Атонически-астатический синдром (гипотония)

[Lenoxs]

Не знаю куда писать. Если что - пошлите)))
Купили,а не подошло нам. Орет (((
Продам гамалон в таблетках,2 упаковки. Одна вскрытая 64 шт,вторая запечатанная 100шт. Покупали каждую за 2500р. Отдам обе за 3000р.

[Moan]

@Саидочка, дело не в тебе, не смей себя винить. Дело в приемах.  Видимо, подход не срабатывает. Тут просто надо за что-то зацепиться. Хоть за что. Самика ошарашить. Губы накрась ярко, пусть обратит внимание, что губы шевелятся. Ошарашить надо, надо, чтобы зацепился за что-то.

[Скво]

Должна быть все таки система. Ошарашится ребёнок пару раз а дальше что? С такими детьми надо планомерно ежедневно гнуть свою линию. Должна быть цель.

[Moan]

@Скво, система должна быть, согласна. Но система должна работать не в пустую. Зацепиться системе надо. Наладить первичный контакт. Иначе можно долбить годами без толку. Чего спорить? Когда не идет дело, надо искать новые подходы, кому и похвалы хватит, а до кого фиг найдешь, как достучаться. Спорить не о чем. Надо включать. Изумление -один из инструментов, который пробуждает осознание. Да, именно осознание здесь и сейчас. Дальше уже можно дятлом долбить.

[Дадида]

@Саидочка, дело не в тебе, не смей себя винить. Дело в приемах.  Видимо, подход не срабатывает. Тут просто надо за что-то зацепиться. Хоть за что. Самика ошарашить. Губы накрась ярко, пусть обратит внимание, что губы шевелятся. Ошарашить надо, надо, чтобы зацепился за что-то.

О, точно. Про крашеные губы я не подумала)) спасибо. Я ещё карточки показываю ему. Животных. Приговариваю и показываю.интересно где нить откладывается это? Может мозг фиксирует втихоря? Нет?!

[Moan]

@Саидочка, да, потом всплывает. Мой, когда заговорил худо-бедно, то оказалось, что наизусть выучил "мой веселый звонкий мяч", "три очень милых феечки" и все, что долбила ему все это время. Кстати, роскошно идет Пушкинский Балда, там ритм четкий.
Но, думаю, что у твоего ключ в телесных впечатлениях. Попробуй дать ему тесоо мять. Его увлечь надо чем-то. Помнет тесто, в тазик с холодной водой "холодное" потом теплой (сильно теплой) горячее" проговаривать. Пуговицы если насадить на нитку, любит перебирать? Гладкое-шершавое. Стекло скрипит, пальчиком по нему. Самое главное, чтобы у него стимул проснулся к расширению мира, увлекся, стало интересно. Дует он у тебя? На свечку в темноте, пузырики, перышко или кусочек салфетки на нос. Колокольчик купи, звенит. Иногда камушки срабатывают разноцветные. Врубить, что мир многообразен и занятен. Какой бы мама титанически сильной и упертой, профессионально подкованной не была, без дитяткиного интереса нихр...ничего не выйдет, хоть система, хоть рассистема. Системно долбимся, это да. Но тупо годами настаивать на том, что не приносит результат, хоть аба, хоть переаба... Может оно и сработает когда-нибудь, но когда, а может и не сработать. Подход здесь и сейчас. Саид, они еще очень чуткие к тому, чем ты сама увлечена. У тебя такое есть? Если ты увлеклась, он возмущается. С той же пирамидкой можно номер провернуть попробовать. Они все хотят делать то же самое, что мы. Поэтому, сидя в компе, родитель будущее дитяти строит) впрочем, это тоже можно использовать. Закачать раскраску и пусть по клавишам долбит. Лишь бы увлекся.

[Скво]

@Moan, вы по-моему не очень четко представляете, что такое АВА. Если за определенное время (заранее установленное) цель не достигнута, пересматривается подход к обучению, и, возможно, цель. Там точно нет того, что вы написали "тупо годами настаивать на том, что не приносит результат".

[Севилья]

@Скво, система должна быть, согласна. Но система должна работать не в пустую. Зацепиться системе надо. Наладить первичный контакт. Иначе можно долбить годами без толку. Чего спорить? Когда не идет дело, надо искать новые подходы, кому и похвалы хватит, а до кого фиг найдешь, как достучаться. Спорить не о чем. Надо включать. Изумление -один из инструментов, который пробуждает осознание. Да, именно осознание здесь и сейчас. Дальше уже можно дятлом долбить.

за давностью лет забыла подрбности, но по сути так:
великая Анна Львовна Б. рассказывала, что в молодости занималась с достаточно взрослым ребенком-тяжелым аутистом плюс много чего, пытаясь его вывести хотя бы на эмоциональный контакт, не то, чтобы мечтать о речи. и как рыба об лед несколько месяцев. все, что рекомендовал опыт, литература, старшие товарищи и т.д. - не работало. как-то  они возились на ковре, очередное фиаско очередного приема... ребенок лежит на спине, она склонилась над ним, выпучила глаза и заорала "а а а а а а!" (когда она это воспроизвела на семинаре, народ вздрогнул). ребенок засмеялся, лед тронулся. Она приводила это как пример того, что не знаешь, чтО именно пробьет "броню" в сложном случае, надо искать и пробовать даже самое нелепое.
Но, конечно, велосипед тоже изобретать не надо. Сейчас много инфы по дефектологии, проторенные дорожки тоже надо пройти, вдруг на них повезет. ярко накрашенные губы -  это классика.

[Севилья]

Саидочка, попробуйте наоборот.  Не  предлагайте игры и занятия, а сами делайте то, что делает ребёнок. Просто зеркальте его.  Этот приём для аутичных детей, но он очень хорошо работает.

Мне кажется у моего аутичные черты. Просто официально нам этого диагноз не оглашали.у психиатра давно были. Но он не очень толковый. Ну я думаю ауто черты есть. (((

да у всех детей с повреждением мозга (а у наших детей точно повреждение мозга, раз дцп) формируются вторичные аутичные черты. в той или иной степени. именно поэтому развитием эмоциональной сферы и социализацией надо заниматься с первых месяцев, не ждать, пока нагоним физику.

[Севилья]

Саидочка, попробуйте наоборот.  Не  предлагайте игры и занятия, а сами делайте то, что делает ребёнок. Просто зеркальте его.  Этот приём для аутичных детей, но он очень хорошо работает.

Мне кажется у моего аутичные черты. Просто официально нам этого диагноз не оглашали.у психиатра давно были. Но он не очень толковый. Ну я думаю ауто черты есть. (((

Тогда подключайте методики для детей с РАС.  Для этого диагноз не обязательно должен быть озвучен. Вводите PECS, обучайте общению, без этого никакая учеба невозможна. Попробуйте  АВА-терапию.

+1

[Дадида]

@Moan нет тесто не будет месить. В рот всё тащит. Грызет вечно всё. Я мягкий пластилин даю он сразу в рот.

[Moan]

@Саидочка, рот - замечательно! Это важный этап. Попробуй кусок лимона) и говори "лимон" четко. Пусть тащит в рот, это важно. Но он пластилин жует? Глотает? Есть понимание невкусного? "Нельзя" знает? "опасно"?

[Бабулена]

Афоризмы девочки страдающей аутизмом
Она не может разговаривать, поэтому общаться с ней приходится только письменно.
– у нее врожденная грамотность
– Соня читает, мгновенно «фотографируя» текст, сочиняет стихи. Когда ее спрашивают: «Откуда ты это знаешь?» – она отвечает: " Я это знала всегда ".
Уникальный ребёнок, с мыслями которого я полностью согласна.
АЗАРТ – такое увлечение, когда ничем другим заниматься, невозможно, пока силы есть. 8 лет
АФРИКАНЕЦ – лучший разведчик для ночной разведки. 10 лет
БАБОЧКА – главная примета летнего счастья. 8 лет
ВЕТЕР – воздух, который не любит покоя. 8 лет
ДЕТСТВО – восход судьбы в человеческой жизни. 10 лет
ЗНАКОМСТВО – встреча разных пониманий мира, или даже разных миров. 8 лет
ИГРА – взаправдашняя понарошность. 8 лет
ИМПРОВИЗАЦИЯ – игра воображения со словами, звуками, красками, чтобы быстро получилось что-то новое. 8 лет
КНИГА – вещь, в которой можно сохранить знания и чувства людей во времени. 8 лет
– способ разговора с многими людьми сквозь время. 8 лет
ЛОШАДЬ – большое тёплое четырёхкопытное счастье.
МАСКА – лицо одного выражения. 10 лет
МУДРОСТЬ – мера между «мало» и «много». 10 лет
МУЗЕЙ – консервы времени. 8 лет
МУЗЫКА – гармоничное сочетание звуков и эмоций
МЫСЛЬ – самая мощная после любви сила в мире. 8 лет
– смелость ума оформлять словами образы. 8 лет
– то, что отличает мир от хаоса. 8 лет
НАУКА – познание, основанное на сомнении. 10 лет
– система познания, в которой нет места вере. 10 лет
НОВИЗНА – такое явление, что от встречи с ним твой мир становится богаче. 8 лет
НОЧЬ – чёрный зонтик со звёздами. 10 лет
ОТДЫХ – работа с удовольствием. 8 лет
ПРЕОДОЛЕНИЕ – усилие души, в результате которого ум и тело справляются со всякими препятствиями. 9 лет
ПРИКЛЮЧЕНИЕ – такое необычное событие, которое изменяет в чём-то твой мир и тебя. 8 лет
РОЛЬ – это жизнь, которой живут в игре. 8 лет
РОМАНТИКА – настроение, когда во всём обычном видишь чудо. 8 лет
СКАЗКА – это жизнь, придуманная душой, когда ей не подходит её реальная жизнь. 8 лет
СКОБКИ – это стенки для слов в письменной речи. 8 лет
СМЕХ – доктор для печальной души. 8 лет
СОБАКА – лающее воплощение верности и покорности. 10 лет
СОРЕВНОВАНИЕ – это совместное делание чего-нибудь с целью узнать, кто делает это лучше. 8 лет
СПИРАЛЬ – застывшая в танце прямая. 10 лет
СТОЛ – площадь, на которой разыгрывается жизнь тарелок и всего остального, что на нём оказывается. 8 лет
СТЫД – огонь, выжигающий грех из души человека. 9 лет
СУДЬБА – это жёсткие событийные границы жизни отдельного человека. 8 лет
СТРАХ – возбудитель трусости
– тормоз на пути к действию
ТРЕВОГА – зудящая щекотка в сердце в ожидании чего-то неприятного или непонятного
УДОВОЛЬСТВИЕ – это когда много гостинцев творят чудеса с плохим настроением. 8 лет
УРАГАН – сошедший с ума ветер. 8 лет
УХО – ловушка для звуков у живых существ. 8 лет
ФАНТАЗИЯ – ткань для украшения существования души. 10 лет
ФОТОГРАФИЯ – это законсервированный образ. 10 лет
ЧЕЛОВЕК – такое живое существо, у которого есть разум, речь, умелые руки и способность решать, как всё это использовать. 8 лет
ЧЕЛОВЕЧЕСТВО – это все человеки вместе, если их рассматривать как одного большого человека.
ЧЕРЕП – маленькая костяная коробка, в скелете в которой заключена Вселенная 8 лет
ШАР – куб без углов и рёбер. 10 лет
ЭССЕ – эмоция, выраженная как мысль. 8 лет

[Дадида]

@Саидочка, рот - замечательно! Это важный этап. Попробуй кусок лимона) и говори "лимон" четко. Пусть тащит в рот, это важно. Но он пластилин жует? Глотает? Есть понимание невкусного? "Нельзя" знает? "опасно"?

Ну я ему до рта дотащить не даю такие вещи. А игрушки грызет

[Moan]

@Саидочка, разумно перекрывай канал, дай опыт. знаешь, какая у меня проблема, что приходится контролировать.
Расскажу историю с детской площадки. Зима. Выходит такая краля) трех лет) почти четырех, рядом мама, папа, бабушка. Мама поболтать в компашку. Жалуется, что дочка не говорит. Все, мол, проверили, совсем здорова, ан молчит. И тут показательная сцена. У нее лопатка откатывается, она стоит смотрит. бабушка бежит, поднимает, дает. Далее))) еще через минут пять падает рукавичка, деточка встает с четверенек, протягивает голую ручку вверх, папа нагибается, берет и одевает. Все молча. Ей просить не надо. Это я к чему. Иногда мы сами перекрываем развитие своей опекой. Меня логопед учила, что сыну речь достала, надо всегда оставлять свободы чуть больше, чем актуально по развитию. У Самика не так много пока вариантов получать опыт. Сознание формируется через новые ситуации. Дай ему нового опыта, новых впечатлений. я знаю, ты бешенная мамашка) столько раз за день, что ты его во все пятки-попки целуешь, ты тут у нас рекордсменка) а его б в деревню, в травку, в лужу, к кошке с собакой, в сена стог, рассвет показать, небо звездное) и пусть рядом мужики матом ругаются)))