ПМПК(психолого-медико-педагогическая комиссия)

[Аллуся]

ПМПК - психолого-медико-педагогическая комиссия. Это тот самый консилиум специалистов, который вправе профессионально определить уровень развития ребенка, выявить отклонения и предложить тот или иной курс лечения и реабилитации. Здесь и в зависимости от состояния интеллектуальных, физических и личностных особенностей определяют программу и формы лечения, реабилитации и обучения, консультируют по различным вопросам, касающимся детей с отклонениями в развитии.

1.

(кликните для показа/скрытия)

1. ПМПк является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации.

2. ПМПк может быть создан на базе образовательного учреждения любого типа и вида независимо от организационно-правовой формы приказом руководителя образовательного учреждения при наличии соответствующих специалистов.

3. Общее руководство ПМПк возлагается на руководителя образовательного учреждения.

4. ПМПк образовательного учреждения в своей деятельности руководствуется уставом образовательного учреждения, договором между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника, договором между ПМПк и ПМПК.

5. Примерный состав ПМПк: заместитель руководителя образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе (председатель консилиума), учитель или воспитатель дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), представляющий ребенка на ПМПк, учителя (воспитатели ДОУ) с большим опытом работы, учителя (воспитатели) специальных (коррекционных) классов/групп, педагог-психолог, учитель-дефектолог и/или учитель-логопед, врач-педиатр (невропатолог, психиатр), медицинская сестра.

6. Целью ПМПк является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников.

7. Задачами ПМПк образовательного учреждения являются:

— выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовательном учреждении) диагностика отклонений в развитии и/или состояний декомпенсации;

— профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;

— выявление резервных возможностей развития;

— определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в данном образовательном учреждении возможностей;

— подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности.

8. Специалисты, включенные в ПМПк, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на обследование детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации. Специалистам может быть установлена доплата за увеличение объема работ, размер которой в соответствии со ст. ст. 32 и 54 Закона Российской Федерации «Об образовании» определяется образовательным учреждением самостоятельно. С этой целью необходимые ассигнования для оплаты труда специалистов за работу в составе ПМПк следует планировать заблаговременно.

9. Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей) на основании договора между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников. Медицинский работник, представляющий интересы ребенка в образовательном учреждении, при наличии показаний и с согласия родителей (законных представителей) направляет ребенка в детскую поликлинику.

10. Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально с учетом реальной возрастной психофизической нагрузки на ребенка.

11. По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации.

12. На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ПМПк.

13. Изменение условий получения образования (в рамках возможностей, имеющихся в данном образовательном учреждении) осуществляется по заключению ПМПк и заявлению родителей (законных представителей).

14. При отсутствии в данном образовательном учреждении условий, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики и/или разрешения конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК).

15. Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые и проводятся под руководством председателя.

16. Периодичность проведения ПМПк определяется реальным запросом образовательного учреждения на комплексное, всестороннее обсуждение проблем детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации; плановые ПМПк проводятся не реже одного раза в квартал.

17. Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных представителей) и специалистов ПМПк о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение заседания ПМПк.

18. На период подготовки к ПМПк и последующей реализации рекомендаций ребенку назначается ведущий специалист: учитель и/или классный руководитель, воспитатель Доу или другой специалист, проводящий коррекционно-развивающее обучение или внеурочную специальную (коррекционную) работу. Ведущий специалист отслеживает динамику развития ребенка и эффективность оказываемой ему помощи и выходит с инициативой повторных обсуждений на ПМПк.

19. На заседании ПМПк ведущий специалист, а также все специалисты, участвовавшие в обследовании и/или коррекционной работе с ребенком, представляют заключения на ребенка и рекомендации. Коллегиальное заключение ПМПк содержит обобщенную характеристику структуры психофизического развития ребенка (без указания диагноза) и программу специальной (коррекционной) помощи, обобщающую рекомендации специалистов; подписывается председателем и всеми членами ПМПк.

20. Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия.

21. При направлении ребенка в ПМПК копия коллегиального заключения ПМПк выдается родителям (законным представителям) на руки или направляется по почте, копии заключений специалистов направляются только по почте или сопровождаются представителем ПМПк. В другие учреждения и организации заключения специалистов или коллегиальное заключение ПМПк могут направляться только по официальному запросу.

 

2. Рекомендации Министерства образования и науки РФ органам исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющим государственное управление в сфере образования по организации психолого-медико-педагогических комиссий в РФ:

https://mosmetod.ru/files/OVZ/doc/46.met-rek-pmpk-vk-1074-07-ot-23.05.2016.pdf

[kat26ersh]

Наталья Александровна,  еще такой вопрос: в школу 7 вида нас возьмут уже в 3 класс или могут предложить снова 2, т.к по основным предметам вытавлены двойки????

[Наталья Александровна]

kat26ersh, если честно, то не знаю. У нас в городе нет ни школ, ни классов 7 вида, поэтому спросить не могу. По идее  должны перевести как положено - из второго в третий, т.к. 7 вид - это тоже общеобразовательная школа. А в новом законе оставление на второй год толком не прописано. Не удивлюсь, если каждый регион этот вопрос трактует по-своему.

[Istrinka]

А я повторила бы второй класс... Исходя из интересов ребёнка. Если программа второго класса усвоена на троечку с натяжкой - трудно ребёнку будет в третьем классе, даже при хорошем отношении и хороших условиях обучения. Программа-то общеобразовательная, а требования в третьем классе уже совсем другие...

[kat26ersh]

Istrinka, я бы тоже с удовольствием повторила 2 класс.

Ну вот сходила я к директору школы, в которую мы пытаемся попасть. И ничего нового я не услышала!!! Нас не могут принять без заключения ПМПК!!!! О том что мы дети-инвалиды и в ИПР прописана именно эта школа, никто слушать не хочет. Всё решает КВО(комитет по вопросам образования) и классы формируют тоже они. Теперь придётся отстаивать свои права в судебном порядке.

[Наталья Александровна]

kat26ersh, попробуйте написать заявление на перевод ребенка в класс 7 вида согласно ИПР. К заявлению приложите копию ИПР. Обязательно зарегистрируйте его или отправьте заказным письмом. В заявлении укажите срок, в который вы просите его рассмотреть и дать письменный ответ.  Вам нужно получить их письменный отказ в переводе, с которым уже и будете обращаться в суд. Их устный отказ за ответ не считается.

[BUKA]

kat26ersh, жаль, что не получилось ничего доказать в школе.. Я честно говоря так и думала. Потому что сами ходим в коррекционный сад, в ипр вписан именно этот вид и всё равно каждый год проходим пмпк. Ничего слушать не хотят, так же как и у вас. Но для нас это пока некритично и несложно. Пишите пожалуйста о ваших дальнейших делах и результатах. Успехов вам!

[Наталья Александровна]

Разница между садиком и школой в том, что дошкольное образование не является обязательным и в садик могут по какой-то причине не пустить. Со школой такой номер не пройдет. Если ребенок уже учится в школе, то перевести его или отчислить без заявления родителей невозможно. Даже если будет учиться на одни двойки - это головная боль школы, что с этим делать. В каждой школе есть дети, которые вообще не усваивают школьную программу, но т.к. их родители категорически отказываются проходить ПМПК и переводиться куда-либо, то учителя закрывают глаза и рисуют им тройки. А есть еще такие родители, которые приходят в школу и закатывают скандал из серии: "Мой ребенок плохо учится потому, что учителя плохо работают. Это у вас педагогическое образование, а не у меня, вот и старайтесь сами". Если, к примеру, kat26ersh встанет в позу и откажется переводить ребенка на другую программу, то, скорее всего, директор "пнет" учительницу, и она будет заниматься с ребенком дополнительно и исправлять поставленные двойки.

[BUKA]

Наталья Александровна, согласна  с вами. В нашей ситуации поэтому и не высовываюсь, боюсь что под каким-то предлогом нас турнут из садика.
Но с kat26ersh не всё так однозначно. Понятно, что школе некуда деваться и они не выгонят ребёнка на улицу. Но насколько этому ребёнку будет комфортно ходить в такую школу, где она всем будет проблемой и обузой.. Риторический вопрос, каждый решает сам насколько хватит его нервов.

[Наталья Александровна]

BUKA, согласна, что для нас здоровье детей на первом месте. Там ведь дело не только в программе, но и в отношении учителя к ребенку. Такого учителя нужно менять однозначно.

[kat26ersh]

kat26ersh, попробуйте написать заявление на перевод ребенка в класс 7 вида согласно ИПР. К заявлению приложите копию ИПР. Обязательно зарегистрируйте его или отправьте заказным письмом. В заявлении укажите срок, в который вы просите его рассмотреть и дать письменный ответ.  Вам нужно получить их письменный отказ в переводе, с которым уже и будете обращаться в суд. Их устный отказ за ответ не считается.

Подключу к нашей проблеме юриста, чтоб уж  наверняка. А впереди выходные, надо провести время с дочкой и немного отдохнуть от всех негативных мыслей! Всем приятных выходных!!! juu

[Albina]

Нам 7 лет, ДЦП , ЗПР .  При  прохождении  ПМПК  имею  я  право  просить  в  заключении  указать  только  вид  обучения -  без  указания  диагноза  ?  Можно  ссылки на  статьи  ,  если  возможно.

[юрист]

Альбина,  здравствуйте.

Нам 7 лет, ДЦП , ЗПР .  При  прохождении  ПМПК  имею  я  право  просить  в  заключении  указать  только  вид  обучения -  без  указания  диагноза  ?

В  Заключении  Психолого - Медико - Педагогической  Комиссии  никакие диагнозы не указываются в соответствии с пунктом  21  Положения, утверждённого Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от  20.09.2013  № 1082
docs.cntd.ru/document/499048913.   

[сheeky]

юрист, У меня такой вопрос прошли ПМПК , вот сегодня дали мне заключение, в нем написаны наши диагнозы , шифр от невролога и шифр от психиатра, а также НРСХ тяжелой степени, вот с последним я никак не согласна, у ребенка дизартрия, она разговаривает , говорит предложениями ,  в карте и в выписках везде стоит дизартрия, имеет ли право ПМПК выставлять свой диагноз?

[юрист]

юрист, У меня такой вопрос прошли ПМПК , вот сегодня дали мне заключение, в нем написаны наши диагнозы , шифр от невролога и шифр от психиатра, а также НРСХ тяжелой степени, вот с последним я никак не согласна, у ребенка дизартрия, она разговаривает , говорит предложениями ,  в карте и в выписках везде стоит дизартрия, имеет ли право ПМПК выставлять свой диагноз?

Психолого - Медико - Педагогическая  Комиссия вообще не имеет права ставить никакие диагнозы.

[сheeky]

юрист, эти диагнозы стоят в графе коллегиальное заключение специалистов...мне то что делать? позвонила в садик они говорят, в том году вообще нам ОНР писали тяжелой степени, я понять не могу ребенок разговаривает, может сказку рассказать, да дизартрия, но она все буквы выговаривает и вполне внятно говорит, но тихо.