Сохранность интеллекта

[NAB]

@кисярыба, Юля, думаю,  будет.  Даже проблемный но работающий интеллект ( у нашего)  много двигает.  Он многое просто видит,  чем отличается,  понемногу понимает,  что ему мешает и как это можно обойти,  преодолеть.   Посмотрим  как дальше,  пока так.
У Катюши голова работает,  это много.  Думаю,  сможет понимать,  что ей нужно для жизни и как это научится делать. 

[Антонина]

Аутизм тоже разный бывает.С УО и без.У моей без.Было видно сразу,что она "другая"не терпела прикосновений,еду,когда на неё смотрят,подолгу "играла"в одно и тоже,много стереотипий,истерик,сильно нарушена коммуникация.Видно что "другая",но не УО.А у сына задержка значительная.Вот аут черт много,но прям видно что это черты,а не его.Он копирует что ли от дочки.Но у него так же в глаза бросается по сравнению с нормотипичными все его ЗПРР в сторону УО,хоть ее пока не ставят

[Ksenya80]

Девочки, хочу спросить: незрелость мозга, это показало и ЭГГ, волны там были не по возрасту... Ребенок сильно орал на процедуре, но это и не суть важно, так как отставание я и сама вижу. Мозг дозреть должен обязательно? Или он может и не дозреть, если есть повреждения гм?? Я так понимаю это лотерея...печально все...врач говорит, ну вы ведь развиваетесь с опозданием, а само развитие идет скачками, так что мозг должен дозреть. А мне кажется врач больше меня успокаивает, чем в чем то уверен...а так да, интеллектуальное развитие зависит от физического. Бегающие малыши на площадке не ждут моего хромающего сына в играх...и это только начало 

[кисярыба]

@Ksenya80, да бросьте вы, ну ничем интеллект от физики не зависит! Если только в хорошую сторону - у интеллектуально сохранных детей есть мотивация к действию , а у УО детей ее нет . Поэтому ему не понять зачем ему на тренажёре стопятьсот раз упражнения делать ,когда ему в углу лёжа и так неплохо

[Ksenya80]

@кисярыба, интеллект во многому зависит от моторики рук, больше всего мелкой. Фразу "разрабатывайте руки" можно понимать по разному. На примере здоровых детей: реб шастает по комнате, тащит, крутит-вертит разные предметы, играет с ними.. На собственном примере:смешанный тонус, часть спины, руки в гипертонусе. Руками как бы предмет ребенок берет, но все коряво и неуклюже...все мелкое валится из рук сразу только он его взял...

[NAB]

@Ksenya80, да нет прям такой уж жесткой связи между интеллектом и крутой мелкой моторикой.  И на форуме есть родители с детьми,  не говорящими,  не владеющими руками толком - а соображалка какая!  как мыслят. 

[cvet_vesny]

@Ksenya80,  мелкая моторика развивает только мелкую моторику.
Это выражение с этого форума. Её развитие напрямую не влияет на интеллект, но открывает горизонт целого ряда интеллектуальных игр и занятий для ребенка. Опять же, насколько он включится в эти игры, насколько он будет гибок в развитии этой самой мелкой моторики - зависит от интеллекта. В общем, замкнутый круг, определяющий уровнем нарушений нейронных связей.
Вот мы каждый день берем в руки бусы и деревянную иголку с ниткой, чтобы нанизывать. Беру его руки и пальцы...что-то пытаемся - смеется... Несколько минут подобия работы и удирает по своим интересам.
Много раз брались за пирамидку. Его руками складываю кольца, на глазах у него складываю. 1,5 месяца почти никакого интереса. Теперь вижу, что появляется. Ставлю кольцо наискось, чтобы оно застревало немного. Он стал опускать на кольцо ручки, продвигая его. Дальше ждет. Я повторяю так с каждым кольцом.
Это пример того, что сначала созревает мозг, появляется какой-то смысл в действии для него самого, тогда он пытается и руками что-то сделать. Тогда и мелкая моторика двигается.

[Диминамама]

Моему в этом году поставили уо и не легкую степень. Все шло к этому Но так не хотелось верить. К слову про мелкую моторику. У него очень страдает. Причем тонус в пальцах не повышен но вот произвольные движения ими просто швах.  Например все пластиковые игры вообще никак. Сделать пальцами колечко и удержать не может или "козу и т п

[Диминамама]

Пальчиковые игры т9 

[кисярыба]

@Диминамама, Вам Векслер проводили ?

[Диминамама]

@Диминамама, Вам Векслер проводили ?

нет. Но тут и так видно. Он не может группировать по признакам, что лишнее не выделяет. Память слабая. И много еще чего. Причинно следственные связи не всегда понимает. Хотя речь фразы и простые предложения есть.

[maria081271]

У моей руки не рабочие,  плюс гиперы,  в последние 3 месяца строит из такого конструктора разные модели: дома, замки, пароходы,  самолеты,  даже стадион. Совсем не помогаю,  ртом берет детали и чуток руками как может. Старается всегда соблюдать симметрию,  подбирает цвет,  короче творит и радуется этому занятию. На фото типа база для туристов!)

[Диминамама]

@maria081271, классно построила. Мой только башню и то не по подражанию а как душа попросит

[maria081271]

@Диминамама, Она долго наблюдала за братом,  он с 1,5 года строит,  последни 2 года больше Лего,  но Марго Лего опасно,  проглотить может,  поэтому такими!) Уже выкинуть хотела,  а они дерутся,  кто строить будет!))

[maria081271]

Пирамидку сама собирала в 3 года правильно,  между ног зажимала палку и ртом нанизывала колечки.