Игры и игрушки для особых детей.

[Ольгаигрмир]

Istrinka, Инна а клещевой это как?

[FonKon]

Istrinka, Инна а клещевой это как?

Это когда все пальцы участвуют наверное как то так http://flagma.ru/zahvat-photo-o20130405-213534_big.jpg

[FonKon]

«Опыт игр при правостороннем гемипарезе»
Про карандаши. Девчонки напишу может кому инфа пригодится. Хотя наверное многие уже знают в разы больше чем я. Так как мы правосторонние гемипарезники, то рисуем мы левой. Хотя сынуля правша 100%. Но с левой ручкой тоже есть проблемы. Так вот рисовать ему тяжеловато хотя обожает это дело. Специально искала мягенькие карандаши, что бы чуть ли не от одного прикосновения можно было рисовать. Вот что нашла. Купила вот такие карандаши http://www.faber-castell.com.ru/catalog/school_supplies.php Вот тут в передвижник http://www.peredvizhnik.ru/
 И вот такую пастель вот такую  http://www.talens.com/en-gb/products/pastels/brand/van%20gogh/#scroll

[Istrinka]

Istrinka, Инна а клещевой это как?

Неохота мне заново писать... ну лентяйка скопирую свои старые ответы

Ну я опять в своём репертуаре: что значит "пинцетного захвата нет"? Какого нет? Верхнего или нижнего? А клещевой есть? Это же не просто так: бац! - и схватил кончиками пальцев. Не-е-ет. Сначала клещевой захват между внутренней поверхностью большого пальца и согнутым указательным. То есть ребёнок уже умеет отделить от остальных большой палец и противопоставить его. Чтобы примерно представить себе клещевой захват, сожми руку в кулак, а затем отведи от кулака большой палец и захвати предмет как клешнёй. Следующий этап - нижний пинцетный захват, между кончиком указательного и внутренней поверхностью большого пальцев. То есть ребёнок уже может вытащить из кулака и указательный палец. И это же тоже не сразу происходит, идёт постепенный переход от клещевого к нижнему пинцетному захвату, точка захвата постепенно перемещается от среднего сустава указательного пальца к его кончику. А потом идёт постепенный переход к верхнему или точному пинцетному захвату, уже на большом пальце точка захвата постепенно перемещается от середины пальца к кончику. Вот в этом порядке и надо учить. Сначала отрабатываешь пассивно клещевой захват, когда научится, отрабатываешь активно клещевой захват и пассивно - нижний пинцетный, потом активно - нижний пинцетный и пассивно - верхний пинцетный.

Теперь по поводу "кисть работает плохо". Как Катя захватывает крупные предметы, например, шарик или кубик? Там такая последовательность развития кисти: сначала идёт ладонное схватывание. То есть предмет зажимается между пальцами и ладонью. Следующий этап: ладонное радиальное схватывание. Предмет зажимается между пальцами и ладонью, но большой палец отделяется от остальных и захватывает предмет с противоположной стороны. Следующий этап: лучевое пальцевое схватывание. Между предметом и ладонью появляется пространство, предмет держится большим, указательным и средним пальцами.

[Екатеринаю]

Купили мы сег вот такие дощечки Монтессори

[Екатеринаю]

Правда что то они нас еще невпечатлили

[FonKon]

Екатеринаю
Катюш поробуй разукрасить ручки у игрушки, сам шарик. Оставь одну доску. А то возможно доча просто не знает с чего начать. Попробуй одну доску закрепить на стенке либо играть сидя на стульчике со столиком. Либо к себе на колени посади и своей рукой проведи. Придумай игру типа шарик ушол гулят а теперь ищет домик , по охай по ахай типа бедный шарик как ему домой попасть. Мы с досками влакладышами к примеру играем так....У нас доска на которой животных 10 наверное. У нас все звери проснулись и пошли гулять. Погуляли, пришло время кушать и все пошли домой. Топ топ идем слоник. Где же домик слоника. Я не знаю. А Давид знает? Ну и всё в таком духе. Катюш поробуй может с историями понравится.

[Екатеринаю]

FonKon, Ой Кристин спасибо будем пробовать!

[FonKon]

FonKon, Ой Кристин спасибо будем пробовать!

Катюх не за что, потом расскажешь.
Просто Давид к примеру без мотивации шагу лишнего не сделает. Всё ему нужно с подвывертом 
что бы действия какие нибудь происходили и смысл в них был. Подарила нам вот такую игрушку. Заталкиваешь в рот фигурки и тебе называют цвет форму и число. Во рту стоит типа сканер с помощью которого игрушка распознаёт фигурки. Наш блин компот залез бегемоту в рот нащупал сканет и сидел пальцами нажимал. а бегемот ему говорил "треугольник" "зелёны" и т.д. Типа зачем пихать фигурки когда можно тупо нажимать на кнопки. Весьма рациональное решение игры. 
Вот нам и приходится изголятся что бы игры со смыслом придумывать.

[FonKon]

Не плохая задумка с разукрашиванием бумажных тарелок.

[FonKon]

Шарики из замороженной цветной воды. http://nurturestore.co.uk/water-bead-science

[Екатеринаю]

Типа зачем пихать фигурки когда можно тупо нажимать на кнопки

Молодец сообразительный!!

[FonKon]

Типа зачем пихать фигурки когда можно тупо нажимать на кнопки

Молодец сообразительный!!

Ага 

[FonKon]

Сенсорные сумочки http://www.growingajeweledrose.com/2012/07/fun-with-sensory-bags.html

[FonKon]

Девчонки кто нибудь делал такие макароны? Как их делать?