Логопедический массаж

[Киноманка]

Видимо в младенчестве я это упустила, сейчас я то не реагирую на капризы, но все равно будет кричать до последнего, еще и губки надует обиженно))))) 

[Istrinka]

А, ну губки надуть - это и мои могут... ну так и я ж в ответ обижусь так при этом всё, что полагается, я всё равно буду делать в абсолютном молчании, без игр и развлекаловок, а вот приятное всё исчезнет... ну невыгодно ж

[anturium]

Здравствуйте, а есть какие-либо приемы, направленные на ослабление кусательного рефлекса? Ребенок сильно сжимает зубы при попадании предметов в рот (зубной щетки, ложки, края кружки), иногда аж до скрипа.

[cpd]

http://www.oursun.su/index.php/stati/obshchie-voprosy/978-tema-stimulyatsii-polosti-rta-978  - стимуляция полости рта
http://www.oursun.su/index.php/stati/obshchie-voprosy/991-uchim-zhevat-991   - учим жевать

[Katarina_76rg]

Дорогие мамочки, может кто подскажет  специалиста по логопедическому массажу? за мной сыночек не повторяет никак(((( 

[Istrinka]

Katarina_76rg, ну вы хоть напишите, откуда вы, сколько лет ребёнку, какой диагноз ставят... Где специалист-то нужен?

[МамаАнюты]

тут спрошу. вопрос к нашим логопедам. объясните мне, пож., разницу между массажными и постановочными зондами. и почему в работе с нашими детками никто не использует постановочные? (прошли много известных и неизвестных). на вопрос почему, ответ всегда один и тот же "нужно нормализовать тонус". это понятно. тогда для каких детей используются постановочные? я хоть убейте не понимаю, почему для детей, у которых уже пошла речь, не использовать оба вида? в чем подвох?

[Istrinka]

Ну в том и разница... массажные зонды используются для массажа со всеми его целями, а постановочные - для постановки звуков... ну например, если нужно язык кверху поднять или свернуть его определённым образом... вибрацию вызвать... Почему их нельзя использовать у наших детей? Да потому что ничего не выйдет... тот же язык можно приподнять кверху только при условии, что возможны изолированные движения языка и челюсти, а у наших деток язык и челюсть за собой потянет... причём ТАК потянет... там вообще всё перекосится напрочь. Ну это как на неисправной скрипке учить играть: ну бесполезно ребёнку ставить руку, если струны слишком высоко над грифом, если сами струны фальшивые... или учить вибрации или беглости,  если рука зажата (а она на неисправном инструменте и будет зажата всегда...) Причём мастер-то на любом инструменте сыграет, а вот ученик - нет. Ну я не знаю, как тут объяснить... это на конкретном примере можно показать, почему вот именно этот звук у этого ребёнка нельзя поставить с помощью постановочного зонда, как у обычных детей... Помните, в мультике про кота Леопольда был там момент, когда мышата сложную систему соорудили, а в итоге там арбуз должен был упасть? А кот арбуз потянул... ну и как там вся эта система сработала в итоге. Вот у наших она так и сработает... а в итоге пользы не будет, а вот вред может быть.

[Irina_yer]

Девочки, подскажите, что делать с выталкиванием еды языком наружу? Логопеда рядом нет такого, чтоб объяснил, а сама не пойму - то ли гиперкинезы языка, то ли привычка от бутылочки с соской (еще иногда ест с нее)...Еда при попадании в рот вываливается наружу, если положить кусочек на боковые зубы - пытается жевать. Проблема в языке я так понимаю..Массаж поможет?

[МамаАнюты]

массажные зонды используются для массажа со всеми его целями

Инн, тогда я не понимаю, почему наши постоянные логопеды (с которыми мы занимаемся в Москве и евпатории) не хотят ставить звуки с помощью массажных зондов. Идет чистый массаж и всё. Ребенок да, тяжелый, тетрапарез, по физике почти всё НЕ. Конечно, тонус языка,щек, вокруг губ не нормализован. С жеванием есть проблема, с питьем еще больше. Массаж, безусловно, нужен. Но ко всему прочему ребенок говорящий. Уже самостоятельно строит 3-4 сложные предложения. Читает стихи. Конечно, есть проблемы с дыханием, т.е 2-3 слова в стихотворении скажет и отдыхает, и по новой еще 2-3. Но дыхание улучшается, работаем, раньше только по 1 слову говорила и отдыхала. Повторяет любые фразы. Вчера уборщица убиралась на улице и я сказала "тетя убирается, подметает метлой улицу, нужно ей сказать спасибо за чистоту" И ребенок тут же всё повторил. Но с чистотой звуков ж.па. Вместо четыре произносит пипире. Только в некоторых комбинациях звук "Ч" более или менее. Проблема со звуком Д, С и вообще с шипящими. Пытается произнести Ж,З, но пока никак. Со мной отказывается заниматься, поэтому я прошу работать над звуками логопедов. И в Екатеринбурге логопед работала без проблем, 30мин лого массаж и еще час после этого звуки и артикуляция, а почему у наших логопедов проблема я не понимаю...
Или я чего-то не догоняю? разве только с помощью лого массажа можно из неправильного звука П сделать правильный Ч?  может и можно, только кроме ЕКБ спеца пока ни у кого не получилось...

[K_alina]

Irina_yer, да, проблема в состоянии языка, и логомассаж, скорее всего, потребуется. Но  нужно и учить ребенка есть правильно. Во-первых, необходимо выбрать удобную позу для кормления - сидя или полусидя, голова не запрокидывается назад, и даже слегка наклонена вперед. Нужно правильно выбрать ложку - она должна быть не слишком глубокая и округлой формы.  Чтоб не дать языку выдвигаться вперед, можно надавливать ложечкой на язык ребенка, когда вы кормите его.
Это самые простые и общие советы, есть еще много рекомендаций по питанию - попробуйте найти книгу Хелен Мюллер "Ребенок с церебральным параличом:помощь, уход, развитие". sqwe
Удачи!

[Victory]

На курс логомассажа с Мариной Рухлиной есть два места.
Место проведения - г. Москва, Детский центр Солнце мое
Даты с 2 сентября 10 занятий.
Подробности в личку.

[хХх Юленька хХх]

  Может меня щас закидают камнями, но расскажу все же..
Купила в Питере массажные зонды по Новиковой, (у нас нигде нет ) и весь август делала по видео урокам массаж своему сыну диганоз дизартрия онр 2 ст, днём пили энцефабол как выписал невролог, и после массажа делали артикуляционную гимнастику, и уже видно что слова стали чётче понятнее, буду продолжать..
 мне необходимо было это делать, так как другим рот не даёт, да и вообще раньше только зондом легонько дотронешься рвотный рефлекс срабатывал, а сейчас уже все норм, и видно по языку стал более раслаблен, если раньше гулял пока массажировала, щас не так ..
не призываю не кого так же делать, просто делюсь, хочу и мнение логопеда послушать..
и прежде чем залесть к рот к ребенку прочитала несколько книг, и смотрела как другие логопеды массаж делают и на ус матала себе

[ramiliam]

Девочки,мы делали логопедической массаж с зондами,пока специалист делала дочка говорила новые слова, теперь опять не говорит, с чем это связано? А так я очень довольна, асимметрия лица уменьшилась+ кушать стала лучше,давиться стала реже.

[хХх Юленька хХх]

ramiliam, у логопедического массажа те же действия, что и у обычного массажа, при логомассаже мышщы расслаблены, от этого и речь, перестали делать - тонус увеличился снова.. у нас также при дизартрии, нужны постоянные занятия