ПМПК(психолого-медико-педагогическая комиссия)

[Аллуся]

ПМПК - психолого-медико-педагогическая комиссия. Это тот самый консилиум специалистов, который вправе профессионально определить уровень развития ребенка, выявить отклонения и предложить тот или иной курс лечения и реабилитации. Здесь и в зависимости от состояния интеллектуальных, физических и личностных особенностей определяют программу и формы лечения, реабилитации и обучения, консультируют по различным вопросам, касающимся детей с отклонениями в развитии.

1.

(кликните для показа/скрытия)

1. ПМПк является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации.

2. ПМПк может быть создан на базе образовательного учреждения любого типа и вида независимо от организационно-правовой формы приказом руководителя образовательного учреждения при наличии соответствующих специалистов.

3. Общее руководство ПМПк возлагается на руководителя образовательного учреждения.

4. ПМПк образовательного учреждения в своей деятельности руководствуется уставом образовательного учреждения, договором между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника, договором между ПМПк и ПМПК.

5. Примерный состав ПМПк: заместитель руководителя образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе (председатель консилиума), учитель или воспитатель дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), представляющий ребенка на ПМПк, учителя (воспитатели ДОУ) с большим опытом работы, учителя (воспитатели) специальных (коррекционных) классов/групп, педагог-психолог, учитель-дефектолог и/или учитель-логопед, врач-педиатр (невропатолог, психиатр), медицинская сестра.

6. Целью ПМПк является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников.

7. Задачами ПМПк образовательного учреждения являются:

— выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовательном учреждении) диагностика отклонений в развитии и/или состояний декомпенсации;

— профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;

— выявление резервных возможностей развития;

— определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в данном образовательном учреждении возможностей;

— подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности.

8. Специалисты, включенные в ПМПк, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на обследование детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации. Специалистам может быть установлена доплата за увеличение объема работ, размер которой в соответствии со ст. ст. 32 и 54 Закона Российской Федерации «Об образовании» определяется образовательным учреждением самостоятельно. С этой целью необходимые ассигнования для оплаты труда специалистов за работу в составе ПМПк следует планировать заблаговременно.

9. Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей) на основании договора между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников. Медицинский работник, представляющий интересы ребенка в образовательном учреждении, при наличии показаний и с согласия родителей (законных представителей) направляет ребенка в детскую поликлинику.

10. Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально с учетом реальной возрастной психофизической нагрузки на ребенка.

11. По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации.

12. На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ПМПк.

13. Изменение условий получения образования (в рамках возможностей, имеющихся в данном образовательном учреждении) осуществляется по заключению ПМПк и заявлению родителей (законных представителей).

14. При отсутствии в данном образовательном учреждении условий, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики и/или разрешения конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК).

15. Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые и проводятся под руководством председателя.

16. Периодичность проведения ПМПк определяется реальным запросом образовательного учреждения на комплексное, всестороннее обсуждение проблем детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации; плановые ПМПк проводятся не реже одного раза в квартал.

17. Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных представителей) и специалистов ПМПк о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение заседания ПМПк.

18. На период подготовки к ПМПк и последующей реализации рекомендаций ребенку назначается ведущий специалист: учитель и/или классный руководитель, воспитатель Доу или другой специалист, проводящий коррекционно-развивающее обучение или внеурочную специальную (коррекционную) работу. Ведущий специалист отслеживает динамику развития ребенка и эффективность оказываемой ему помощи и выходит с инициативой повторных обсуждений на ПМПк.

19. На заседании ПМПк ведущий специалист, а также все специалисты, участвовавшие в обследовании и/или коррекционной работе с ребенком, представляют заключения на ребенка и рекомендации. Коллегиальное заключение ПМПк содержит обобщенную характеристику структуры психофизического развития ребенка (без указания диагноза) и программу специальной (коррекционной) помощи, обобщающую рекомендации специалистов; подписывается председателем и всеми членами ПМПк.

20. Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия.

21. При направлении ребенка в ПМПК копия коллегиального заключения ПМПк выдается родителям (законным представителям) на руки или направляется по почте, копии заключений специалистов направляются только по почте или сопровождаются представителем ПМПк. В другие учреждения и организации заключения специалистов или коллегиальное заключение ПМПк могут направляться только по официальному запросу.

 

2. Рекомендации Министерства образования и науки РФ органам исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющим государственное управление в сфере образования по организации психолого-медико-педагогических комиссий в РФ:

https://mosmetod.ru/files/OVZ/doc/46.met-rek-pmpk-vk-1074-07-ot-23.05.2016.pdf

[Olesha]

@NAB, спасибо вам! Теперь вот буду готовиться на бой с ними.

[Сетанка]

Спасибо!И если все ж нельзя перескочить ПМПК местного розлива и пройти краевую,как требовать другого подхода к диагностированию моего ребенка,ну чтоб каждый специалист в отдельности его провел,а потом пусть устраивают консилиум?!

[НатАля]

@юрист,

Так то Заключение  Психолого - Медико - Педагогической  Комиссии  уже не имеет юридической силы :  срок его действия  -  1  ( Один )  год с момента подписания.  Проходите новое обследование в этой комиссии в общем порядке. 

почему год ,действует заключение пмпк ?
нам дали заключение на 4 года)то есть как раз на время начальных классов .

[юрист]

почему год ,действует заключение пмпк ?

Потому что это установлено пунктом  23  Положения, утверждённого 
Приказом от  20.09.2013  №  1082 .

[юрист]

И если все ж нельзя перескочить ПМПК местного розлива и пройти краевую,как требовать другого подхода к диагностированию моего ребенка,ну чтоб каждый специалист в отдельности его провел,а потом пусть устраивают консилиум?

Это только по усмотрению самой  Комиссии.

[kseniy]

почему год ,действует заключение пмпк ?

Потому что это установлено пунктом  23  Положения, утверждённого 
Приказом от  20.09.2013  №  1082 .

По этому поводу было письмо разъяснения МИнобра РФ, я выкладывала на этой ветке, Минобр дал разъяснения, что год  дается на предъявления  заключения ПМПК в обр. организацию, если в самом заключении ПМПК не установлен диагностический срок на период 1 год, то заключение буде меняться по мере необходимости, а не ежегодно. 

http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70613584/#review

[helsa]

Здравствутйте, ЮРИСТ! Подскажите пожалуйста- у ребенка СДВГ, ММД, ОНР,инвалидности само сабой нет, закончили 1 класс в обычной школе- нас вывели на комиссию ПМПК, которая написала нам "обучение по общеобразовательной программе ИНДИВИДУАЛЬНО". В РОНО когда я забирала заключение сказали, что больше никаких дополнительных справок не надо. Приношу в школу и тут меня завернули и сказали, что для них это заключение ничего не значит и им нужна только справка ВКК. Что делать? какой правильный порядок?

[юрист]

Здравствутйте, ЮРИСТ! Подскажите пожалуйста- у ребенка СДВГ, ММД, ОНР,инвалидности само сабой нет, закончили 1 класс в обычной школе- нас вывели на комиссию ПМПК, которая написала нам "обучение по общеобразовательной программе ИНДИВИДУАЛЬНО". В РОНО когда я забирала заключение сказали, что больше никаких дополнительных справок не надо. Приношу в школу и тут меня завернули и сказали, что для них это заключение ничего не значит и им нужна только справка ВКК. Что делать? какой правильный порядок?

Психолого - Медико - Педагогические  Комиссии  определяют  только  тип  и  вид  образовательной  организации,  в  коей  ребёнок  может обучаться  с  учётом  состояния  его  здоровья.  Форму  обучения  -  для детей без инвалидности определяют  Врачебные комиссии медицинских организаций.  Поэтому в общеобразовательной организации Вам ответили правильно.

[helsa]

Здравствутйте, ЮРИСТ! Подскажите пожалуйста- у ребенка СДВГ, ММД, ОНР,инвалидности само сабой нет, закончили 1 класс в обычной школе- нас вывели на комиссию ПМПК, которая написала нам "обучение по общеобразовательной программе ИНДИВИДУАЛЬНО". В РОНО когда я забирала заключение сказали, что больше никаких дополнительных справок не надо. Приношу в школу и тут меня завернули и сказали, что для них это заключение ничего не значит и им нужна только справка ВКК. Что делать? какой правильный порядок?

Психолого - Медико - Педагогические  Комиссии  определяют  только  тип  и  вид  образовательной  организации,  в  коей  ребёнок  может обучаться  с  учётом  состояния  его  здоровья.  Форму  обучения  -  для детей без инвалидности определяют  Врачебные комиссии медицинских организаций.  Поэтому в общеобразовательной организации Вам ответили правильно.

Спасибо большое!

[helsa]

Здравствутйте, ЮРИСТ! Подскажите пожалуйста- у ребенка СДВГ, ММД, ОНР,инвалидности само сабой нет, закончили 1 класс в обычной школе- нас вывели на комиссию ПМПК, которая написала нам "обучение по общеобразовательной программе ИНДИВИДУАЛЬНО". В РОНО когда я забирала заключение сказали, что больше никаких дополнительных справок не надо. Приношу в школу и тут меня завернули и сказали, что для них это заключение ничего не значит и им нужна только справка ВКК. Что делать? какой правильный порядок?

Психолого - Медико - Педагогические  Комиссии  определяют  только  тип  и  вид  образовательной  организации,  в  коей  ребёнок  может обучаться  с  учётом  состояния  его  здоровья.  Форму  обучения  -  для детей без инвалидности определяют  Врачебные комиссии медицинских организаций.  Поэтому в общеобразовательной организации Вам ответили правильно.

И еще хотела уточнить- то есть с моим решением ПМПК мне ВКК не может отказать в индивидуальном?
 Я просто переживаю за то, что мы не стояли на учете у районного невролога, а все 8 лет лечились у др врачей (выписки все есть), может она нас завернуть с этим ПМПК и послать?

[юрист]

И еще хотела уточнить- то есть с моим решением ПМПК мне ВКК не может отказать в индивидуальном?

Полагаю, не может.

[Елена Сотникова]

@helsa,  а индивидуальное образование у Вас  -  это какое? У нас, например, это когда ребенок ходит в школу и с ним занимаются индивидуально. А есть еще надомное обучение. То есть я хочу сказать, что индивидуальное не значит надомное.

[kseniy]

Здравствутйте, ЮРИСТ! Подскажите пожалуйста- у ребенка СДВГ, ММД, ОНР,инвалидности само сабой нет, закончили 1 класс в обычной школе- нас вывели на комиссию ПМПК, которая написала нам "обучение по общеобразовательной программе ИНДИВИДУАЛЬНО". В РОНО когда я забирала заключение сказали, что больше никаких дополнительных справок не надо. Приношу в школу и тут меня завернули и сказали, что для них это заключение ничего не значит и им нужна только справка ВКК. Что делать? какой правильный порядок?

По всей видимости, Вас хотят завернуть на домашнее обучение, поэтому и затребовали ВКК. Т.Е. вы будете дома и к Вам будет приходить учитель.Общеобразовательная программа может реализовываться по индивидуальному образовательному маршруту (индивидуальный уч. план) в пределах общеобразовательного учреждения или у вас дома. ВЫ  сами что хотите? Что нужно Вашему ребенку? Кол-во уч.часов при домашнем обучении гораздо меньше, а ГИА вы будете сдавать уже в 4 классе на общих основаниях.
Статья 34. Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования

1. Обучающимся предоставляются академические права на:

1) выбор организации, осуществляющей образовательную деятельность, формы получения образования и формы обучения после получения основного общего образования или после достижения восемнадцати лет;

2) предоставление условий для обучения с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья, в том числе получение социально-педагогической и психологической помощи, бесплатной психолого-медико-педагогической коррекции;

3) обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами;

Система ГАРАНТ: http://base.garant.ru/70291362/4/#ixzz4A7aUEl6X

[helsa]

@helsa,  а индивидуальное образование у Вас  -  это какое? У нас, например, это когда ребенок ходит в школу и с ним занимаются индивидуально. А есть еще надомное обучение. То есть я хочу сказать, что индивидуальное не значит надомное.

Вообще наша учительница/по совместительству завуч обещала нам, что мы будем ходить с классом в основном, но ему будут деать поблажки по времени и уделять особое внимание во время урока, т.к. детенок очень отвлекаем. И еще будут доп занятия по темам которые он не усвоил. Я не хочу надомное ни в коем случае.

[helsa]

Здравствутйте, ЮРИСТ! Подскажите пожалуйста- у ребенка СДВГ, ММД, ОНР,инвалидности само сабой нет, закончили 1 класс в обычной школе- нас вывели на комиссию ПМПК, которая написала нам "обучение по общеобразовательной программе ИНДИВИДУАЛЬНО". В РОНО когда я забирала заключение сказали, что больше никаких дополнительных справок не надо. Приношу в школу и тут меня завернули и сказали, что для них это заключение ничего не значит и им нужна только справка ВКК. Что делать? какой правильный порядок?

По всей видимости, Вас хотят завернуть на домашнее обучение, поэтому и затребовали ВКК. Т.Е. вы будете дома и к Вам будет приходить учитель.Общеобразовательная программа может реализовываться по индивидуальному образовательному маршруту (индивидуальный уч. план) в пределах общеобразовательного учреждения или у вас дома. ВЫ  сами что хотите? Что нужно Вашему ребенку? Кол-во уч.часов при домашнем обучении гораздо меньше, а ГИА вы будете сдавать уже в 4 классе на общих основаниях.
Статья 34. Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования

1. Обучающимся предоставляются академические права на:

1) выбор организации, осуществляющей образовательную деятельность, формы получения образования и формы обучения после получения основного общего образования или после достижения восемнадцати лет;

2) предоставление условий для обучения с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья, в том числе получение социально-педагогической и психологической помощи, бесплатной психолого-медико-педагогической коррекции;

3) обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами;

Система ГАРАНТ: http://base.garant.ru/70291362/4/#ixzz4A7aUEl6X

Я категорически против домашнего(именно на дому) и сразу об этом говорила и в школе и  на ПМПК, и ребенок в силах ходить в школу, единственное хотелось бы урезать количество допов- по 6-7 уроков для него в 1 классе это был ад, после которого еще надо было делать вал домашки. Я так поняла по словам администрации, что им самим не очень то и хоцца бегать к ребенку, им выгоднее чтоб он ходил в школу. И ему очень нравится в школе с ребятами, не хочу его забирать домой, хотя я не работаю и теоретически такая возможность есть. Когда была комиссия при мне между собой говорили, что они дают индивидуальное, а пусть уже ВКК решает в классе или на дому. У нас профильный врач- невролог и дама с таким прибабахом, когда ребенку было 3 месяца она орала на весь кабинет, что я родила дебила ....само собой я больше к ней ни ногой. Сейчас идти- не знаю чего ждать, она может сделать ФИ и сказать, что на учете у нее не стояла и идите лесом, хотя все выписки ЭЭГ есть в карте (носила  ксерокопии).