ЗПРР,аутизм как последствия ишемии или самостоятельные отклонения?

[mamaVesna]

Здравствуйте,не уверена, что пишу в нужной теме... возможно есть более подходящая . Очень прошу совета! У меня сын 3г1мес. Эпи с 3х недель,2 раза оперирован на гм. После второй операции была ишемия-как итог парализовало левую сторону. Частично восстановился,но ногу подволакивает,да и рука не айс. Всю его жизнь живу в страхе завтрашнего дня. Очень ребенок боится врачей,раньше до последнего времени практически только белых халатов, если врач в обычной одежде то поноетпри заходе в кабинет,потом успокаивается. Сейчас такая ситуация. .. летом проходили врачей для спецсада, в общем кричал только в кабинете или перед самым входом,теперь мрак,уже 2 недели как не выходит даже из машины в незнакомом месте,даже погулять .Раньше такого не было,бывало что в магазины какие то не хотел заходить незнакомые (списывали на то, что думал ведут в больницу)теперь подьезжаем к незнакомому месту говорю пойдём гулять,кричит не и в плач,причём при этом может и из машины выйти если скажу что надо,но будет рыдать пока обратно не сядет. Периодически у него такое заскоки бывали,ходил одним маршрутом,качался на качелях ,потом менял маршрут сам и ходили какое то время другим. Потом как то прошло. Теперь опять,надо только знакомым маршрутом. Начали к дефектологу ходить к новому,она говорит это страхи -будем искать как побороть. И у неё на первом же занятии орал белугой с самой машины,до офиса и в офисе минут 40,потом она ему говорит вот выполнишь задание сразу уйдешь-он успокоился -сделал и пошёл без слез и пока сказал. Понимаю что с ним что то не то,не похоже вроде на аутизм и похоже одновременно. Посоветуйте в этой ситуации что делать? Ходить одними маршрутами?  А как в больницу тогда или на занятия-сразу истерика. Или возить насильно в незнакомые места,чтобы понимал что мы просто гуляем и нет тут ничего страшного? Простите за сумбур, сама скоро свихнусь.

[NAB]

@mamaVesna, Постараться понять бы что именно пугает.
Играть любит? С взрослым играть получается?
Можно аккуратно попробовать играть в игрушка  " пошли в магазин " покупать , ну что любит он. В больницу водить игрушку. И т п. Но начинать с нейтральных тем, что бы привык и воспринимал сначала эту общую игру.
Очень аккуратно, будет против, не настаиваем.
Дети не могут рассказать ощущения, что им не нравится, а в играх таких бывает, это озвучивают.

Возможно, что то из успокоительных лекарств стоило бы использовать, но это решать только с хорошим врачом.

Может это пресловутый кризис трёх лет, но с учётом истории жизни вот так, протест против сомнительных мест, похожих на те, что были неприятны.

[mamaVesna]

@NAB, играть особо не умеет,зпрр у нас. Если он чего то боится или не хочет и не отвлечешь ничем-будет орать и все.Наш эпилептолог нам и сказал ,покажите психиатру его-не формируется ли аутизм... сейчас нет такой возможности везти в москву,но даже если свезу, что изменится?... занимается с дефектологом, который работает с детками с аутизмом.

[NAB]

@mamaVesna, ну играть в общем то детей учат взрослые и другие дети. Тут скорее другое, если играть с ним, он принимает такой вариант?
Если да, больше времени с такими играми вместе и между делом аккуратно вклинивать вот такие сюжеты житейские свои, но герои уже игрушки, на них действие идёт. Просто может всплыть причина страха. Игрушка вот по боится того то или так то делать, потому что .... И причину скажет свою. А сам при прямых распросах - нет. Почему не могу точно сказать, я в теорию не лезла не до неё было. Срабатывать, но в возрасте позже. Впрочем я и узнала о таких вещах позже.
Это не рекомендация, просто один из работающих вариантов.
Если ребёнок рисовать любит и не против с кем то вместе делать - можно совместное рисование использовать в таком же разрезе. Вместе, кусочек он, кусочек взрослый подрисовывает вмкартинке, с комментариями ( в магазине, вот ты  а это я, ты в красной куртке, я в..., положили в корзинку йогурт-  рисуя это, достоверность и художественность картинки неважна). В общем та же игра, но как бы создавая вместе эту ситуацию на бумаге, рисуя. Начинать, конечно с далёких от больных тем сюжетов, если будет идти, аккуратно пробовать про рисовать те ситуации, которые проблемные.
А так в целом для снятия напряжения стрессов - всякие подвижные игры с выплеском эмоций.
Порвать куски газет мелко, кидая их с криками и шумом - "дождь", " снег", потопать по упавшей "луже" из обрывков газет.  Поминать их на полу "листья" на дорожке.
И т п. Надо давать выход накапливающимся напряжениями, у детей это только в играх безопасно, в игровой форме.
Есть хорошая книжка, погуглите. Е.Янушко. Игры с аутичнным ребёнком.
Не обязательно иметь этот диагноз что бы использовать 
Я бы сказала так - те приёмы и методы, что срабатывают на аутистах, на не аутистах работают ещё быстрее и эффективнее.

[mamaVesna]

@NAB, спасибо за советы,готова пробовать все. Игры его такие сюжетные надолго не заинтересовывают. Рисовать не умеет и не любит особо,так каля маля. Книгу погуглю!  Я просто не пойму с чего он так резко стал,потрясений не было в последнее время связанных с не знакомыми местами,буквально на прошлой неделе ездили гулять в другой конец города,прекрасно на площадке веселится, а на этой из машины не выходит даже. А как только подьехали к магазину в который ходим всегда,сразу оживился и из машины выпрыгнул и после пошёл гулять.

[NAB]

@mamaVesna, рисовать и не надо уметь, это возраст Каля-Маля. Тут главное, что бы было интересно участвовать в создании картинки, и наши художественные данные тоже не волнуют.
Можно погуглить совместное рисование, методические приёмы найти.
Сюжеты тоже да, они простые в играх и внимание ненадолго. Знакомо.
Вот и пробовать коротенькие на несколько минут, но понятные и завершенные игровые сюжеты с ним, что нравится.
Ну с магазином к примеру, вначале "сходила" игрушка за чем то одним, идёт в магазин ( можно конкретный) комментируем как идёт , как дорогу переходит, зашла, выбрала любимый ( сынов товар) на кассе расплатилась, пошла назад домой. ( чисто как пример, сюжет любой, важно вначале его именно во время пока ребёнок может удержаться в этом, укладывать).
Мой аутистов, у кого априори сложно с таким, многое смогли вытянуть в играх, рисовании.
Ну и игры - разрядки, выплеск эмоций и негатива.

[NAB]

@mamaVesna, резко - возможно, просто старше стал. Развитие ж идёт рывками. То затишье, то прорвет.
Это тоже ведь развитие. Протест  против каких то действий, раньше просто вот не доходило, что можно так сделать.Страх чего то, вот осознал, соотнес.
Развитие увы, не всегда плюсы несёт, часть результатов здорово усложняют жизнь - но это нормально.

[mamaVesna]

@NAB, кстати вот у него сейчас и слов больше стало как раз за последние пару недель,предложений нет,но может позвать куда ему надо словами или попросить что,даже руки помыть стал звать . Задания лучше понимать стал и выполнять дольше и лучше. Я поэтому и не пойму,тут лучше там хуже-голова кругом.

[NAB]

 @mamaVesna, вот вполне возможно на фоне продвижек, побочка такая. Плата за развитие 

[mamaVesna]

@NAB, видимо да)) а так хочется спокойствия без платы)) сегодня опять ходили гулять -прёт своим маршрутом,наш магазин закрыт был-в другой не пошел-опять истерика а вообще у нас и других программ знаков тоже хватает, но они то появляются то исчезают

[NAB]

@mamaVesna, Ну вот как предположение просто. У наших, когда продвижки в развитии, как бы сил не хватает на выполнять освоенное недавно, что пока сложно делать, новое ж. И то что вроде освоено, но не  автоматизированных. И что бы сил на совсем новое, старые навыки как бы на уровень позавчерашний свой, т к это меньше усилий требует.
Что то такое бывает , как мне кажется.

[mamaVesna]

@NAB, возможно конечно.А звтра пойдём к дефектологу- это тоже будет что то  я чувствую,из машины будем выносить на руках,боюсь что это не пройдёт, страх этот... 

[Sveta988]

Добрый день, можно тоже влезу))мой аутенок, ну или ЗППРист, наоборот любит магазины, торговые центры, любит на машине кататься. Я говорю поехали кататься.....он бежит к нашей машине (находит на стоянке),подходит к своей двери где детское кресло...в магазине, причем даже в незнакомом, находит полку около кассы со сладостями...и набирает себе сам посоветуйте, пжл, работающий метод, как научить играть в ролевые, у нас с этим напряг прям, максимум катание машины нагруженной кубиками. Может мяч в корзину покидать.....ну по телефону позвонить к уху...…..все! Нам 1,11 почти.....

[Sveta988]

Девочки, еще я хотела спросить, у нас появилось такое странное на мой взгляд действие, он постоянно трогает мое лицо, прям садится сверху на меня и пальчиком в глаз мне тыкает, в нос, рот, уши…...смеется при этом..если начинаю ругаться прям рукой мне по рту стукает....или если мы лежим и я закрою глаза, типо сплю, он мне их открывает не давая спать..я вроде спросила у подруги (с нормотипиком)говорит ее тоже так делал...вот я в замешательстве....это чисто любопытство или проявление какое-то?

[NAB]

@Sveta988, действие по мне не странное, дети многие так. Играть - смотрите, что из игрушек предпочитает. И придумваем короткий, вот прям на минутку или чуть больше сюжет с этим объектом.
Машину кататься любит? Какой то сюжет с машиной -  нагрузили  несколько кубиков, это коробки с конфетами, их отвезли в магазин, выгрузили. Машина готова к следующему рейсу. Примерно так.
Если есть любимая мягкая или другая игрушка - играете с ней, короткие сюжеты - "кушать захотел", "умылся спать уложили",  " в гости пошёл к ...".
Цель в начале - разыграть короткий и понятный сюжет.  Что бы ребёнок понял, как это делают с этими объектами.
Я выше писала - есть очень хорошая книжка, её можно найти в интернете или заказать . Е. Янушко. Игры с аутичным ребёнком.
Там очень много разных игр. И развивающих, и сюжетных.