Беседы с dom2 об остеопатии и не только.

[dom2]

Да , вероятно практические вопросы речи у детей мало кому интересны.Что тут такого? Дал Кортексин, если что - возбуждение приглушил Рисполептом или еще чем.
Одел шапку - отмикрополяризовал - глазки стали умненькие, ножки беспокойные- дал Баклофен или  Рисполепт  увеличил.
Надел наушники ( типа для речи) , но по факту для слуха - стимульнул мозг, вызвал непонятную реакцию по типу Гиперакузии ( ребенок закрывает уши руками при звуке например работающего душа или ещё чего обычного). Блин ..опять Рисполепт , Снял ЭЭГ - удивился ( там чёт все " плещет") дал ПЭПы на " всякий случай". Провел несколько курсов БАК , на мониторе - " мозг весел и игрив"! На ЭЭГ чёт опять плещет - надо идти подбирать новые ПЭПы или менять дозировку.
А ...блин , Логопед!!!!
Он - всегда!!! Можно ещё кого- нибудь позвать - нейропсихолог с Нейробатутом и нейроскакалкой... ЛФК или АФК - для общего развития! Вдруг заговорит во время " приседаний".
А речи как- то блин все нет- все начинают говорить об Аутизме !!! Блин страшно - то как!!! Надо сделать МРТ - чего- нибудь посмотреть . 

[dom2]

Mutual burden syndrome speech disorders in children with craniocervical
region dysfunctions
O. V. Biketov
MC "Zdorovye", Nizhny Novgorod, Russia

на русском тоже есть, но зачем? Пусть читают буржуи!!!!!!

[dom2]

А тут как-то мне предрекали " протестные акции " при упоминании о краниосиностозах.... можете начинать :) в журнале Мануальная терапия уже вышла статья. Когда-то нашу страну называли самой читающей в мире :)) Знакомимся :

БИОМЕХАНИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ НЕСИНДРОМАЛЬНОГО ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОГО КРАНИОСИНОСТОЗА У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

[dom2]

  для тех, кто считает что общается со специалистом остеопатом....
Вы перед приемом интересуйтесь -что? где? когда? Недавно был в очередной раз удивлен, что пара знакомых, весьма неплохих кстати, мануальных терапевта, стали называть себя остеопатами ;) Или стесняются, или имидж другой приобрели с помощью админов в группах реабилитации :)
Один из них вероятно очередную книжку прочитал и решил - а почему нет? ПАТАМУЧТА!!! Прочитав книгу о ядерной физике, мы не становимся физиками - ядерщиками ;(

[Olesha]

@dom2, а с эпилепсией можно?

[ДЦПшник]

Да , вероятно практические вопросы речи у детей мало кому интересны.Что тут такого? Дал Кортексин, если что - возбуждение приглушил Рисполептом или еще чем.
Одел шапку - отмикрополяризовал - глазки стали умненькие, ножки беспокойные- дал Баклофен или  Рисполепт  увеличил.
Надел наушники ( типа для речи) , но по факту для слуха - стимульнул мозг, вызвал непонятную реакцию по типу Гиперакузии ( ребенок закрывает уши руками при звуке например работающего душа или ещё чего обычного). Блин ..опять Рисполепт , Снял ЭЭГ - удивился ( там чёт все " плещет") дал ПЭПы на " всякий случай". Провел несколько курсов БАК , на мониторе - " мозг весел и игрив"! На ЭЭГ чёт опять плещет - надо идти подбирать новые ПЭПы или менять дозировку.
А ...блин , Логопед!!!!
Он - всегда!!! Можно ещё кого- нибудь позвать - нейропсихолог с Нейробатутом и нейроскакалкой... ЛФК или АФК - для общего развития! Вдруг заговорит во время " приседаний".
А речи как- то блин все нет- все начинают говорить об Аутизме !!! Блин страшно - то как!!! Надо сделать МРТ - чего- нибудь посмотреть . 

Сатирические посты строго приветствуются. Всё проистекает от безграмотности. А откуда ей взяться если учебников по ДЦП как не было так и нет. Семёнову - не предлагать! Ни в каком виде.

[Charot]

Этот сарказм трудновато понять.
Надо выписать журнал?

[dom2]

@Charot, а причем тут сарказм?
Это реальность для многих и это печально, а не смешно. Возразите! Только аргументировано, по каждому пункту.
Выписывать журналы конечно полезно, но здесь рекламы журнала нет, есть предложение прочесть статью.

[Charot]

Как же её прочесть, когда ни ссылки ни файла вы не даете.

Только журнал искать.

[dom2]

@ДЦПшник,  - Уважаемый!!! К великому сожалению - да! Нет учебника, но полно других источников.
Где- то выискиваются статейки о том , что " нужно полечить паразитов' - дней 100!!!
С очень сомнительными мероприятиями в виде чеснока и молочного клистира в причинное место!
 Расскажите мне пожалста, почему например применяют аппарат " Томатис"??? Он для чего? Трудно посмотреть в интернете? На приеме многие прям требуют гарантий и сроков наступления желаемого результата, но забывают сделать тоже самое в так называемых центрах " развития речи" , причем чеки там весьма серьезные.

[dom2]

@Charot,  редакция обещала электронный вариант , когда? Скоро наверное. А файл сюда не вставить - большой больно.

[dom2]

Володин, Н.Н. Особенности речевого развития в раннем возрасте у детей с
последствиями перинатальной патологии нервной системы. Ранняя диагностика речевых
нарушений и их коррекция. Методические рекомендации/ Н.Н. Володин, В.М.
Шкловский, Н.Н. Заваденко, М.И. Медведев, С.О. Рогаткин, Г.А. Асмолова // Вопросы
практической педиатрии. - 2007 - Т. 2.( № 2). - С.30-45.

Волкова, Л.С. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под
ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998 — 680 с.

Волкова, Л. С. Хрестоматия по логопедии: В 2 т. / Под ред. Л. С. Волковой, В. И.
Селиверстова. - М.: Т. 1 - М. : Гуманитар. изд. центр "ВЛАДОС", 1997 - 559 с., Т. 2 - М. :
Гуманитар. изд. центр "ВЛАДОС", 1997 - с.


Гвоздева, Ю. В. Дисфункция мягких тканей челюстно-лицевой области у детей:
механизмы влияния на формирование зубочелюстной системы и возможности ранней
коррекции с применением миофункциональной аппаратуры : автореф. дис. ... д-ра мед.
наук / Гвоздева Ю. В. - Пермь, 2010 - 45 с.

Гофман, В.А. Диагностика и формирование предпосылок развития импрессивной
стороны речи у детей младенческого возраста с перинатальной патологией ЦНС в
условиях лечебно-профилактического учреждения. Автореф. дис. … канд. пед. наук /
Гофман В.А. - Екатеринбург, 2005.-23с.

Данилова, М.А. Междисциплинарный подход к коррекции речевых нарушений у
детей с центральным параличем и зубочелюстными анамалиями / М.А. Данилова, Е.А.

[dom2]

Залазаева, Е. А. Зубочелюстные, речевые и двигательные нарушения у детей со
спастическими формами церебрального паралича: этиология, патогенез, профилактика и
реабилитация : дис. ... канд. мед. наук /Залазаева Е. А. - Пермь, 2013 - 145 с.

Залазаева, Е.А., Дмитриенко С.В., Шкарин В.В. Роль носового дыхания в
клинической ортодонтии. / Е.А.Залазаева, С.В. Дмитриенко, В.В. Шкарин //
Монотематический сборник лекций ученых ВолгГМУ. Волгоград, - 2020.- С. 378-390.

Мастюкова, Е.М. Нарушение речи у детей с церебральным параличом/ Е.М.
Мастюкова, М.В. Ипполитова. - М.: Просвещение, 1985 - 203с.

[dom2]

Все это долго искать не нужно все лежит в интернете

[Charot]

Искать быстро, да читать долго.

Впрочем спасибо.