Подскажите, как избежать худшего и что вообще делать?

[Мама3]

У меня не тяжёлый. И мы на год да ушли в речевой. Правда из зпр. У моего дизартрия и онр наверно 3. Но мы ходим в углубленную подготовку к школе. И если уж прям так сказать он не выделяется от нормы. Не так плохо он и говорит. Сейчас половина детей звуки не выговаривает..

[NAB]

У меня не тяжёлый. И мы на год да ушли в речевой. Правда из зпр. У моего дизартрия и онр наверно 3. Но мы ходим в углубленную подготовку к школе. И если уж прям так сказать он не выделяется от нормы. Не так плохо он и говорит. Сейчас половина детей звуки не выговаривает..

Ну вот и ответ 😊 и да, вам дорога в школу, класс и далее учиться. И программу в целом будет усваивать, и в общем то из массы чем то особо не выделяться.

А вот мой уже в эту категорию не вписывался ну никак, хотя формально к школе имел ту же запись ОНР 3 , стертая ( уже, была явной и сильной) дизартрия. Я, и сама к школе это видела, тем более сама в этот время преподавала, не не в школе. А педагоги, кто занимался и выпускал сотни детей, видели ещё раньше.

Думаю, и в отношении другого ребёнка они видят тоже, и зная как оно бывает, предлагают  вариант. Дело мамы как далее поступить, что выбрать из имеющихся реальных вариантов.

У меня не было времени и желания для, экспериментов. Двое сложных наших пробовали обычную программу. Один через месяц ( мама просто оценила, что если он самое начало не может, то...), другой 2 года спустя, он учился в так называемой "лесной школе", санаторного типа, там до 4 класса учили по обычной всех, но это - не обычная школа. Тяжело было, всё  неделю вне дома, ушли.
И ещё дети, о ком говорили в конце сада, что в обычной не смогут, в итоге оказались в нашей ( изначально 8 вид, заканчивали как школа для ОВЗ вывеска была).  В том числе девочка из его группы, она раньше в школу шла, старше. После 5 или 6 го обычной ушла, не вытягивала никак. И мальчик, из ходивших с нашими последний год.
Важно, как написали выше, что ещё  в интеллекте как, внимание, память разная и т д.

[Мама3]

Ну тот же не факт. Хотя я поведу в обычную школу во дворе. А дальше уже поживем увидим. У нас не задет память. Интеллект это да. С ним можно общаться наравне как с любым человеком. Но дизартрия даёт нарушение фонематического слуха. И как это аукнется ещё вопрос. Да он прекрасно пишит в пределах клетки. Да он может сказать что начинается с буквы . И где она в середине. Начале или конце. Но все равно он слышит скорее всего по другому. Именно когда поток слов идёт.

[NAB]

@Мама3, ну и будет "технарь",  предпочитающий точные науки " говорить не" 😊 может, даже и  победитель каких олимпиад.
Полно насмотрелась, и, за редкими исключениями, мальчики такого склада как раз.
Ну а писанина, почерк... Видели б вы мой со школы припев про не прочитать. У мужа ещё хуже.
А у одной из форумчанок старший сын, поступивший в МГУ без репетиторов, полностью сам, пишут так, что шифровальщика не надо, она как-то  его записи показывала.

[Мама3]

Ну я тешу себя мыслями о том. Что его примет коллектив. Я от всех слышу,что мой везде не потеряется.Садик его хвалит. На подготовку мы тоже ходим в норму и там занятия кусаются. Если б нему вопросы были. Нас бы попросили оттуда. Технарем он как раз не будет. У него наоборот очень хорошее подача и воображение. Вот он говорить не умеет. Но любит. И быть лучшем и первым тоже любит. И мечтает быть блогером. Публичность это к нему.  Вот как вытянуть звуки. И в голове в них порядок навести. Вот в чем вопрос. Это больно когда ребенок рассказывая стих тянет слова ,чтоб было чётче. Он сам понимает. Что у него проблемы. Я вот пока даже не могу ребенка сморкаться научить.

[NAB]

@Мама3, а почему вы думаете, что у технарей воображение слабое? 😊
У них прекрасно с этим. Но зачастую людям проще воплотить свою идею и показать результат, чем описать словесно.

[valya]

Ну я тешу себя мыслями о том. Что его примет коллектив. Я от всех слышу,что мой везде не потеряется.Садик его хвалит. На подготовку мы тоже ходим в норму и там занятия кусаются. Если б нему вопросы были. Нас бы попросили оттуда. Технарем он как раз не будет. У него наоборот очень хорошее подача и воображение. Вот он говорить не умеет. Но любит. И быть лучшем и первым тоже любит. И мечтает быть блогером. Публичность это к нему.  Вот как вытянуть звуки. И в голове в них порядок навести. Вот в чем вопрос. Это больно когда ребенок рассказывая стих тянет слова ,чтоб было чётче. Он сам понимает. Что у него проблемы. Я вот пока даже не могу ребенка сморкаться научить.

Если ребенок не теряется на детской площадке и в незнакомой детской компании при желании может начать общаться (разумеется с учётом возраста), то и в школе не потеряется. Подготовка это все же больше организационные задачи, а на общение с будущими одноклассниками обычно минимум времени... Желательно, чтоб ребенок знал кого-то из одноклассников и по более неформальной обстановке чем в школе. Если после подготовки дети остаются играть на площадке, а не сразу идут домой было бы не плохо так же не спешить уходить. Все же все тонкие места сильнее всего проявляются в ситуациях стресса и поддержка в такой ситуации лишней не будет.

[winim]

Всем привет и с прошедшими праздниками, наступившим Новым годом!

У нас закончился 2-х летний курс нейропсихолога. Жена считает, что нам это хорошо помогло - я не уверен, вижу развитие, но что из этого благодаря занятияем не знаю. У нас остается логопед и курс бесплатного дефектолога.

Сейчас мы с женой сошлись во мнении, что приоритетным на данный момент является невролог. Нужно ребенку помочь чуть быть поспокойнее в реакциях и движениях. Возможно нужны какие-то препараты, не жесткие но и не пустырник. В любом случае - посоветуйте хорошего невролога в Москве, если можете, который не является ни ярым сторонником медикаментозной терапии ни ярым противником.

Вот пара видео, такие реакции всегда были, с рождения но сейчас стали проявляться несколько ярче, может не чаще, но заметнее. Ребенок просто не может вести себя спокойно большую часть времени, он постоянно скачет, прыгает, дергает руками, ходит кругами. В общем постоянно беспокойное физичесое поведение.


https://youtube.com/shorts/Fpb7DRzsPhY

https://youtube.com/shorts/VccNkCv4cgY


ps. Когда ребенок чем-то увлечен, не один сам с собой, а увлечен например рисованием с мамой - он так не делает почти вообще.

[NAB]

@winim,  не факт, что для этого невролог. Возможно,  это сфера грамотного психиатра. Ужаса в этом нет. Но препараты скорее, могут из их арсенала, а там свои нюансы.

[Stern]

@winim, нужен грамотный психиатр, как вам уже посоветовала Наталья. Движения очень сильно напоминают стимы.
И да, это не СДВГ ни разу.

[winim]

И да, это не СДВГ ни разу.

Как вы это поняли?

[Мама3]

А психиатрия именно в чем? Я бы тоже начала с невролога. А он уже бы если посчитал нужным дал направление к психиатру. Это на перегруз похоже. Или на тик  А может он просто что то похожее увидел в телефоне. Но говорит он у вас очень нечётко. Даже по меркам моего . И у вас зпр вторичная тоже есть. Именно то что психика и поведение просто отстаёт. Это не значит что то. Но на свой возраст он не тянет. Понимаете с момента дн не тянет.

[NAB]

Вот как раз, что бы разобраться, центральное это возбуждение или  "просто устал".
Центральное тоже от " просто устал, увидел что-то " усиливается.

В общем, разобраться. Уж кто знающий есть.
У моего это  таки оказалось с мозгом, с его работой. И условно, " действовать от центра" оказалось эффективно.
 Надо разбираться вживую  с врачом.  Если это не рассосалось за несколько лет, мешает занятиям, социализации - вопрос надо решать. Искать, пробовать. Хоть с какого конца.

[Stern]

И да, это не СДВГ ни разу.

Как вы это поняли?

У моего ребёнка СДВГ,  есть гиперактивность и проблемы с концетрацией внимания, стимов нет И никогда не было. 

[winim]

А психиатрия именно в чем? Я бы тоже начала с невролога. А он уже бы если посчитал нужным дал направление к психиатру. Это на перегруз похоже. Или на тик  А может он просто что то похожее увидел в телефоне. Но говорит он у вас очень нечётко. Даже по меркам моего . И у вас зпр вторичная тоже есть. Именно то что психика и поведение просто отстаёт. Это не значит что то. Но на свой возраст он не тянет. Понимаете с момента дн не тянет.

У него подобные движения с рождения. Иногда сильнее, иногда слабее. Это точно связано с обстановкой. Да, похоже на стимы, но у психиатра мы были, ни РАС ничего такого нам не ставили. Но уже запланировали еще одну консультацию с другим..