Помогите советом, как воспитывать и к какому специалисту обратиться!

[Татьяна Я...а]

Без помощи профессионала-психолога (хорошего психолога, не абы какого!) здесь трудно справиться. 

[valya]

@Aimele, вы очень не конкретно, вы не для ребенка говорите, а как для взрослого. 
Что такое "ждем"?
 Я мою посуду. Вымою тарелки. Поставлю их в шкафчик. И мы будем читать с тобой книжку. Посиди здесь, посмотри картинки.
С гулять - а может просто, вот сейчас не хочет ( и делает вид, что не услышала)? А в другой раз это попало на ее желание погулять, на что и отреагировала? ( как предположение).
Я по всякому пыталась, мы ходим в один центр бесплатно, там психолог учит говорить одним словом. Но я чувствую,  что они нам уже не могут помочь, сейчас ищу другой центр срочно. Полина как ураган. Если ей что-то нужно,  там море эмоций. Например, если в моменте хочет кушать, она не просит, а подходит к кухонного столуи начинает судорожно открывать все ёмкости, что там есть: графин с водой, сахарницу, заварник, кастрюли,  движения неловкие, все начинает падать, литься Пока вытирают это, она уже в другом месте что-то раскидает.

Вам надо менять семейные привычки иначе вы так и будете все подбирать. Убирайте из доступа ребенка все опасное и ей не предназначенное. Почитайте про не речевых детей им действительно проще достать чем попросить. Кому-то помогает алтернативная коммуникации научится, кто-то пробует несколько раз и теряет интерес, а бывает что ребенок никак этот этап не перерастает и без контроля оставлять нельзя. Я знаю как минимум одного взрослого мальчика, который до сих пор лезет обниматься, но там достаточно проходя мимо пожать ему руку и он будет счастлив иначе обходить или уварачиваться, пока мама его держит. Ну как держит, мама там явно слабее(на голову ниже и по весу меньше), просто вероятно мальчик понимает на каком-то уровне что делать не надо и насколько понимаю он построился так реагировать только в знакомых местах, где в целом такое поведение негатива не вызывает.

[NAB]

Естественно, все опасное убрано надежно, достается и используется только со взрослым. Один добраться не мог бы.
Крупы я бы не стала пока точно, много рисков мелким попасть в дыхалку. Горох, фасоль тоже.
Отличная вещь тесто. Масса для моторики, пожует немного не страшно ( а несладкое не особо вкусно) . И результат вкусный.

[NAB]

@Aimele, вы очень не конкретно, вы не для ребенка говорите, а как для взрослого. 
Что такое "ждем"?
 Я мою посуду. Вымою тарелки. Поставлю их в шкафчик. И мы будем читать с тобой книжку. Посиди здесь, посмотри картинки.
С гулять - а может просто, вот сейчас не хочет ( и делает вид, что не услышала)? А в другой раз это попало на ее желание погулять, на что и отреагировала? ( как предположение).
Я по всякому пыталась, мы ходим в один центр бесплатно, там психолог учит говорить одним словом. Но я чувствую,  что они нам уже не могут помочь, сейчас ищу другой центр срочно. Полина как ураган. Если ей что-то нужно,  там море эмоций. Например, если в моменте хочет кушать, она не просит, а подходит к кухонного столуи начинает судорожно открывать все ёмкости, что там есть: графин с водой, сахарницу, заварник, кастрюли,  движения неловкие, все начинает падать, литься Пока вытирают это, она уже в другом месте что-то раскидает.

Вам надо менять семейные привычки иначе вы так и будете все подбирать. Убирайте из доступа ребенка все опасное и ей не предназначенное. Почитайте про не речевых детей им действительно проще достать чем попросить. Кому-то помогает алтернативная коммуникации научится, кто-то пробует несколько раз и теряет интерес, а бывает что ребенок никак этот этап не перерастает и без контроля оставлять нельзя. Я знаю как минимум одного взрослого мальчика, который до сих пор лезет обниматься, но там достаточно проходя мимо пожать ему руку и он будет счастлив иначе обходить или уварачиваться, пока мама его держит. Ну как держит, мама там явно слабее, просто вероятно мальчик понимает на каком-то уровне что делать не надо и насколько понимаю он построился так реагировать только в знакомых местах, где в целом такое поведение негатива не вызывает.

Да, только хотела тоже про это написать.

[Татьяна Я...а]

@NAB, Наташ, да ты, вообще, молодец!!! 😘😘😘
У меня б терпения не хватило.
Вопрос можно?
А Женя сам хотел посуду мыть, крошить?
Хотел?
Тут-то девочка не хочет ничего, что мама просит сделать, она хочет другого... своего хочет.
Тут проблема, как сделать, чтобы девочка захотела того, чего хочет и мама, а не своего.
Если я верно понимаю.

[NAB]

@Татьяна Я...а, хотел.
А я не просила дети лезут куда? Правильно, где мы, где интересно.
А она находится там, где мама, на кухне? Когда там интересно?
А если кран откроет, какая реакция взрослого? 
Это ж все и от нас. Многие боятся. Сейчас особенно. Вдруг чего, куда... порежется, ошпарится и т д.
Мешают  превратим минус в плюс.
Ну вот лез мешать, и возился. Приятно. Можно. Т к я тут, конечно, в чем то мешает, все убрано максимально, никаких кастрюль с краю, никаких ручек торчащих, чайников с кипятком и т д.
А так там много интересного. Как и в ванной  где можно опять же сенсорику развиватт и кучу нужного в приятной атмосфере узнать   

[Татьяна Я...а]

@NAB, да, понимаю.

[NAB]

Насчет Нельзя. Тут как с конфетами  это должно быть, но не много.

Сразу скажу, это я не придумываю сейчас. В детстве сын был весьма непростой в плане поведения. В полтора, вырывал руку и бежал куда ему  . Лез везде, не слушался - " не слышал" и тд.
Я с ним в его три с половиной вдвоем ехала через полстраны ( до Киров 7 час автобус, Киров- Красноярск 2.5 суток поезд, дальше после отдыха у родных в Красноярске, автобусом в село к маме, 6 часов).
При всех исходных, к этому времени с ним это было можно. Хотя  из фонтана у цирка его вынимали Примерно так, мне сестра двоюродная говорит, что тут фонтаны, но еп дочь не лезет. Под мои слова - ой, надо его перехватить ( шел впереди в паре шагов, аллейка, кусты впереди небольшой и неглубокий фонтан,  и он с радостным воплем Водичка!!! уже там вынимали. Неглубокий то неглубокий, но скошенный к середине, т е туда с горки, а оттуда...).
Он через дорогу шел только за руку с взрослым. Так можно.  Никак иначе Нельзя.
 И многое другое.
Нельзя, настоящих, не обсуждаемых, нельзя, было очень немного.
Нельзя вырываться и бежать к дороге. На этом прогулка закончена, и аргументы в виде рева не трогали мать ехидну . Папу тоже.
А вот по площадке у леса  можно, как нравится носиться самому.
Нельзя! трогать комп и прочее на столе. Нельзя трогать мамину сумку.  Еще были нельзя.

Но можно - все чего не коснулось нельзя    примерно так.
И постоянный контроль , как с любым ребенком. Мы ходили и на реку, и гуляли везде, и аттракционы, качели, горки -  в дошкольном раннем  на расстоянии шаги и руки вытянутой.

[NAB]

Естественно, все в принципе опасное, что мог, по неразумению своему испортить, было убрано очень далеко и надежно.
Не без осечек, но как принцип шло.

[NAB]

Еще - есть ли какой то режим дня, распорядок? Когда ежедневные дела   идут одно за другим и подсказывают, что будет дальше?
Те же прогулки, например,  допустим, в первой половине дня, или наоборот, во второй, после сна и перекуса? Или как получается в разные дни?

Просто наша братия нестандартная  лучше себя чувствует с режимом дня. Всем детям маленьким жио надо, но нашим прям очень.

В целом режим дня, нобыаает нарушается, так как из-ща постоянных проблем с запорами часто плохо спит. Потом или днем отсыпаться или поздно утром просыпается. И Полина очень импульсивная. Если что-то захотела, то это нужно прямо сейчас. Большая проблема с вещами: есть любимая футболка и платье,  не разрешает их снимать даже грязные или мокрые, приходится прятать. Сейчас крайне остро стала реагировать на слово "нет" - сразу идёт возмущение

Это хорошо! Что есть распорядок дня.
Ну огрехи в каждом деле, не роботы ж  живые люди. Здесь проснулся раньше, помешало что то. Там уснуть не мог. Главное основной принцип соблюдался.

[NAB]

И еще момент - как у вас с возможностью  посещать садик?

При всех сложностях и проблемах с ними, с пребыванием, это много дает. Дети много перенимают у ровесников,

[Татьяна Я...а]

Может, есть в семье братья, сестры у Полины?
Если она одна, привыкла, конечно, что на нее все внимание родительское... 😉
У меня тоже один. Так знает, что ему все и будет.😄
А мы с сестрой и братом росли, особенно с сестрой, небольшая разница в возрасте - полтора года, так это ж совсем другое дело... 🤗

[Севилья]

Добрый день! Очень нужны советы мамочек, у кого дети постарше, кто прошёл через  это, потому что я в отчаянии, не знаю как себя вести и какой специалист может помочь нам! У ребенка генетическая мутация, таких случаев больше в России нет, описаний тоже никаких нет. Главная проблема сейчас (нам почти три года), что дочка абсолютно не слушается. Не уверенна, что это непонимание обращенной речи, так как то что ей нравится, она слышит и делает с первого раза. А так нет вообще ни чувства опасности, ни брезгливости, на улице легко может побежать на проезжую часть, поднять грязную упаковку и попытаться засунуть её в рот. Когда пытаюсь её остановить, ложится на дорогу, хоть в грязь хоть в лужу, из-за этого приходится постоянно её таскать. Если ей нравится прохожий, то начинает к нему приставать, пытается взять за руку или пообщаться, слово "нет" вообще не воспринимает! У дочки есть небольшие двигательные нарушения,  пока не умеет ходить по лестница и прыгать, но научилась бегать, и теперь я просто не успеваю её оттаскивать от каждой опасности или чужих людей и вещей!

 если вы в Москве живете - вам в Центр лечебной педагогики надо. Сначала на общую консультацию, потом на занятия. Там дети во всеми возможными синдромами находят место.
если не в Москве - звоните-пишите в ЦЛП, уточняйте про онлайн-консультации или есть ли в вашем регионе специалисты, которые учились ЦЛП.

[Aimele]

Кстати, еще о ложках 
Точнее, о кухне.
Не бойтесь туда пускать и давать делать. Если есть хоть малейший интерес - пусть с вами там.
Это я, как сама выросшая с бабушкой на кухне знаю ( с дровяной печкой, огнем).
И как мама аутиста, безбашенного в детстве жутко. Который  на кухне со мной обожал. Кухня 5 м, хрущевка, с газом.
Там масса интересного и полезного.
К огню, горячему, лез, конечно. После хватания, трогания горячего, но под строгим контролем ( ощутил неприятное, весьма неприятное несколько раз) слова Огонь, нельзя, Горячо, нельзя были понятны на раз
А так... Он доставал овощи ( проговаривали), посуда, мыл посуду ( моторика, тактильного куча), потом резал на салат овощи ( строго под контролем, стояла рядом весь процесс, естестенно не тазик салата он крошил, хотя к школе уже это мог спокойно  моторика у него была проблемная и координация).
Помню, как у приятеля мужа отпала челюсть при этом зрелище, т к сын очень и очень гиперактивный, расторможенный и вроде как не слышащий, не воспринииающиц слов был.

Вот с кухней очень боюсь, она не очень хорошо боль, мне кажется,  чувствует,  потому что , когда ей берут кровь даже не шелохнется, сидит спокойно и улыбается.

[NAB]

А что бояться? Организуйте пространство, уберите все лишнее и опасное. Находитесь рядом.


Мне честно говоря было спокойнее что бы был на глазах, я видела,, чем занят и могла если надо,  вмешаться.  Т е со мной пошел "ужин готовить", чем я прыгала б и слушала, что там он делает, пока не вижу 

Ну а если чувствительность сниженная останется, так и бояться дальше? Это, как и например, проблемы моторики, может по жизненно оказаться. Надо учиться жить с тем что есть, с тем что работает. Учиться жить безопасно. Учиться потихоньку всему, чему можно.
 Те же ложки или чашки можно дать помыть, те, что не бьются. В тазик воду, губку, для начала без ничего, если нет уверенности, что в рот не потянет.
Теста кусочек дать, показать, как его можно пришлепнуть,  катать в руках. Это многим нравится, мягкое, приятно, ну и сжует немного, все же это пищевое .
И в целом это не призыв повторять за мной  информация, опыт. Чтото может и пригодится