ПМПК(психолого-медико-педагогическая комиссия)

[Аллуся]

ПМПК - психолого-медико-педагогическая комиссия. Это тот самый консилиум специалистов, который вправе профессионально определить уровень развития ребенка, выявить отклонения и предложить тот или иной курс лечения и реабилитации. Здесь и в зависимости от состояния интеллектуальных, физических и личностных особенностей определяют программу и формы лечения, реабилитации и обучения, консультируют по различным вопросам, касающимся детей с отклонениями в развитии.

1.

(кликните для показа/скрытия)

1. ПМПк является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации.

2. ПМПк может быть создан на базе образовательного учреждения любого типа и вида независимо от организационно-правовой формы приказом руководителя образовательного учреждения при наличии соответствующих специалистов.

3. Общее руководство ПМПк возлагается на руководителя образовательного учреждения.

4. ПМПк образовательного учреждения в своей деятельности руководствуется уставом образовательного учреждения, договором между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника, договором между ПМПк и ПМПК.

5. Примерный состав ПМПк: заместитель руководителя образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе (председатель консилиума), учитель или воспитатель дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), представляющий ребенка на ПМПк, учителя (воспитатели ДОУ) с большим опытом работы, учителя (воспитатели) специальных (коррекционных) классов/групп, педагог-психолог, учитель-дефектолог и/или учитель-логопед, врач-педиатр (невропатолог, психиатр), медицинская сестра.

6. Целью ПМПк является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников.

7. Задачами ПМПк образовательного учреждения являются:

— выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовательном учреждении) диагностика отклонений в развитии и/или состояний декомпенсации;

— профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;

— выявление резервных возможностей развития;

— определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в данном образовательном учреждении возможностей;

— подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности.

8. Специалисты, включенные в ПМПк, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на обследование детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации. Специалистам может быть установлена доплата за увеличение объема работ, размер которой в соответствии со ст. ст. 32 и 54 Закона Российской Федерации «Об образовании» определяется образовательным учреждением самостоятельно. С этой целью необходимые ассигнования для оплаты труда специалистов за работу в составе ПМПк следует планировать заблаговременно.

9. Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей) на основании договора между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников. Медицинский работник, представляющий интересы ребенка в образовательном учреждении, при наличии показаний и с согласия родителей (законных представителей) направляет ребенка в детскую поликлинику.

10. Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально с учетом реальной возрастной психофизической нагрузки на ребенка.

11. По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации.

12. На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ПМПк.

13. Изменение условий получения образования (в рамках возможностей, имеющихся в данном образовательном учреждении) осуществляется по заключению ПМПк и заявлению родителей (законных представителей).

14. При отсутствии в данном образовательном учреждении условий, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики и/или разрешения конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК).

15. Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые и проводятся под руководством председателя.

16. Периодичность проведения ПМПк определяется реальным запросом образовательного учреждения на комплексное, всестороннее обсуждение проблем детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации; плановые ПМПк проводятся не реже одного раза в квартал.

17. Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных представителей) и специалистов ПМПк о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение заседания ПМПк.

18. На период подготовки к ПМПк и последующей реализации рекомендаций ребенку назначается ведущий специалист: учитель и/или классный руководитель, воспитатель Доу или другой специалист, проводящий коррекционно-развивающее обучение или внеурочную специальную (коррекционную) работу. Ведущий специалист отслеживает динамику развития ребенка и эффективность оказываемой ему помощи и выходит с инициативой повторных обсуждений на ПМПк.

19. На заседании ПМПк ведущий специалист, а также все специалисты, участвовавшие в обследовании и/или коррекционной работе с ребенком, представляют заключения на ребенка и рекомендации. Коллегиальное заключение ПМПк содержит обобщенную характеристику структуры психофизического развития ребенка (без указания диагноза) и программу специальной (коррекционной) помощи, обобщающую рекомендации специалистов; подписывается председателем и всеми членами ПМПк.

20. Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия.

21. При направлении ребенка в ПМПК копия коллегиального заключения ПМПк выдается родителям (законным представителям) на руки или направляется по почте, копии заключений специалистов направляются только по почте или сопровождаются представителем ПМПк. В другие учреждения и организации заключения специалистов или коллегиальное заключение ПМПк могут направляться только по официальному запросу.

 

2. Рекомендации Министерства образования и науки РФ органам исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющим государственное управление в сфере образования по организации психолого-медико-педагогических комиссий в РФ:

https://mosmetod.ru/files/OVZ/doc/46.met-rek-pmpk-vk-1074-07-ot-23.05.2016.pdf

[Северянка]

ох, девчонки...читаю я ваши сообщения и накручиваю себя...через год-другой тоже предстоит проходить через все это...сейчас отпашем лето с реа и займусь серьезно вопросом учебы....а пока гоню как страшный сон...

[Albina]

   @Ljna, @ NAB - спасибо за  комментарии!  Просто  в  нашем регионе , если родители много жалуются - оказывают  давление  на  ребенка. Мне и так психиатр говорит - мне  ничего не докажете , У нас в регионе Законы практически не работают. Приходится все чаще и чаще выезжать за территорию региона - чтобы раздобыть  документы от независимых грамотных  врачей, педагогов , которые более грамотно отражают нашу  ситуацию.

[Olesha]

В пятницу у нас ПМПК, мы все же решили сходить на него, но! у нас все как всегда, я, в принципе, это и знала, но как всегда верю людям. Смысл такой, что говорили про логопедическую группу, сейчас сказали, что будет обычная комиссия, выходит, могут и не рекомендовать занятия с логопедом, а могут порекомендовать группу зпр(у нас так уже было, но там нет мест и нас не взяли). У меня два вопроса возникло, если пмпк не порекомендует, то мы действительно не сможем заниматься с логопедом в саду? (это мне так сказали для того, чтоб я согласилась на комиссию). И второй вопрос, раз уж мы ее сейчас будем проходить все равно, а у нас осенью переосвидетельствование, там тоже, наверное, попросят пмпк, это же заключение подойдет?
 И самый главный вопрос, я естественно не согласна с группой зпр, из сада мы никуда не пойдем, на протоколе как написать, что согласна или не согласна с решением комиссии? Имеет ли это какое значение для мсэ, сада? ( мне то все равно, что они напишут сейчас, пока еще нам до школы 2 года, мы с 8 хотим пойти).

[Северянка]

Девочки, что нужно сделать, чтобы пойти в школу с 8 лет? У нас в городе есть 8 вида, нам она светит...

[LyubaMila]

@Северянка, Наташа в Питере знакомым сказали что все с 7ми лет.
Тоже послушаю. Может получится попозже пойти

[Olesha]

А с 8 теперь в школу нельзя что ли идти? У нас знакомые в прошлом году пошли в первый класс в 8 лет, просто в садике писали заявление, что просят оставить до 8 лет.

[BUKA]

А с 8 теперь в школу нельзя что ли идти? У нас знакомые в прошлом году пошли в первый класс в 8 лет, просто в садике писали заявление, что просят оставить до 8 лет.

Просто заявлением не отделаетесь . Нужно заключение врачей и пмпк о том, что ребенку рекомендуется школа с 8 лет. Если садик не посещаете , то можно в принципе отсидеться еще год дома..

[Olesha]

@BUKA, а если выпуститься из сада, то все равно через пмпк получится, да? Годик до 8 посидеть дома? Так не пройдет...Получается нужно пмпк просить и врачей справку для посещения сада до 8 лет. Блин...Еще проблемы, я то думала спокойно посидим, а спокойно то и не получится...

[Нима]

девы, посмотрите закон об образовании, там, вроде, не было изменений по поводу возраста. дети должны пойти учиться не ранее, чем в шесть с половиной, но не позднее, чем в восемь лет. мой сын пошел в прошлом году в восемь лет и три дня от роду, никто не возникал. понятно, что если дите пойдет учиться с бОльшим превышением восьмилетнего возраста, то могут потребовать с родителей объяснительную на имя управления образования, почему так получилось. подробно напишите про диагнозы и психологическую незрелость и все. а могут и не прикопаться, т.к.  вообще-то это недоработка конкретной школы, что они упустили на своем участке ребенка школьного возраста. так что им невыгодно будет шум поднимать.  но мы дома сидели,  если же оставаться в садике на лишний год, тут да, нужны комиссии и рекомендации.

[Наталья Александровна]

Девочки, а почему вы не хотите отдавать детей в школу с 7 лет? Что надеетесь изменить к 8 годам? По новому закону в начальной школе можно учиться от 4 до 6 лет. Если ребенок плохо готов, попробуйте на ПМПК попросить растянуть обучение на 5 или 6 лет.

[Нима]

не знаю, как другие детки, мой в 7 лет был реально не готов. ни по мелкой моторике, ни по готовности к систематическим занятиям, ни по поведению. с трудом мог сосредоточиться, не понимал и не выполнял инструкции, в классе не мог находиться (когда много людей, на стенку лезет).  год мы плотно над этим работали, и не зря, деть явно дозрел и привык к мысли, что школа - это всерьез и надолго, смирился и втянулся, почувствовал интерес, и в 8 лет программа первого класса пошла усваиваться без проблем, даже писать научился. а в 7 лет он карандашом в точку на листе попасть не мог, и, самое главное,  не хотел этого делать.

[mamaANNushka]

@Нима, так "не позднее восьми лет", это всё, что не 9 лет, то восемь. Я читаю закон  так, разъяснений официальных нет))
Нам на ПМПК так и сказали, что ваш возраст в школу идти - это 8 лет.

[vesca]

По закону с 8 лет в школу через ПМПК. В общеобразовательную, в том числе.

[NAB]

@Нима, согласна. Моего по его тормозухе в обычную в класс (если были бы небольшие) можно было не ранее не то что 8 - в 9 только. Вот тогда он был готов к такому.
В 7 аутисту и в кор-ке в классе из 5-6 человек было сложно (не программа - жизнь, плюс к нашего еще зеркальность шпарила - маманегорюй!).

[Ольга П.]

Пошли мы вчера к неврологу (напомню, хочу перевести ребёнка не на инвалидности на индивидуальное обучение). Ой, что вы, это можно только при тяжёлых поражениях мозга! Я говорю, а нам что получается не возможно получить гарантированное образование? - нанимайте репетиторов. Ага, щаз, у нас образование бесплатное. А если ввиду проблем со здоровьем ребёнок не может  его получить в общем порядке, значит должен получать в индивидуальном.
Короче добилась направления на ЭЭГ (платно), к окулиста, краевым психиатру и неврологу, в стационар отделения неврологии. Вот такие дела.