ПМПК(психолого-медико-педагогическая комиссия)

[Аллуся]

ПМПК - психолого-медико-педагогическая комиссия. Это тот самый консилиум специалистов, который вправе профессионально определить уровень развития ребенка, выявить отклонения и предложить тот или иной курс лечения и реабилитации. Здесь и в зависимости от состояния интеллектуальных, физических и личностных особенностей определяют программу и формы лечения, реабилитации и обучения, консультируют по различным вопросам, касающимся детей с отклонениями в развитии.

1.

(кликните для показа/скрытия)

1. ПМПк является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации.

2. ПМПк может быть создан на базе образовательного учреждения любого типа и вида независимо от организационно-правовой формы приказом руководителя образовательного учреждения при наличии соответствующих специалистов.

3. Общее руководство ПМПк возлагается на руководителя образовательного учреждения.

4. ПМПк образовательного учреждения в своей деятельности руководствуется уставом образовательного учреждения, договором между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника, договором между ПМПк и ПМПК.

5. Примерный состав ПМПк: заместитель руководителя образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе (председатель консилиума), учитель или воспитатель дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), представляющий ребенка на ПМПк, учителя (воспитатели ДОУ) с большим опытом работы, учителя (воспитатели) специальных (коррекционных) классов/групп, педагог-психолог, учитель-дефектолог и/или учитель-логопед, врач-педиатр (невропатолог, психиатр), медицинская сестра.

6. Целью ПМПк является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников.

7. Задачами ПМПк образовательного учреждения являются:

— выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовательном учреждении) диагностика отклонений в развитии и/или состояний декомпенсации;

— профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;

— выявление резервных возможностей развития;

— определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в данном образовательном учреждении возможностей;

— подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности.

8. Специалисты, включенные в ПМПк, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на обследование детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации. Специалистам может быть установлена доплата за увеличение объема работ, размер которой в соответствии со ст. ст. 32 и 54 Закона Российской Федерации «Об образовании» определяется образовательным учреждением самостоятельно. С этой целью необходимые ассигнования для оплаты труда специалистов за работу в составе ПМПк следует планировать заблаговременно.

9. Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей) на основании договора между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников. Медицинский работник, представляющий интересы ребенка в образовательном учреждении, при наличии показаний и с согласия родителей (законных представителей) направляет ребенка в детскую поликлинику.

10. Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально с учетом реальной возрастной психофизической нагрузки на ребенка.

11. По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации.

12. На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ПМПк.

13. Изменение условий получения образования (в рамках возможностей, имеющихся в данном образовательном учреждении) осуществляется по заключению ПМПк и заявлению родителей (законных представителей).

14. При отсутствии в данном образовательном учреждении условий, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики и/или разрешения конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК).

15. Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые и проводятся под руководством председателя.

16. Периодичность проведения ПМПк определяется реальным запросом образовательного учреждения на комплексное, всестороннее обсуждение проблем детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации; плановые ПМПк проводятся не реже одного раза в квартал.

17. Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных представителей) и специалистов ПМПк о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение заседания ПМПк.

18. На период подготовки к ПМПк и последующей реализации рекомендаций ребенку назначается ведущий специалист: учитель и/или классный руководитель, воспитатель Доу или другой специалист, проводящий коррекционно-развивающее обучение или внеурочную специальную (коррекционную) работу. Ведущий специалист отслеживает динамику развития ребенка и эффективность оказываемой ему помощи и выходит с инициативой повторных обсуждений на ПМПк.

19. На заседании ПМПк ведущий специалист, а также все специалисты, участвовавшие в обследовании и/или коррекционной работе с ребенком, представляют заключения на ребенка и рекомендации. Коллегиальное заключение ПМПк содержит обобщенную характеристику структуры психофизического развития ребенка (без указания диагноза) и программу специальной (коррекционной) помощи, обобщающую рекомендации специалистов; подписывается председателем и всеми членами ПМПк.

20. Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия.

21. При направлении ребенка в ПМПК копия коллегиального заключения ПМПк выдается родителям (законным представителям) на руки или направляется по почте, копии заключений специалистов направляются только по почте или сопровождаются представителем ПМПк. В другие учреждения и организации заключения специалистов или коллегиальное заключение ПМПк могут направляться только по официальному запросу.

 

2. Рекомендации Министерства образования и науки РФ органам исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющим государственное управление в сфере образования по организации психолого-медико-педагогических комиссий в РФ:

https://mosmetod.ru/files/OVZ/doc/46.met-rek-pmpk-vk-1074-07-ot-23.05.2016.pdf

[Olesha]

Объясните, пжт! Уже здесь миллион раз писалось и обсуждалось, не могу найти, ткните, пжт, где смотреть Или может кто скажет, психиатр сказал, что ставить диагнозы без карты он не может, заводите карту, тогда будем писать диагноз(зпр, речевые нарушения), а так просто напишем что нуждается в занятиях с логопедом. Это действительно так?

[юрист]

Или может кто скажет, психиатр сказал, что ставить диагнозы без карты он не может, заводите карту, тогда будем писать диагноз(зпр, речевые нарушения), а так просто напишем что нуждается в занятиях с логопедом. Это действительно так?

,  это медицинская помощь.

[Olesha]

@юрист, спасибо за ответ! Только я тогда совсем запуталась, чтобы попасть в логопедическую группу надо пройти пмпк, куда нужно принести справку с речевым диагнозом от психиатра. Если я не хочу заводить карту у психиатра, то и логопедической группы не видать получается?

[Olesha]

Получается, чтобы получить справку нужно встать на учет к психиатру? А в каких же случаях тогда можно без карты к нему обращаться?

[bilberry-10]

Нас тоже таким образом поставили на учет к психиатру. Только мы пмпк перед школой проходим. Диагноз: дцп и зпр. Врач сказал, что просто так справку не даст, только учет. Это законно?

[mamaANNushka]

У нас можно обратиться в Городской консультативно-диагностический центр по охране психического здоровья детей и подростков к психиатру. Они хоть карту и заводят, но на учёт не ставят. Выписку дают, можно логопеда, мед.психолога пройти, дефектолога и заключение получить. Они государственные, это принимается везде.

[LyubaMila]

мы психиатра проходили в городской поликлинике, справку дали на учет не ставили. Доктор сказала пока хватит того что по неврологии стоите

[Северянка]

А мы два года назад тоже перед ПМПК были на платной консультации у Марченко (она и невролог и психиатр) в Инст.Бехтерева. Без всякого учета...ДЦП и ЗПР на фоне ДЦП.

[Olesha]

Спасибо! Теперь буду иметь ввиду другие варианты посещения психиатра!

[МамаАнюты]

@spaniel, 297 форму поликлиника дает. Там ничего интересного не написано. Они пишут в организации в самом конце "нуждается в спец.условиях" и точка. А всё остальное подробно на ПМПК расписывают, тьютор или ассистент или сопровождение, индивид.специалисты и т.д.

[Davelan]

Здравствуйте! Скажите, что спрашивают на ПМПК, если кто проходил?

[vik-vik]

Мы тоже учимся в общеобразовательной школе по месту жительства , учимся на дому перевелись во 2й класс . У школы лицензия есть обучать наших деток , но они не знают как , мы первые ласточки в нашей школе вот они на нас и учатся , учить нас 

[oksanaNSH]

@ЗвездаТатьяна, Тань, а вы в Рязани на надомном были? Кто у нас справки такие даёт? (хожу по кругу, уже ни в какую школу ни хочу).

[Тута Ларсен]

Подскажите, кто знает? - как нужно?
Ходим в обычную группу д\с 2 года. Хотела пройти ПМПК и перейти в коррекционную группу в другой дет. сад.. В ИПР прописано - коррекционная группа.
Могут ли нам в саду, в который сейчас ходим, предоставить логопеда? что бы он приходил? У нас комплекс сады-школа и есть логопеды в другом саду из комплекса. Может у кого то есть такой опыт? или только менять сад?
У нас моторная алалия. Только стали несколько слов говорить. Очень нужны занятия с специалистами. Я и папа работаем.

[NAB]

@Тута Ларсен, скорее всего нет, в смысле обязать к этому сад трудно. в ИПР не логопед же в писан в саду (занятия с логопедом) а именно группа. А кор.групп нет в саду?