Помогите добрые люди! Маленькому Эмилю

[Славко123]

 Ребенку 4 года, сегодня узнали , что он психически не здоров, отстает в развитии. Мы с моей гражданской супругой не расписаны, живем в гражданском браке. Мы познакомились на православном сайте знакомств, она былас ребенком уже , я стал помогать как мог. Ребенок совсем не говорит((( хочется плакать... сегодня психиатр вынес приговор мы совсем раскисли. Я уже не знаю к кому обратиться ,  . Извиняюсь за свою неграммотность (

[Екатерина88]

Добрый день , Инвалидность оформили ?

[valya]

@Славко123, здравствуйте. А обращеную речь ребенок понимает? Как с остальным развитием?

[Славко123]

Группу не делали . Он все понимает .но не хочет ничего делать ...спать ложится после 12 ночи. Рано встает

[Славко123]

 

Группу не делали . Он все понимает .но не хочет ничего делать ...спать ложится после 12 ночи. Рано встает

да понимает. Развите ляли прям

[Darika]

Здравствуйте. Вы расскажите поподробнее про мальчика, чтобы вам могли что-то посоветовать? Что он умеет в свои 4 года? Может, ест сам, одевается, раздевается, чем-то умеет пользоваться? Во что умеет играть, что знает? Выполняет ли просьбы родителей? Как реагирует на людей? Какие есть особенности поведения?
Какой диагноз поставил доктор, что назначил?
Подождите раскисать, пока ребенок маленький, вполне возможно, удастся что-то исправить!

[Славко123]

 

Здравствуйте. Вы расскажите поподробнее про мальчика, чтобы вам могли что-то посоветовать? Что он умеет в свои 4 года? Может, ест сам, одевается, раздевается, чем-то умеет пользоваться? Во что умеет играть, что знает? Выполняет ли просьбы родителей? Как реагирует на людей? Какие есть особенности поведения?
Какой диагноз поставил доктор, что назначил?
Подождите раскисать, пока ребенок маленький, вполне возможно, удастся что-то исправить!

Впринципе он толком ничего и не умеет( играет с машинками дома , правда всегда их ломает, он не любит играть и в садике он один играется , одеваться сам он не может да и с трудом одевается , в садик одеваю пока спит. Всю технику ломает , ему нравится ломать и бить посуду ))  на наши просьбы не реагирует , в садике ведет себя хорошо. Особенности в поведении в том , что он постоянно плачет и кричит ,если забрать у него вещь. На просьбы наши некак не реагирует. Диагноз запоздалое позднее развитие, не различает цвета. Дома он совершенно другой , в гостях ведет себя прилично. В 2 годика на него накричала супруга за то что он бил посуду , он описялся от испуга. Может дело в испуге ...

[MakKsusha]

Какой то абсолютно безграмотный посто о проблемах ребёнка, испуг, ну что это такое, вы что в лесу живёте, посмотрите статьи в интернете, аутизм, зпр, куча информации.. С таким описанием вам тут врядли ктото поможет, почитайте, как мамы пишут истории, сколько информации, на несколько страниц, а у вас что, бьет посуду и не разговаривает.. Я понимаю, что вы православная семья, но какое это имеет значение в данном случае.. И какого совета вы хотите, если даже толком не можете описать состояние и умелки ребёнка.. Тут нужны занятия специалисты, вы что до 4х лет и вердикта врача не замечали проблем у ребёнка??

[Grita]

До 4 лет проблем не замечали?
Православный сайт знакомств,  а живёте во грехе получается,  не в церкви ни в загсе отношения не оформили,  это как так?

[Charot]

Да, прежде чем искать решения, надо проблему сформулировать. ЗПР это не диагноз.
Слух проверьте тщательно в первую очередь.

[valya]

@Славко123, вполне возможно, что возбудимый ребенок будет вести себя хуже там, где он считает себя в безопасности (т.е. дома), отдыхая от контроля за собой в общественных местах. Так же может быть не закончена адаптация к саду, да и даже к изменению в составе семьи. Попробуйте изменить режим, укладывать спать раньше, приветствовать тихие игры перед сном (например, пораскрашивать вместе раскраску с машинками, причем ребенок может не рисовать сам, а например подавать карандаши или просто наблюдать), перед сном купать, читать книжку или включать аудиокнигу или тихую спокойную музыку. Если это не поможет наладить режим - выходить гулять за пару часов до сна. Со специалистами надо обязательно заниматься, как и пройти обследования. Но результат занятий будет лучше, если вы будете помогать ребенку (если возбудимый, то успокаивать; если пассивный предлагать более активные занятия).
Обязательно поговорите с воспитателями в детском саду, сейчас во многих садах с 5ти лет формируют логопедические группы или без выделения отбирают детей для занятий с логопедом. В принципе, если с речью проблемы серьёзные(не говорит может быть по разным причинам), то логопеда в саду скорее всего будет не достаточно, с другой стороны часто воспитатели в таких группах имеют дополнительную специальность логопеда, что важно, если у ребенка есть какие-то проблемы с восприятием речи.

[NAB]

Здравствуйте. Вы расскажите поподробнее про мальчика, чтобы вам могли что-то посоветовать? Что он умеет в свои 4 года? Может, ест сам, одевается, раздевается, чем-то умеет пользоваться? Во что умеет играть, что знает? Выполняет ли просьбы родителей? Как реагирует на людей? Какие есть особенности поведения?
Какой диагноз поставил доктор, что назначил?
Подождите раскисать, пока ребенок маленький, вполне возможно, удастся что-то исправить!

Впринципе он толком ничего и не умеет( играет с машинками дома , правда всегда их ломает, он не любит играть и в садике он один играется , одеваться сам он не может да и с трудом одевается , в садик одеваю пока спит. Всю технику ломает , ему нравится ломать и бить посуду ))  на наши просьбы не реагирует , в садике ведет себя хорошо. Особенности в поведении в том , что он постоянно плачет и кричит ,если забрать у него вещь. На просьбы наши некак не реагирует. Диагноз запоздалое позднее развитие, не различает цвета. Дома он совершенно другой , в гостях ведет себя прилично. В 2 годика на него накричала супруга за то что он бил посуду , он описялся от испуга. Может дело в испуге ...

Живете где?
 Ребенка надо обследовать нормально для начала. Слух ( прохождение сигнала, аудиограмма), консультации, и неоднократные, невропатолога, психолога, нейропсихолога,  психиатра, логопеда. Возможно, сурдолога, если дело в слуховых проблемах.
 И да, такие вещи вообще то идут от рождения, причины есть ( генетик, проблемы беременности или родов). Но сейчас это не столь уж важно. Важнее найти причину проблем малыша и уже от нее - стратегию, чем, как заниматься.
 А  так... можно извести миллионы на занятия, если не тем заниматься - эффект близок к нулю.
Например, не всякий логопед сумеет ребенка с сенсомоторной алалией "разговорить".
 Если предлагают оформить инвалидность - оформлять.

[Мечты Сбываются!]

@MakKsusha, человек извинился за свою безграмотность это во-первых, во-вторых он ребенка не растил с пеленок, он имеет право не понимать никакой сути проблем, тем более когда дело касается инвалидности. И даже родные и любящие папы не всегда в курсе всех нюансмов и проблем, если всем занимается мама.
Мы же тут тоже для этого, чтоб помочь, обьяснить и направить.

[Istrinka]

@Славко123,  ну очень во многих случаях неговорящий ребенок отстаёт в развитии именно потому, что не говорит. Исключение - если есть нормальнсформировагная внутренняя речь, вот в этом случае отставания в развитии может не быть.  То есть это отставание в развитии может быть вообще вторичным...
В саду ребёнка организуют извне на какую-то деятельность. Смотреть нужно не только на "приличность" поведения, а на то, что именно умеет делать, вам тут написали уже.
Ну и чтобы можно было что-то посоветовать конкретное, то и писать нужно конкретно. Например: просыпается во столько-то, сразу вскакивает и бежит что-тт кидать/рвать/крушить либо лежит ещё полчаса, отказываясь вылезать либо ещё как-то. Ну и так далее... вот по дороге в сад что происходит? Потом в сад пришли - сразу воспитатель встречает/сами раздеваете - при этом что? конкретные какие действия ребёнка? вырывается-бегает/безучастно сидит/вцепляется в одежду, не давая снять/падает в истерике на пол/другой вариант? Что в саду происходит во время завтрака/обеда: ест сам ложкой/ест ложкой с помощью воспитателя/ест сам руками/воспитатель кормит с ложки, ребёнок ест охотно (или неохотно)/категорически отказывается есть вообще/ест определённую еду, от другой отказывается... ещё какой-то вариант? Во время занятий что? Во время прогулки? Во время одевания на прогулку? Во время сна?
"Хорошо себя ведёт" - это непонятно...

[Славко123]

Просыпается и уходит в другую комнату дальше лежать. Одевается утром бывает сам. В садике его одевает воспитатель , нас не пускают. Как только приходим домой с садика , балуется дома , все как специально. Кололи ему глиатилин , массажи делали , бестолку. На улице ведет себя адекватно. Хотим взять направление в неврологию лечь на полное обследования. Спит он днем хорошо , а вот ложится в час , в два ночи, может и до 6 утра не спать. А нам потом на работу. Часто болеет, раз в месяц точно. Такие дела... если не купитьь ему в магазине то что он хочет , может упасть на пол и долго кричать. Кушает он хорошо.