"Сосны" * май * 2021

[Светик77]

Добрый вечер! Девочки, подскажите пожалуйста, мы просто первый раз, на акву необходимо справка от педиатра и анализ на энтеробиоз, верно?
И надо ли анализ на Ковид маме и ребенку на курс?

[eserkova]

Добрый вечер! Девочки, подскажите пожалуйста, мы просто первый раз, на акву необходимо справка от педиатра и анализ на энтеробиоз, верно?


И надо ли анализ на Ковид маме и ребенку на курс?

Ребенку - да, и всем, кто будет заходить в воду. Если мама, то плюс гинеколог

Анализ на Ковид никому не надо

[Светик77]

Спасибо!

[*Даша*]

На акву:

Справки - ребёнку: педиатр+ энтеробиоз; маме: терапевт +гинеколог
Мыло, мочалка, полотенце, шапочки для бассейна (детям лучше тряпочные, чтоб волосы не рвать), сменную обувь, полотенце.
Для деток,  которые не контролируют себя обязательно памперсы для воды!!!, на них трусики/плавки и ,если нет гидрика, лосины или велосипедки.
Гидрокостюм для тех у кого нарушен теплообмен.

[*Даша*]

И ещё убедительная просьба- не кормить детей за 2 часа до бассейна! Занятия в воде это серьёзная нагрузка на вестибулярный аппарат,  я уже не говорю, что где-то могут и хлебнуть воды.
Если вдруг случается такая неприятность, то пропадают занятия у других детей.
Если бассейн после завтрака или обеда, лучше возьмите еду в контейнер и накормите сразу после занятия.

Так же рекомендуем обрабатывать слизистые после бассейна мирамистином для профилактики.

[ФЕЯ]

У нас на курсе будут еще два новых специалиста. Это Андриенко Никита (ЛФК, костюм Адели) Он уже работает на наших курсах в Рязани, Кирове и др. регионах. Завтра я выложу его резюме.
И Филиппова Яна, психолог. Одна из наших мам. У неё довольно внушительный послужной список. Очень грамотный и приятный в общении специалист. Её резюме:


РГСУ. « Педагог-психолог».

Онлайн-практика в институте повышения квалификации и переподготовки
Дефектология ПРОФ по курсу «Логопедия», 256 часов

Повышения квалификации:

11.09.20
Безречевые дети. Игры и игрушки в процессе вызывания речи у неговорящих детей.
11.09.20
Приемы активизации речи у малоговорящих малоговорящих детей посредством
сенсорных и тактильных игр.
12.09.20
Применение методов сенсорной интеграции в коррекции СДВГ у детей.
14.09.20
Фонематический слух. Нейропсихологическая коррекция через смысловой подход.
17.09.20
Восстановление речи – нейропсихологическое обучение и коррекция. Сравнительный
подход.
20.09-05.10.20
Общее недоразвитие речи. Причины, диагностика, профилактика и методы
коррекционной работы.
20.09-05.10.20
Инновационные технологии в современной логопедии в контексте ФГОС.
20.09-05.10.20
Методы и приемы в логопедической работе по коррекции звукопроизношения у детей
дошкольного возраста.
20.09-05.10.20
Дисграфия и дизорграфия. Причины, диагностика, профилактика и методы
коррекционной работы.
20.09-05.10.20
Организация работы с учащимися с ОВЗ в условиях инклюзивного образования.
20.09-05.10.20
Дизартрия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы.
20.09-05.10.20
Алалия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы.
20.09-05.10.20
Нормативно-правовое обеспечение деятельности логопеда и дефектолога.
20.09-05.10.20
Нейропсихологический подход в организации коррекционной работы педагога.
20.09-05.10.20
Логопедия и медицина. Междисциплинарный подход в коррекционной работе.
20.09-05.10.20
Задержка психического развития. Причины, диагностика, профилактика и методы
коррекционной работы.
20.09-05.10.20
Фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Причины, диагностика, профилактика
и методы коррекционной работы.
20.09-05.10.20
Комплексный подход к преодолению и коррекции заикания.

20.09-05.10.20
Применение развивающих игр Воскобовича в педагогическом процессе
коррекционного педагога.
20.09-05.10.20
Аутизм. Особенности коррекционной работы с детьми с РАС.
06.11.20
Сенсомоторная интеграция в коррекции и развитии детей дошкольного и школьного
возраста с ОВЗ и ТНР.
27.12.20
Игротека речевых игр для повышения речеязыковой компетенции у детей
дошкольного возраста с ТНР.
28.12.20
Метафорические ассоциативные карты – современная технология в работе
коррекционного педагога и психолога.
03.01.21
Практическое применение сенсорной интеграции в работе с детьми с РАС, ТНР, ЗПР.
05.01.21
Применение вестибулярных пластин MUPPY в коррекционной работе логопеда.
08.01.21.
Использование песочной терапии в сочетании с кинезиологическими упражнениями
для повышения интеллектуального развития детей с ОВЗ.
09.01.21
Использование методов арт-терапии в работе с детьми дошкольного возраста.
12.01.21
Неврологическая и остеопатическая основа логопедического обследования.
14.01.21
Речедвигательная гимнастика для «неговорящих» детей раннего возраста.
15.01.21
Проявление эмоциональных и поведенческих проблем у детей с ОВЗ. Приемы
нейрокоррекции с учетом индивидуальных особенностей.
25.01.21
СДВГ и сопутствующие нарушения:тики, расстройства, тревожные расстройства.
Диагностика и коррекция.
30.01.21
ЭЭГ-психофизиологический аспект исследования. Расшифровка графиков и
понимание заключения для коррекционных педагогов.
04.02.21
Причины возникновения истерик у детей. Практические психолого-педагогические
методы и приемы.
15.02.21
Нейрофизиологическое обоснование различных подходов к немедикаментозной
коррекции темповой задержки нервно-психического развития у детей.
24.02.21
Психотерапевтические методы и приемы работы эмоционально-волевых нарушений у
детей с различными нейропсихологическими синдромами.

[Katerina2610]

@ФЕЯ ,Вика,добрый день.Как можно попасть на занятия к психологу,про которую ты написала только что?Сколько стоит одно занятие?

[Екатерина1711]

Ломовых можно к ортопеду?

[anuk]

Подскажите пожалуйста, младшего брата (4.5 года, едет за компанию) можно записать на какие-то развивающие занятия, не занимая при этом важные для реабилитации деток места?

[Анна мама Леры]

Как вариант:

По групповым занятиям:
МУЗЫКАЛЬНОЕ, проводит Татьяна Чапская
РИСОВАНИЕ И АРТ-ТЕРАПИЯ, проводит Седа Месропян

[anuk]

Не нашла стоимость групповых занятий и их же наверное не нужно посещать в количестве 10 раз? И моли записаться на них на месте исходя из расписания старшего?

[*Даша*]

Если наберётся группа из братьев/сестёр,  возможно местный тренер согласится их взять в бассейн.  Если вдруг нет, то можно в окна специалистов договариваться.

Хочу напомнить,  что одних здоровых деток , даже если они плавающие, мы пускать не будем. Только с сопровождением.
Надеюсь,  вы нас поймёте. Дети хотят пошалить в воде, понырять поглубже,  попрыгать с бортика. Нам приходится все время одним глазом на них смотреть.

[mama1980]

@*Даша*, Даша а детям 11-12 лет тоже энтеробиоз делать?

[Татьяна Белова]

@*Даша*, Даша а детям 11-12 лет тоже энтеробиоз делать?

До 10 лет включительно. Но дело в том, что многие наши особята глотают воду на занятиях.
Я сама лично сдаю энтеробиоз и гинеколога. Ради уважения к другим деткам

[ФЕЯ]

@Татьяна Белова,  Тань, давай еще раз окончательные списки к специалистам. Тут еще кто-то добавился и убавился.