Зрительная компетенция

[Максюшка]

  не поняла какой "мой теремок" - это что такое?

Теремок - это под аватаркой (картинкой) нарисован домик - делаете клик и вы в теремке.

[Максюшка]

я спрашиваю про предметное зрение- видит предметы, какого цвета, сколько предметов ? так ? 

Предметное зрение - это способность различать величину, форму, цвет, объемность предметов окружающей среды.

[Istrinka]

 Контурное зрение - вот представьте себе, что вы смотрите фильм с сильно сбитой резкостью. Либо с настройками похимичить, с контрастностью, например... Вы будете видеть нечёткие размытые силуэты, вы будете видеть, как они по экрану перемещаются и т.д., но вы не сможете распознать ни лица, ни детали одежды, ни вообще какие-то характерные признаки, отличительные особенности. То есть видеть вы будете на уровне: вот человек, а вот дерево, а вот животное бежит... собака или кошка или ещё там кто... а вот летит... ну птица, наверное... Ну как-то вот так.

[Istrinka]

Ну а предметное зрение - это уже когда не просто человек вон там, а вы видите, какой именно человек. И не просто какое-то там животное, а пушистая рыженькая кошка.

[Максюшка]

Контурное зрение - вот представьте себе, что вы смотрите фильм с сильно сбитой резкостью. Либо с настройками похимичить, с контрастностью, например... Вы будете видеть нечёткие размытые силуэты, вы будете видеть, как они по экрану перемещаются и т.д., но вы не сможете распознать ни лица, ни детали одежды, ни вообще какие-то характерные признаки, отличительные особенности. То есть видеть вы будете на уровне: вот человек, а вот дерево, а вот животное бежит... собака или кошка или ещё там кто... а вот летит... ну птица, наверное... Ну как-то вот так.

Извините, но не соглашусь с вами.
То что вы описываете - это предметное зрение при серьезной патологией зрения: серьезные диоптрии, отсутствие хрусталиков с патологией сетчатки и многое другое.
При контурном зрении невозможно  распознать бежит собака или кошка - если только это взрослый человек потерявший зрение подростком или молодым - у которого есть правильное представления об окружающей среде.
При контурном зрении ещё важно есть ли периферийное зрение - если есть , тогда человек будет видеть и  движение предмета.

[аб]

спасибо зашла в Ваш теремок, очень интересно.  Читаю. У меня там просьба к Вам.Посмотрите.

[Madik]

Спрошу еще раз..Если зрачок реагирует нормально,ребенок следит ,читает,но с близкого расстояния -10-15см.а вдаль видит плохо,как то далее можно развивать зрение?.
Наталья Александровна,у Вас такие результаты потрясающие,что мне думается у Вас и не было ЧАЗН,а нарушение типа корковой слепоты.у нас, например ,зрение не улучшается совсем.даже кажется хуже стало на какие-то единицы процентов.

[Наталья Александровна]

Наталья Александровна,у Вас такие результаты потрясающие,что мне думается у Вас и не было ЧАЗН,а нарушение типа корковой слепоты.у нас, например ,зрение не улучшается совсем.даже кажется хуже стало на какие-то единицы процентов.

Когда мы делали обследование в 2 года, проводимость зрительных нервов на левом глазу была около 30%, а на правом около 5% (точные цифры не помню, карточку лень поднимать). В 7 лет проводимость на левом глазу стала в пределах нормы, а на правом - около 70%. У нас совсем не было поражения глаз, поэтому, когда проводимость зрительных нервов восстановилась, то коррекция (очки) не понадобилась. Еще, я думаю, у нас было недоразвитие зрительного центра мозга и ту небольшую информацию, доходившую до него, он не воспринимал и не обрабатывал.

[Максюшка]

Спрошу еще раз..Если зрачок реагирует нормально,ребенок следит ,читает,но с близкого расстояния -10-15см.а вдаль видит плохо,как то далее можно развивать зрение?.

Развивать надо дальше - ведь проблема есть - видит плохо вдаль....
Много упражнений есть на улучшения зрения вдаль - поищите в интернете. Увеличивайте расстояние когда рассматриваете что то, читаете, хорошее упражнение - смотреть вдаль и комментировать что видите - кто дальше и лучше видит.

[Максюшка]

@Madik,

Забыла. Очень хорошо смотреть диафильмы и постепенно увеличивать расстояние. Если надо - напишу какой проектор покупать и какой художник по диафильмам. Можно купить б.у - тоже есть к кому обратиться.

[Madik]

я пробовала картинки показывать черно белые., но она только начинает гадать,что за картинка . со чтением я пытаюсь отдалить книгу ,но она просто не различает буквы,нервничает..может есть нюансы какие-то, как правильно приучать. мне кажется у нас не получится ,если за 8 лет жизни не научились ..

[Максюшка]

я пробовала картинки показывать черно белые., но она только начинает гадать,что за картинка . со чтением я пытаюсь отдалить книгу ,но она просто не различает буквы,нервничает..может есть нюансы какие-то, как правильно приучать. мне кажется у нас не получится ,если за 8 лет жизни не научились ..

По поводу книги например.
Если вы отдаляете книгу на 5-6 см тогда надо предложить ребенку более крупный шрифт. В данной ситуации важен не шрифт, а расстояние от глаз до книги. Расстояние поменялось а ребенку комфортно (здесь важен психол. подход к расстоянию до книги), потом уменьшаете шрифт а расстояние остается прежним и т.д.
не знаю понятно ли написала....

[Максюшка]

мне кажется у нас не получится ,если за 8 лет жизни не научились ..

Подход у вас не тот. Есть слово НАДО.
Чем больше дадите ребенку именно ВЫ, чему научите, покажите ребенку его потенциал - что гораздо лучше пробовать, чем не делать.......
Все получиться - надо только в это верить.

[Madik]

просто как я понимаю.-ЧАЗН это как тупик.нервы не могут востановиться.какие тут обходные пути для развития зрения? ..а  через какое время надо уменьшать шрифт чтения -у нас есть электр.книга .я предлагала доче читать самый большой шрифт подальше .но при  уменьшении она снова приближается. и можно вопрос по поводу луп. хочу приобрести лупы для чтения.но не знаю какие лучше при 10%. Электронной пробовали ,но доче неудобно было -теряла текст, окошко маленькое, мало вмещает текста..спасибо!

[Максюшка]

просто как я понимаю.-ЧАЗН это как тупик.нервы не могут востановиться.какие тут обходные пути для развития зрения?

В вашей ситуации первично вопрос - ЧАЗН прогрессирующая или нет? Важна его природа происхождения.
Если не прогрессирующая тогда можно спокойно в том же чтение  - ребенка выводить из зоны комфорта и пробовать разные  расстояния до книги или менять шрифт.
Но если прогрессирующая..........здесь я  смотрела бы исходя из возможностей ребенка.