Гиперкинезы

[ДЦПшник]

спасибо попробуем, да я понимаю что вряд ли получиться, но главное чтобы сам

А вот это совсем не факт! Возможно в начале вам лучше совместно выполнить это движение!

[Tasha]

мы вместе и делаем))) я имела ввиду что у него не будет  получаться правильно выполнять дывижения, но все равно научится как ему будет удобно

[Tasa]

Значит если я вам  не ответил значит проявил надменность?  Между тем есть темы специально предназначенные для новичков. Я и хочу понять почему вы их не читаете?

Я все темы читаю. А в этой теме задала вопрос и ожидала получить ответ, кажется на этом и строится общение

[Istrinka]

С трех лет научились кушать сами, по совету дефектолога делали упражнения рука в руке, давали в руку ложку, а сверку поддерживали своей рукой и так с тарелки в рот, со рта в тарелку... По истечении полу года научился.

вот и мы также делаем, значит мы на верном пути

Я бы посоветовала ещё разбить это движение на ряд более простых. Причём отдельно отрабатывать зачерпывание пищи (это поворотное движение кисти), донесение ложки до рта (вот здесь как раз поворачивать кисть не нужно, иначе всё разольётся) и засовывание ложки в рот. Причём я бы начала с последнего этапа. То есть вы вместе с ребёнком зачерпываете еду, помогаете поднести ложку ко рту, а затем отпускаете его руку (можно легко-легко придерживать, страхуя) и даёте возможность самому съесть пищу с ложки. Когда это начнёт получаться, начните отпускать ложку, немного не донеся её до рта, давая возможность закончить это движение, а затем засунуть ложку в рот. Постепенно увеличивать тот отрезок пути, на котором ребёнок сам держит ложку. И потом уже учить зачерпывать, но обязательно делая остановку (зачерпнуть - остановиться - нести ложку ко рту).

[Ptichca]

гашением АШТР, растяжки, укладки

расскажите поподробнее какие укладки ит.д.

в разделе ЛФК есть укладочки, или у меня в теремке на 50 стр, я выложила фотки с растяжками и укладками основные

[Tasha]

С трех лет научились кушать сами, по совету дефектолога делали упражнения рука в руке, давали в руку ложку, а сверку поддерживали своей рукой и так с тарелки в рот, со рта в тарелку... По истечении полу года научился.

вот и мы также делаем, значит мы на верном пути

Я бы посоветовала ещё разбить это движение на ряд более простых. Причём отдельно отрабатывать зачерпывание пищи (это поворотное движение кисти), донесение ложки до рта (вот здесь как раз поворачивать кисть не нужно, иначе всё разольётся) и засовывание ложки в рот. Причём я бы начала с последнего этапа. То есть вы вместе с ребёнком зачерпываете еду, помогаете поднести ложку ко рту, а затем отпускаете его руку (можно легко-легко придерживать, страхуя) и даёте возможность самому съесть пищу с ложки. Когда это начнёт получаться, начните отпускать ложку, немного не донеся её до рта, давая возможность закончить это движение, а затем засунуть ложку в рот. Постепенно увеличивать тот отрезок пути, на котором ребёнок сам держит ложку. И потом уже учить зачерпывать, но обязательно делая остановку (зачерпнуть - остановиться - нести ложку ко рту).

Большое спасибо, а я начила наоборот сначала учить зачерпывать, будем исправлять

[Istrinka]

Почему я бы начала с последнего этапа. Во-первых, так выше мотивация. Ведь цель - именно засунуть ложку с едой в рот. И если начинать с последнего этапа, то эта цель сразу и достигается. Для маленького ребёнка это очень важно. А во-вторых, засунуть ложку в рот всё-таки легче (во всяком случае, для нас), чем зачерпнуть еду. Начинать вообще надо с того, что получается лучше. И кстати, начинать лучше не с супа, а с какой-то вязкой пищи, с такой, которая прилипает к ложке. Мы с картофельного пюре начинали.

[ДЦПшник]

Почему я бы начала с последнего этапа. Во-первых, так выше мотивация. Ведь цель - именно засунуть ложку с едой в рот. И если начинать с последнего этапа, то эта цель сразу и достигается. Для маленького ребёнка это очень важно. А во-вторых, засунуть ложку в рот всё-таки легче (во всяком случае, для нас), чем зачерпнуть еду. Начинать вообще надо с того, что получается лучше. И кстати, начинать лучше не с супа, а с какой-то вязкой пищи, с такой, которая прилипает к ложке. Мы с картофельного пюре начинали.

Весьма разумно!

[анна.82]

привет. у нас гиперкинезы сильнее в руках- с большим трудом может взять что-то( В основном с пола) при этом кисть выворачивается не понятно как,второй рукой вообще не может. а если сидит например за столом,то в основном все летит в разные стороны,руками машет как мельница . иногда ухватит. в ногах тоже -если стоит(я держу),то почти всегда на одной ноге- как цапля. эти гиперкинезы уже так достали . временами вроде лучше ,потом снова возвращается все. при этом сынок все понимает,но не говорит. девочки поделитесь -хоть у кого-нибудь с такими руками(гиперкинезами) есть речь нормальная ??? с таким диагнозом это доступно или нет?

[Natahari.]

Анна, вы сейчас прям про моего ребенка написали. И, к сожалению, речи у нас нет как и всего остального... Но всё понимает, отвечает на вопросы "ДА"-говорит  и "НЕТ"-машет головой.

[Tasha]

У нас все так же((( из слов у нас только "ДА", "НЯМ" и "НА" остальное все на своем тарабарском...

[Lilo]

Какие знакомые ручки Вы описываете....  Речи у нас тоже нет, хотя понимание обращенной речи присутствует.... общается эмоциями, да - улыбкой, нет - выпяченная губа...

[itprog]

И у нас гиперкинезы))) сейчас как-то обострились,руками машет,еще и выгибается Общаемся тоже эмоциями и на своем тарабатском...

[анна.82]

а я так надеялась услышать- у нас все также,но мы разговариваем. все равно буду надеяться,что наши детки заговорят.я лежала в больнице как-то  с мамочкой- у нее дитю 5 лет.руки точно плохо работали,про гиперкинезы не помню,но спастика на лицо. он не сидел,в ходунках еле шел,ноги крестом,в общем на внешний вид тяжеленький(мне так показалось)-- но когда он стал четко разговаривать с мамой причем предложениями= я чуть не упала.она говорила,что они одни таблетки пропили и речь поперла. но мы их пока не рискнули из-за эпи

[Ptichca]

Девочки, простите конечно, но вы и правду верите, что речь попрет из-за таблеток?