Философский вопрос: нужна ли реабилитация против воли ребенка?

[Яблоко]

   Пока остается большой проблемой - мотивация к самостоятельной ходьбе, которой он прекрасно обучен и с моей страховкой ходит более-менее. А вот сам, один, боится.
   Недавно поступали в школу и это его так воодушевило, что стал ходить по дому сам. Видимо, будем двигаться в этом направлении. Создавать ему счастливую среду - глядишь, переборет свои страхи.

[NAB]

@Яблоко, у вас замечательно получается!  .

[Дадида]

@Яблоко, у вас замечательно получается!  .

[liberty1705]

я вот для себя поняла, что если у ребенка с головой и интеллектом более мение, то все намного легче - и реабилитировать и вообще справится со всем. а если ничего не понимает, нет его - интеллекта, кто бы что там не говорил, что они тоже понимают и.т.д. - но как по мне - ну ничего мой ребенок не понимает, просто живет благодаря заботе - кушает, спит, и на этом все - то все намного тяжелее. и жить с этим тоже сложнее.

[Ариара]

я вот для себя поняла, что если у ребенка с головой и интеллектом более мение, то все намного легче - и реабилитировать и вообще справится со всем. а если ничего не понимает, нет его - интеллекта, кто бы что там не говорил, что они тоже понимают и.т.д. - но как по мне - ну ничего мой ребенок не понимает, просто живет благодаря заботе - кушает, спит, и на этом все - то все намного тяжелее. и жить с этим тоже сложнее.

Они на самом деле на более тонком уровне понимают. Эмоции понимают. Примитивно, может, на уровне хорошо\плохо. А вот ребенка с интеллектом реабилитировать не так просто. Тут мамы часто пишут, как ребенок истерит свое не хочу и не буду, характер демонстрирует. Я знала, что я не такая, но заниматься гимнастикой не хотела и не любила. И никогда у меня не было желания ходить. Я до сих пор не понимаю, как это может быть главным желанием в жизни. Ребенок, вероятно, не осознает до определенного момента зачем ему это. Есть родители - дадут, принесут, помоют, положат. Вы не думали, почему интернатовские инвалиды такие живучие и неубиваемые? У домашних деток нет инстинкта выживания, а у интернатовских он есть. Они там приспосабливаются ко всему, помочь-то некому.
И вот когда в благ. фондах пишут, что вот 3-летняя Катя мечтает ходить, я ржу, аки конь. Ну кого вы обмануть хотите? Да пусть эта Катя хоть сверстников опережает в умственном развитии, но ей 3 годика и она всю необходимость хождения в этом возрасте осознать не может. Не нужно им это в таком возрасте. Не надо желания родителей выдавать за желания ребенка.

[liberty1705]

не знаю, мне кажется если ребенок интеллектуально хоть чуточку сохранен - все намного проще и легче, чем когда ноль

[Дадида]

не знаю, мне кажется если ребенок интеллектуально хоть чуточку сохранен - все намного проще и легче, чем когда ноль

конечно.

[Мария87]

Вы не думали, почему интернатовские инвалиды такие живучие и неубиваемые? У домашних деток нет инстинкта выживания, а у интернатовских он есть. Они там приспосабливаются ко всему, помочь-то некому.

Ариара, ну это опять же тогда, когда с интеллектом норм и двигательно хоть ползком, но доберешься до чего-то. Т.е. можно чему-то себя научить, и да, здесь они учатся, т.к. нет рядом никого,некому "принести-положить". Хочешь не хочешь - за жизнь цепляться. А если реб. зондовый и этот зонд часто менять надо, кто это там делать будет? А если от лежания пролежни у него, кто будет на бок ворочать? Вон в книге "Трава, пробившая асфальт" очень хорошо описано, как детям горшки не подставляли, ходи под себя и жди, пока перестелят. Потом мокрую простыню убирали, под ней клеенка (опять же мокрая, никто не менял) и наверх типа чистую простыню стелили, которая от этой клеенки мочой пропитывалась сразу. Вот там дети с такими условиями и до 10 лет не доживали. Так это советские времена, а сейчас живой на форуме пример - Оля Новикова наша, почитайте, что она про интернат пишет. Не она ли нам рассказывала здесь, как бабушку умирающую к кровати привязали и пить не давали, пока не умерла?
А сколько интернатников (даже здоровых) во "взрослой жизни" спиваются, выходя в большой мир? Раньше при советской власти им хоть какую профессию давали, выпуская из стен детдомов, сейчас - крутись как хочешь. Я уж молчу про то, какая психика после всего сломанная.

[NAB]

Доля истины тут есть с мотивацией. Ну вот сколько мамочек про Китай и их клиники пишут - китайцы детей своих там же заставляют работать вне занятий. Ведь не надо палкой бить    Ну вот если ребенок начал немного сам любым способом передвигаться - пусть двигается! Руки начали движения осаивать - пусть ест сам, пусть с помощью сам одевается - просто времени побольше отвести на процедуру ну и помочь. В общем умееть хоть как-то сам - пусть и делает, как может. Чем больше мелочей может сам - тем большему хочет сам научиться что бы ещё "самее" стать 
И сама это часто видела и учительница в школе сына много рассказывала. Ну вот у многих наседочный инстинкт срабатывает и желание что бы всё быстро и чисто сделано было (это обычно с едой).

[katrin]

Nab меня с дочерью несколько по другому получилось. Вот что она может сама сделать легко, то она делает и отстаивает с криком и протестом:я сама! Шапку снять или свет включить или дверь закрыть.  Что то легое. ) казалось бы, ну какая умная и самостоятельная девочка.  Но только дело касается хоть чего то посложней, все, хоть убей, хоть ламбаду над ней  станцуй, ничего делать не будет. А не хочет  прилагать усилий.  .  Она их  дозирует, что может без труда сделает, а что надо потрудиться и неизвестно вобще получится ли, того делать не будет ни за что.   

[liberty1705]

если бы мой ребенок хотя бы тысячную долю мог этого делать - я бы была самая счастливая в мире мамочка. хотябы самые простейшие малейшие движения - а он даже ручку поднять не может...
мы ведь смотрим на все каждый со стороны своей ситуации. 

[katrin]

если бы мой ребенок хотя бы тысячную долю мог этого делать - я бы была самая счастливая в мире мамочка. хотябы самые простейшие малейшие движения - а он даже ручку поднять не может...
мы ведь смотрим на все каждый со стороны своей ситуации.

Может и так. Но скорее всего вам всегда хотелось бы большего. ) люди так устроены, в нас есть стремление к совершенству, только проявляется оно в разных колличествах.   Поднял бы ручку, захотелось бы чтоб ручкой что то взял а потом и дальше к большей самостоятельности. Разьве не так?

[Борисовна]

У нас у внука появилась большое желание ходить самому , когда пошли в садик. Он один в греппе опорников не ходячий сам, ходит с поддержкой с тьютором. В садике его хвалят ,хорошо занимается , поет песни , стихи на праздники учит и рассказывает. В  д.садике у него ЛФК , а также индивидуальные занятия , очень старается. На новый год , в хороводе  ходил с тьютором  , а затем нам сказал что буду учиться ходить , чтобы на следующий  новогодний хоровод ходить самому. Коляску и ходунки не признает ,  говорит что уже не маленький , вот и ходим везде с поддержкой , а когда устанет на руках несем.  Мы очень благодарны заведующей садика , что нас приняли.

[liberty1705]

если бы мой ребенок хотя бы тысячную долю мог этого делать - я бы была самая счастливая в мире мамочка. хотябы самые простейшие малейшие движения - а он даже ручку поднять не может...
мы ведь смотрим на все каждый со стороны своей ситуации.

Может и так. Но скорее всего вам всегда хотелось бы большего. ) люди так устроены, в нас есть стремление к совершенству, только проявляется оно в разных колличествах.   Поднял бы ручку, захотелось бы чтоб ручкой что то взял а потом и дальше к большей самостоятельности. Разьве не так?

конечно да!!!  но - если бы так было - то не пропадал бы  энтузиазм. например вот у меня. и не пришла бы я в эту темку, честно...  потому что видела бы я перспективу, и работала бы и работала. ведь как - хоть малейший сдвиг есть - и крылья выростают.

[katrin]

если бы мой ребенок хотя бы тысячную долю мог этого делать - я бы была самая счастливая в мире мамочка. хотябы самые простейшие малейшие движения - а он даже ручку поднять не может...
мы ведь смотрим на все каждый со стороны своей ситуации.

Может и так. Но скорее всего вам всегда хотелось бы большего. ) люди так устроены, в нас есть стремление к совершенству, только проявляется оно в разных колличествах.   Поднял бы ручку, захотелось бы чтоб ручкой что то взял а потом и дальше к большей самостоятельности. Разьве не так?

конечно да!!!  но - если бы так было - то не пропадал бы  энтузиазм. например вот у меня. и не пришла бы я в эту темку, честно...  потому что видела бы я перспективу, и работала бы и работала. ведь как - хоть малейший сдвиг есть - и крылья выростают.

У нас как раз так как вы написали. Сначала дочь поднялась до какого то предела глобального и своего наверно.  А потом по другому. Работы море было а сдвиги мизерные.    Они были но на только микроскопические, что крылья обрубило напрочь.  (. Может это от человека и его восприятия зависит, не знаю, но всё равно чтоб работать перспективы надо видеть не мизерные, а ГЛОБАЛЬНЫЕ. Если понимаешь что ребенка не поднимешь до самостоятельного уровня, хоть убейся, то мелочи уже не прокатывают.