Сохранность интеллекта

[Istrinka]

Пусть это реакция на звательную интонацию, какая разница по сути? ребенок слышит, реагирует на речь, в бытовом понимании это и есть "откликается"

И давайте уж тогда терминологию уточним...
Реагирует на речь - это когда уже в специально созданных условиях (внимание ребёнка вы уже "взяли" к этому моменту) идет хоть какой-то отклик со стороны ребёнка.
А если он что-то там делал или просто лежал/сидел, а вы его зовете, а он оборачивается или головой крутит или замирает/вслушивается и т.п. - это уже "сигнальная" функция, которая вообще есть не у всех шестимесячных. И даже более старших... Когда в общем шумовом потоке вначале речи не было, а потом она внезапно появляется, и ребёнок автоматически начинает слушать... вот это вот. Причем это относится не к речи вообще, а лишь к речи, непосредственно направленной на ребенка - это важно.

[Анастасия868622]

Спасибо всем откликнувшимся, я сегодня обязательно запишу видео.
Ребёнка завлекаю как могу, смотрит 2 сек или может вообще не смотреть. Слух идём проверять чз неделю.

[NAB]

@Istrinka, У меня на руках 7месячный малыш, и каджый день общаюсь с десятком мам, очень многие пишут про "откликается на имя" именно с 6-7 месяцев. Пусть это реакция на звательную интонацию, какая разница по сути? ребенок слышит, реагирует на речь, в бытовом понимании это и есть "откликается"

.ну так они зовут его именем,  вот и "откликается на имя". Реально то на интонацию.
   

[NAB]

@Анастасия868622, вы же в Новосибирске?
Это большой город,   наверняка есть где то, Поищите логопедов ( могут называться и заумно) или психологов по раннему, до года возрасту. Могут быть в центрах где наблюдают недоношенных детей ( у нас при одной из городских поликлиник, город небольшой).
И сходите на приём.

[Istrinka]

ну так они зовут его именем,  вот и "откликается на имя". Реально то на интонацию.

И даже не обязательно...
Может отреагировать на саму ситуацию.
Может "считывать" со значимого взрослого ожидаемую реакцию... причем не обязательно с того, кто позвал... дети-нормотипики в раннем возрасте поголовно все экстрасенсы ))) И в какой-то мере это сохраняется вплоть до младшего школьного возраста... очень забавно наблюдать на консультациях зависимость количества правильных/уверенных ответов ребёнка от того, знает ли ответы на эти вопросы мама ))) Я задаю вопрос, несложный для ребенка (у него отличный от взрослого тип мышления), но сложный для взрослого... мама в панике, она внутренне заметалась... и следом начинает метаться ребёнок ))) хотя из всего нашего предыдущего общения очевидно, что сам вопрос у него затруднений не вызывает. И прекрасно отвечает в итоге.
То есть в ситуации "позвали - обернулся" зачастую можно вообще убрать голос ))) Можно молча смотреть, можно "звать", беззвучно шевеля губами... и ребенок точно так же оборачивается ))) И проделывать такое я обучала родителей минут за десять ))) то есть это не чисти вот мои уникальные способности...

[Скво]

@Анастасия868622, вот эта книжка еще вам в помощь
https://www.labirint.ru/books/529383/

там подробно описано что должен уметь ребенок от 6 месяцев
если вы недоношенные, значит подождите немного и "сверяйтесь", будет понятно где работать надо

[Istrinka]

По вышеупомянутой книжке...
Давайте так.
Если деть соответствует норме, говорим ура )))
Если не соответствует... давайте уточним эти нормы.
Вот у них там листочек открылся... третий год жизни...
Звуки р, ц, ч...
Вот проблема в том, что книга переводная.
И немецкие варианты этих звуков двухлетка, может, и скажет... вот с "р" это именно так - у них "горловой" вариант, про остальные не згаю.
А русские варианты этих звуков - звуки ПОЗДНЕГО онтогенеза. И норма их появления - к пяти годам... И если двухлетка их произносит - это исключение как раз... Это ещё если реально произносит... а как правило, "Ц" в исполнении двухлетки - это вообще никакое не Ц, а вариант мягкого Т... просто чтоб это расслышать, нужно быть логопедом... а многие родители не слышат. Собственно, они и не обязаны... да и не нужно рваться обязательно поставить двухлетке правильный Ц, потому что к пяти годам он, скорее всего, встанет сам... а если не встанет - его поставят именно в 5 лет с куда меньшими усилиями и с куда большей гарантией. А двухлетке даже если и поставить "потом и кровью", то и не факт, что не уйдёт он... и появится потом, как ему и положено, к 5 годам. Сам.

[Скво]

@Istrinka, там же не только про речь. Но зрение, слух, моторику.
Я считаю для ориентира вполне полезная книжка, а в нюансах должны помочь специалисты

[Анастасия868622]

Уважаемые девушки, мы доношенные в том то и дело. А малышка пассивна.

[Скво]

Уважаемые девушки, мы доношенные в том то и дело. А малышка пассивна.

На анемию проверялись?

[Анастасия868622]

Что за анализ?
Кровь сдавали

[Скво]

Что за анализ?
Кровь сдавали

гемоглобин или гематокрит
ферритин еще можно

[Анастасия868622]

105 у нас
Посмотрела сейчас.

[КатяЕгор]

Всем привет. Скажите, можно ли в 2,5 года определить уо?

[NAB]

@КатяЕгор, скорее в этом возрасте говорят об задержке психического развития.
 Очень большой риск ошибок.

А какие проблемы у ребёнка, что он умеет/ не умеет по возрасту?