAB, спасибо. Меня пугает то, что ребенок не хочет на улицу выходить и новое   ничего не хочет делать, ни занятия развивающие, ни книжки новые. Одни и те же сказки каждый день. Я думаю аутичные черты точно есть

[Olesha]

@Лёка, это не аутизм,это органика. А это разные вещи. Компенсируется  мозг, уйдут аутичные черты.

[NAB]

@Лёка, это не аутизм,это органика. А это разные вещи. Компенсируется  мозг, уйдут аутичные черты.

 тут с аутизмом причины разные. У аутиста возможность сказать, показать, зачастую понимание как это сделать - на месте. Есть оно, не нарушено. Физических препятствий нет. Но внутри нет потребности говорить, показывать и т.д. Есть потребность получать впечатления - она за счет как раз своих возможностей и удовлетворяется. В общем, аутист - может, но "не хочет". Ваш же не может.
С книгами и занятиями попробуйте  как бы исподволь, не навязывая впрямую, не заставляя.  Ну взяли новую книжку одну подложили к старым в кучу. Собираетесь почитать,  пусть даст что хочет. Но так что бы эта книжка  новая в общей массе крутилась. Через некоторое время между другими возьмите новую, что-то из неё (стишок, картинку...) прокатило, хорошо. Нет,  ну и ладно, читаем, что он хочет. Новые из общей кучи постоянно(ну через раз-два к примеру), пробуем. И так регулярно, но без давления. Да - отлично, отказывается, принимаем. Рано или поздно сработает.
С занятиями - вот если есть  с кем - просто можно при нём заниматься (рисовать, клеить, лепить - ну что вы делать пытаетесь).  Всем для занятия нужное рядом положили, вы сама и другой ребёнок если есть, или взрослый (папа, бабушка) делаете, смотрите друг у друга,  радуетесь как красиво вышло. В общем, как  в садиках или развивалках групповых.  Не делает - ничего не говорите. Но опять же, регулярно делайте так. Взялся, потянул к себе  начал что-то пусть не делать нужное - просто  крутить, мять, тискать - уже шаг вперёд. 
Нет никого - сами рисуйте или лепите рядом с ним, ему тоже кладите всё рядом. Но делайте своё дело с увлечением, вслух комментируйте, себя хвалите, любуйтесь результатом.  В какой-то момент начнет пытаться делать.
Возможности в садик попасть нет? Или на занятия групповые в маленькой группке куда? Просто в компании дети (любые) таки лучше друг за другом начинают тянуться.
 

[Лёка]

@NAB, спасибо большое, буду пытаться делать как вы сказали. Ребенок тяжелый, не сидит, не ходит и т.д. речь о садике не идет. Он вообще людей боится, признает только меня и бабушку. На развивалки ходить не можем, смысла нет-ему только час надо привыкать к новой обстановке и новым людям, за это время занятие закончится. Еще большие проблемы со зрением-больше на слух воспринимает. Сейчас читаю про сенсорную интеграцию-вот это наше точно. Если кто-то сможет подсказать терапевта по сенсорной интеграции в Москве, буду очень благодарна)))

[eva354]

@NAB, спасибо. Меня пугает то, что ребенок не хочет на улицу выходить и новое   ничего не хочет делать, ни занятия развивающие, ни книжки новые. Одни и те же сказки каждый день. Я думаю аутичные черты точно есть

Проблемы в Вашем возрасте были те же-одни и те же мультики, одни и те же книжки(до зубодробиловки) одна и та же пища, действия повторяющиеся изо дня в день. Что не по нему-дрожание подбородка и слезы. Как ни странно аутизма нет, просто черты на фоне органики. Сейчас ему семь с хвостиком и только сейчас(вчера) он мне сказал-мама у меня совсем нет друзей. Я конечно как порядочная мама ответила-что я его друг, и папа, и бабушки и тд, но по сути как у него могут быть друзья если его никогда никто не интересовал-ни сверстники, ни вообще дети. Он имена не запоминает ни в какую. Ни помогли ни детская площадка-ни три года садика. А аутизма нет. После реабилитаций стало лучше, сейчас пьем гаммалон, лошади два раза в неделю, но по сути он только осознал что друзей нет, но к детям он по прежнему не стремиться-ну нет друзей и нет. Что бы я посоветовала-гулять все равно-гулять больше-но строго по режиму(у нас был +-10 минут) гулять подальше от людей, но гулять. Сил Вам.

[NAB]

@Лёка, как мама именно аутиста, я бы вам посоветовала несколько моментов:
Разделите занятия для развития  и занятия для общения. Т.е. попросту - поставьте себе цель, что ребенок должен научиться реагировать на других, видеть-взаимодействовать отдельно от развивающих занятий. Те в вашем возрасте скорее эффективнее со спецом или мамой. А вот для коммуникации найдите недалеко возможность водить его в группу. И фиг с ним, что он там мало что "по делу" научиться - не в этом цель  Он будет с другими людьми-детьми и учиться общаться с ними. Например, лекотеку недалеко найти (есть же они в Мск). В реаб.центрах бывает типа кружка, группы дневного пребывания. Пусть это будет что угодно - музыка, рисование, не важно, главное - возможность туда водить ребенка систематически и длительно! Из-за того, что это долго и в плане прямом может и без результата - это лучше бесплатные занятия.
И пошагово, это не быстро - приучить к месту. приучить к людям, может в вашем присутствии, потом уже - без вас.
Насчёт гулять - гуляйте рядом с кем-то, не избегайте. Тут я не согласна с предыдущим товариСчем   Пусть параллельным курсом сначала и долго - но пусть привыкнет к людям рядом!
Научится общаться в теории невозможно. Это только в общение с другими людьми.
Водите понемногу на детские праздники. Опять же - ищите бесплатные или очень дешевые. Сначала это совсем немного будет по времени, устал - всё, сворачиваетесь уходите. Потом побольше. Начинайте с "камерных" если есть возможность - утренники в детсаду, в реаб.центре, где народу немного. 
 Домой приглашайте с детьми знакомых. Оговаривайте, что пока он не любит компании, что долго не выдерживает. Отлично если вам поможет муж или бабушка - устал сын, его "сдали" родным, развлекаете гостей. Понятно, что по времени недолго оно будет.
 в общем-то неважно, почему, общение нарушено. Но в его развитии правила общие.

[toshka23]

Расскажу свою историю, может кому поможет...хотя у сына как бы нет аутизма, но есть дцп, органика, сенсорные нарушения, плюс еще зрение очень плохое, многое воспринимает на слух,  вот как описывают @eva354,  и @Лёка, тоже думаю что есть аутичные черты, были раньше частые истерики, гулять не хочу, кушать не хочу,песни детские одни и те же постоянно слушал когда совсем маленький был, только каждый день одни и те же игры, книги наизусть выученные,  да и сейчас тоже проблем с поведением очень много, но уже полегче или я привыкла уже и подстраиваюсь под него, и конечно строгий режим это наше все!!! Никаких планшетов, мультики ограниченно, и то или советские на флешке или мульт, понимаю что долго так не смогу дозировать, но пока так...До сих пор послеобеденный сон обязательно, иначе вечером перевозбуждение,  то плачет то смеется со специалистами никакими не занимаемся, 2 раза в год по 10 дней у логопеда на слете или в РЦ не считается, там только ребенок привыкает к занятиям,  уже надо уезжать, а часто ездить нет возможности. Живем в селе где нет специалистов, пыталась с садиковским логопедом договориться о занятиях, но она сказала что мы не нуждаемся в ее занятиях т.к. ребенок  хорошо выговаривает звуки))) говорит у нас пол-садика звуки не выговаривают так что у нас еще все хорошо не стали мы с ней заниматься))) в этом году мне повезло, узнала что в местном доме детского творчества есть подготовительная группа к школе, как я раньше про нее не знала, можно было туда с 5 лет ходить!!а сейчас уже 7, но нас взяли туда без проблем, в другой группе там тоже девочка ходит с ЗПРР уже 2 года подряд. Так вот стали туда ходить, сначала тоже начиналось, не буду туда ходить, потом понравилось, месяц привыкал и увидела у сына перемены, хочет что то делать, сам просит рисовать или почитать, с детьми начал немного общаться, хотя до этого вообще практически с детьми не общался, только с младшим братом и если кто то приходят к нам родственники или дети друзей,  то с ними мало общается, в основном просто смотрит на них)))
Зато теперь у нас есть хорошая школа социализации, мне даже неважно в плане подготовки к школе( все равно дома и так я с ним занимаюсь, учу читать, считать, т.к.там он не успевает за их темпами) как я рада что он может ходить куда то, общаться с детьми, он привыкает к урокам, да и много чего хорошего! Праздник недавно был, он первый раз участвовал вообще в своей жизни в каком либо празднике, правда я переживала больше чем он, но в итоге очень хорошо все прошло, я у себя в Теремке выкладывала фото. Я сейчас написала, может немного сумбурно, но хочется поддержать у кого маленькие детки, тоже помню как было тяжело, от того что не понимаешь что с ним творится, вот эти истерики жуткие.....но просто как сама чувствовала, так и поступала в зависимости от ситуации, и форум очень помогает! вообще рада со всеми пообщаться о детях, могу рассказывать о них бесконечно самой легче становится, потому что не с кем поделиться, начинаешь подруге рассказывать о небольших успехах, а у нее здоровый ребенок и думает, чему я так радуюсь, типа ребенку 7 лет, ну и что что он начинает читать по слогам, вроде должен уже! А каким трудом это достается не понимает! Только здесь могут понять!
Полностью согласна с @NAB,  спасибо вам, что подробно так всегда описываете, мне помогли кстати многие советы, давно еще читала ваши сообщения, и замечала что у нас так же, поступала как вы написали и помогало правда сейчас уже и не помню что, но помогло