Надомное обучение детей с ДЦП

[Мечты Сбываются!]

для нач.школы-23т на весь учебный год на 1человека,на 5-8кл-28т,а 9-11кл-31т.,на надомников,индив.(инвалидов также)-131т.р на 1 человека.

а на что это финансирование уходит? вот просто дали на инвалидов и тратьте куда хотите или на зарплату? потому что даже 131 тысячу разделить на все месяца, то в месяц получается довольно скромная сумма для зарплаты, если к 1 ребенку ходит несколько человек, то доплата еще скромнее
так что...

[Наталья Александровна]

Я вообще впервые слышу, чтобы в школах было подушевое финансирование. Но несколько лет назад школам разрешили работать автономно от Гороно и годовое финансирование выдается сразу школе, а та уже сама решает, как их тратить и имеет свою бухгалтерию. Возможно, у вас именно такой вариант. У нас в городе все школы подчиняются Гороно и имеют общую бухалтерию. Деньги поступают только по целевому назначению: столько-то на ремонт, столько-то на учебники, столько-то на зарплату. И школа не имеет права потратить деньги не по назначению.

[OLGA777]

я что -то всовсем запуталась
подскажите
ребёнок на надомном обучении,сколько часов -8 ?а дистанционное дополнительно или входит в  8 часов
и коррекционная школа и 8 вида это разные школы?

[Людмила К.]

я что -то всовсем запуталась
подскажите
ребёнок на надомном обучении,сколько часов -8 ?а дистанционное дополнительно или входит в  8 часов
и коррекционная школа и 8 вида это разные школы?

В нач. школе 8 часов в неделю всего на надомном или дистанц.обуч. У нас в городе правда нельзя совмещать-есть только или надомное или дист. обуч., но и там и там  8 часов(мы в 1-м классе были надомники, сейчас учимся дистанц.). В старших классах больше часов.
Коррекционные школы  делятся по видам. Например, 6 вида-для детей с опорно-двигат. проблемами, 7 вида- с небольшими проблемами психич. и интеллект., 8 вида- с умств.отсталостью

[angelochek7344]

привет всем,у нас при справке о надомном обучении можно по договоренности несколько занятий посещать школу,а также и дистанционно заниматься как бы дополнительно.но вроде 18часов в неделю можно дистанционно и 8 часов в начальной школе на надомном обучении.ни я,ни ребенок нежалеем что мы выбрали этот вид обучения.я дистанционку сдала в школу но пароль и логин на руках,договорилась что с личного компа иногда заходить будем на дистанционку(половина оборудования ненужно в началке,много места занимает вообще).и индивидуальное занятие намного лучше,а так общается ребенок со всеми и в школе и на улице.главное верить что все будет хорошо у наших деток.

[Севилья]

.все же школа же получает финансирование за детей инвалидов,пусть эти деньги и вкладывают для того чтобы дети инвалиды могли посещать школу.

Уже не в первый раз читаю на форуме, что школа получает деньги за инвалидов. Специально спросила об этом свою подругу, которая работает завучем. Она сказала, что школа ничего на инвалидов не получает, а если для них что-то делается, то тратятся деньги из школьного бюджета.

вообще школа на каждого ребенка, который учится, получает субсидии из регионального бюджета. в Москве это чуть больше 60 тысяч в год. по новому закону об образовании на детей - инвалидов с диагнозом ДЦП субсидии даются с коэффициентом 3 (на аутистов почему-то с 2). в общем, московская школа на ребенка-ДЦПшника полчает около 200 тысяч.
даже если школа - негосударственная, субсидия из бюджета все равно идет.

[Севилья]

кто-нибудь в школе на Покрышкина учится?

[NataliaS]

Севилья,
Это вы о 542 школе?
Мы туда не ходим, но при мне в детсад Раменки приходила мамочка с сыном, которые ходят туда. Очень довольны! В классе 6-7 чел., и дети разные, есть просто с соматическими заболеваниями, типа астмы. Этот мальчик - с проблемами позвоночника, операция была. А так он обычный ребенок... Я тоже эту школу имею ввиду.

[svetikbgd]

Добрый день. Подскажите, как поступить и куда обращаться?
Мы закончили первый класс, у сына оформлено надомное образование (7 вид). У нас ДЦП, не ходит и сам себя не обслуживает, симптоматическая эпилепсия, гиперметропия слабой степени обоих глаз, сходящееся косоглазие левого глаза, ЗПРР. В первом классе официально оценки не выставлялись. За год обучения мы научились писать с помощью взрослого, читаем по слогам крупный текст, математика – счет в пределах 10 – дается нам с трудом. Сын не то чтоб не понимал материал, он боится не правильно ответить. Память у него отличная, но стоит что-либо спросить по математике например – паника в глазах, замыкается, предпочитает делать вид, что ни к нему обращаются.
Со второго класса нужно выставлять оценки. Завуч школы предложила перевести сына на без оценочную систему образования.  Говорят, что для этого необходим 8 вид (УО).
Так ли это? Что нужно сделать, чтобы ребенок обучался в общеобразовательной школе на надомном образовании по 7 или 6 виду?

[ЗвездаТатьяна]

Девочки, читаю тему и понимаю, что в первом классе у надомника 8 часов. У нас школа для детей с нарушением зрения, индивидуальное обучение. Диагноз: дцп, зпр, эпилепсия.
С кол-вом часов определиться школа пока не может. Учительница приходит 2 раза в неделю на 60 мин наксимум.
Завуч говорит, что определяется все индивидуально, нужна справка от эпилептолога о кол-ве часов. Бред какой-то. Говорит, а вдруг приступ из-за перегрузки уроками.
Мое мнение - 8 часов на учителя, логопеда, психолога, тифлопедагога должны разделить. И сколько час их - 30 или 40 минут? Помогите мне разобраться. Может я неправильно понимаю?

[angelochek7344]

странно как то получается со стороны завуча школы у вас светик,просто у ребенка если я правильно понимаю повышенное чувство страха и нужно время чтобы ребенок ответил на вопросы по материалу.они должны индивидуально оценивать,но несоветую вам 8вид оформлять.тем более если у ребенка сохранный интелект.оформляйте по 7или же крайняк 6вид.проще по 7виду все же.помоему в обычной школе нет 6вида формы обучения(точно немогу сказать об этом).мне кажется вам лучше учителя поменять,потому что почти такая головная проблема была у нас в прошлом году когда посещали класс при надомном была.тоесть оформлены были надомно но посещали всегда школу.правда я в этом году уже почти надомно все время кроме нем.яз..большую роль все же имеет именно учитель.кстати также нашла в инете случайно вчера что ранее не менее 8часов в неделю было в началке положено,теперь якобы по новой системе обучения у ребенка инвалида нагрузка от 11до16часов в неделю.в инете наберите описание технологии построения индивидуального образовательного маршрута ребенка инвалида,и там прочитаете для себя может многое интересное.тоже завтра свою решила на 3урока сводить в класс и заодно за это время я решу также про эти 11-16часов.потом отпишусь,что и как.1академический час-40минут.тоесть считайте 8часов=4дня по 2часа занятия по предметам,из них на перемену пусть 10мин.мы занимаемся 3раза в неделю по 2-3часа прямо с учителем ровно.нам считаю повезло в этом году с учителем(где числится в классе,учитель загружена и она отказалась,считаю что неделается все к лучшему).если учитель заинтерисует дите-уже хорошо.

[svetikbgd]

Нет ничего странного в поведении завуча нашей школы. Просто не хотят нами заниматься!!! Да и не знают, что с нами делать.   Поменять школу у нас не выходит – другие школы отправляют по месту прописки, а в этой ссылаются на свой устав (со слов все того же завуча мы должны учиться наравне со всеми). Учительница вроде бы и старается что-то сделать, но тоже не знает, как правильно все оформить, как нас оценивать.

[svetikbgd]

Ведь проще уговорить меня забрать сына, оформить 8 вид и никакой мороки…  Поэтому я и прошу помогите мне разобраться как правильно все оформить?

[Севилья]

Севилья,
Это вы о 542 школе?
Мы туда не ходим, но при мне в детсад Раменки приходила мамочка с сыном, которые ходят туда. Очень довольны! В классе 6-7 чел., и дети разные, есть просто с соматическими заболеваниями, типа астмы. Этот мальчик - с проблемами позвоночника, операция была. А так он обычный ребенок... Я тоже эту школу имею ввиду.

ну, да. Эта школа в принципе не про ДЦПшек... вот и интересно, есть ли те, кто там прижился.

[Наталья Александровна]

Добрый день. Подскажите, как поступить и куда обращаться?
Мы закончили первый класс, у сына оформлено надомное образование (7 вид). У нас ДЦП, не ходит и сам себя не обслуживает, симптоматическая эпилепсия, гиперметропия слабой степени обоих глаз, сходящееся косоглазие левого глаза, ЗПРР. В первом классе официально оценки не выставлялись. За год обучения мы научились писать с помощью взрослого, читаем по слогам крупный текст, математика – счет в пределах 10 – дается нам с трудом. Сын не то чтоб не понимал материал, он боится не правильно ответить. Память у него отличная, но стоит что-либо спросить по математике например – паника в глазах, замыкается, предпочитает делать вид, что ни к нему обращаются.
Со второго класса нужно выставлять оценки. Завуч школы предложила перевести сына на без оценочную систему образования.  Говорят, что для этого необходим 8 вид (УО).
Так ли это? Что нужно сделать, чтобы ребенок обучался в общеобразовательной школе на надомном образовании по 7 или 6 виду?

Если вы хотите остаться на 7 виде, то вам ничего делать не нужно и никаких заявлений не подписывать. Просто учитесь дальше. Перевести на другой вид (6 или 8) можно только по рекомендации ПМПК. В этом случае, скорее всего, вам придется сменить и школу, т.к. общеобразовательные школы, как правило, не имеют лицензию на образование по коррекционным программам.