Гиперопека или до чего может довести чрезмерная материнская любовь

[кисярыба]

 Помыли посуду. дали ребенку лоток для столовых предметов- пусть раскладывает ложки-вилки. Чистить яйца на салат например- сможет?  Любая готовка которая по силе и можно делать сидя.  Помешать. насыпать.  Разложить что нибудь куда нибудь.  Сложить  белье постиранное сможет?

[Ruta]

Разложить ложки-вилки сможет. Яйца несколько раз чистили. Потом пришлось мне их самой съесть. Измельчила, раскрошила до безобразия.  В готовке по возможности конечно помогает.
Сложить белье наверное сможет, свое детское. Спасибо за совет, попробую нагрузить. 

[gaminga]

 Ну так яйца в салат можно и покрошить и сказать что так и задумано   

[Polka]

У меня дочка тоже  самостоятельно ничего не делает, но сама  всегда предлагает помощь в приготовлении еды,  тех же салатов, особенно лук любит резать, вместе держим нож и  режим. Посуду вместе моем, ставлю  ее впереди себя,  она коленками упирается в дверцу шкафа и стоим потихоньку моем, а удовольствие какое получает!!! А вот в мобильнике она сама может "ковыряться" и звонить или сообщение отправлять.

[Ruta]

В мобильниках по-моему наши детки все асы. 

[NAB]

Ruta,  а руки как могут немного действовать? Если да - ну ту же посуду, к примеру вытереть полотенцем (то, что сможет).
резать что-то для салатов ( у друзей сын неговорящий,   проблемный -  крошит в овощи ножом, хоть, казалаось бы и нож ему страшно дать в руки... а ничего, лет с 5 он это делает и обожает  )

 

[Ксен]

А вот у нас, как раз то нет желания, т.е. интереса к предметам, игрушкам. Ну посмотрит, ну послушает и все уходит в себя. Кушать сама может кашу, очень нравиться самой зубы чистить, а вот положишь в комнату она и лежит, посадишь сидит, потом ляжет. Пассивная такая. Вот только может весь день телек смотреть. Причем смеется когда надо, отворачивается когда страшно. И проблема вся в том что уже не знаю как спровоцировать ее к движению. Навык садиться, ходить у дочери есть, но она этим не пользуется. Конечно я, как говорится, предугадываю все ее желания и потакаю ей. Вот сейчас стала оставлять ее одну в комнате, вообще не трогаю, только кушать или заниматься. Так она лежит лежит лежит.

[ляна]

А вот у нас, как раз то нет желания, т.е. интереса к предметам, игрушкам. Ну посмотрит, ну послушает и все уходит в себя. Кушать сама может кашу, очень нравиться самой зубы чистить, а вот положишь в комнату она и лежит, посадишь сидит, потом ляжет. Пассивная такая. Вот только может весь день телек смотреть. Причем смеется когда надо, отворачивается когда страшно. И проблема вся в том что уже не знаю как спровоцировать ее к движению. Навык садиться, ходить у дочери есть, но она этим не пользуется. Конечно я, как говорится, предугадываю все ее желания и потакаю ей. Вот сейчас стала оставлять ее одну в комнате, вообще не трогаю, только кушать или заниматься. Так она лежит лежит лежит.

Вот и моя такая! Только не пассивная, моя завалится и орет, орет, орет!!

[ФЕЯ]

. Вот сейчас стала оставлять ее одну в комнате, вообще не трогаю, только кушать или заниматься. Так она лежит лежит лежит.

Вот и моя такая! Только не пассивная, моя завалится и орет, орет, орет!!

вот и моя: ничего не умеет, а характера - полный памперс)))))

[Salt]

вот вот, моя начинала двигаться если это ей надо, а не я прошу, а это случалось ой как нечасто... но со временем нашла ее слабое место - это людные места с музыкой: будь то концерт, театр, или просто погулять ее зову напр. на ВДНХ, только слышит - вещи тащит и одевается сама...и оттуда уже со слезами уходит

[Ruta]

Ruta,  а руки как могут немного действовать? Если да - ну ту же посуду, к примеру вытереть полотенцем (то, что сможет).
резать что-то для салатов ( у друзей сын неговорящий,   проблемный -  крошит в овощи ножом, хоть, казалаось бы и нож ему страшно дать в руки... а ничего, лет с 5 он это делает и обожает  )

Да, это сможет. Получается, что вся нагрузка заключается  только в готовке. Наверное это и нормально. Потому что вышивать, вязать эт точно нам не под силу.  Пытаюсь приучить ее к каждодневному чтению. Упирается, т.е. ленится жуть. 
Кстати у нас тоже как у всех: посадишь - сидит, положишь - будет лежать, лежать, лежать... 

[Istrinka]

Ну, что поручить ребёнку, зависит и от его возможностей, и от того, как вообще организована работа по дому. Мы вот, например, посуду сперва намыливаем поролоном со средством, а потом смываем. Ну вот на стол миску с водой, поролон в руки - и пусть намыливает, а смоет кто-то ещё. Ложки-вилки, чашки можно - их держать удобно, ну у меня и с тарелками справились чуть позже, можно и кастрюльку маленькую... Бельё постирали, его разложить нужно - те же носки по парам разобрать... ну и там, где чьё. В принципе, и погладить можно платки носовые, полотенца - в общем, что попроще.

[NAB]

Ruta,   а собирать из бусин, бисера? Делают ведь поделки  разные. А девочка, умеющая всякие "фенечки"  делать - это же сокровище! 
 у нас очень много такого делают дети в интернате, учат их. Хотя по детям и не полумал бы, что можно их научить этому ( видели на выставках и ярмарках).

 вообще они могут много больше, чем нам кажется. Мой нынче ходил с сопровождением моим (не разрешили одного, вообще взяли после уговоров) на труды в столярной мастерской. Не скажу, что всё прям  может. Но они работали на станках в том числе (учились). Станки - настоящие. Сын боялся вначале их, потом  любопытство победило. И оказалось, что многое он может    честно - не ожидала

[Ruta]

Бисер, это вряд ли мы осилим, мелковато для нашей моторики.  А вобще любит все делать под чутким руководством, т.е. я делаю, а она смотрит, так легче.  Еще может долго "кашу варить". Насыплю в тарелочку разной крупы + фасоль, так вот Лилька сначала смешивает, а потом раскладывает по тарелочкам куклам. Как бы все еще на детском уровне.  jhl

[NAB]

Ruta,  ну, если она крупу может пальчиками выбирать - может и бисер стоит по-маленьку попробовать?
 Или покрупнее, бусинками (сейчас разные наборчики можно купить они и недорогие совсем). Типа браслетика на руку собрать что-то, бус? и самой, и маме, поносить красоту потом - глядишь, и захочется.... А когда хочется - уже усилия прилагаются и получается  постепенно . Просто видела, как работают с такими  детьми  на кружке поделочном (мы походили недолго, ездить было несподручно и далеко, но педагог была хорошая, много интересного увидела у них).

мой вот не мог долго завязывать шнурки (лет до 12, но тут не моторика - больше пространственные ощущения у него, он "зеркально" воспринимал и воспроизводил, да и продолжает, собственно, он свой "фефект" просто научился поправлять  более-менее , но тот не изчез).
 при этом был у него период шитья одёжки для игрушек. И далеко не совершенная моторика (достаточно видеть, как рисует пишет и проч), с которой он великолепно наловчился нитки в иголку вдевать. Ну и стежки делать.  Хотелось сшить - вот и сшивал. И кроил  У меня некоторые знакомые чуть не  bdso видя, что ему даём ножницы, ножи, иголки (естественно, под присмотром) - но  был в то время здорово безбашенный. Тем не менее - этим орудовать быстро научился безопасно.