Первый раз в первый класс! Вопросы, советы, обсуждение.

[maria081271]

@Ekaterinaa, Я бы не отшивала, а сделала,  как она говорит, в коррекцию никогда не поздно!

  С аутистами,  к сожалению, опыты дорого обходятся.  И не всегда "всегда успеете  в коррекцию " лучший вариант тоже.
 Очень взвешенно это надо решать,  с максимальной травматичностью для ребенка рис максимальной  возможностью ему реализоваться.

Ну, наверное, но можно же просто записаться,  а реально в другую школу пойти,  почему нет?

[NAB]

]  а зачем?
Если они в коррекцию - это через ПМПК.
И где гарантия,  что сейчас,  под флагом "всех в инклюзию " этим их заявлением не будут потом  их давить?

[Ekaterinaa]

Девочки,спасибо все за советы и ответы. Мы сейчас с сыном проходим врачей для ЦПМПК, потому что хочу его отдать в коррекцию,не потянет он ООШ. И школы не хочу менять, мы с садом лоханулись хорошо. На обещали всего,а по факту- на праздники не ходите, у детей праздник,а ВАШ мешает, ,приводите только на три часа и не больше, мы с ним не справляемся,летом не водите,детей много,за вашим никто смотреть не будет и т.д.
Сегодня поговорила с заведующей,сказала ей ,что не будем в их школу писать заявление, так она разозлилась,как будто это ее личная трагедия))  Капает на мозги,что могут нас не взять в ту школу,куда я хочу отдать,у меня уже от всего этого нервный тик начался.
Школа в соседнем районе,мы к ней не прикреплены,переживаю,что мест не хватит(((

[maria081271]

@Ekaterinaa, Не зря переживаете,  были и такие случаи,  писали тут на форуме!

[maria081271]

]  а зачем?
Если они в коррекцию - это через ПМПК.
И где гарантия,  что сейчас,  под флагом "всех в инклюзию " этим их заявлением не будут потом  их давить?

Просто так,  чтобы отстали от них!)

[Ekaterinaa]

@maria081271,   сперва конечно постараемся попасть в коррекционную, если не получится.....я даже не представляю куда ломиться тогда(((   в обычной школе его просто загнобят,а он настолько простодушный и доверчивый, даже страшно представить

[maktub]

@Ekaterinaa, мы вот пошли в обычную школу в первый класс, тоже ребенок очень доверчивых, наивный  , и вы знаете, я очень пожалела, рассматривала вариант с речевой  школой, она попроще, да и коллектив там весь добрее что ли,  по сравнению с обычной школой, и вот теперь жалею, что отдала в обычный класс, очень ему там тяжело, да и дружить особо никто не хочет.Это наш опыт.

[maria081271]

@maktub, Свет,  у подруги дочка в первом классе была в коррекционке,  никто с ней там не дружил тоже! (Сейчас в обычной школе,  типа инклюзивная,  несколько человек в классе с инвой,  никто тоже не дружит! ( 7 класс уже.

[NAB]

Попасть можно везде по всякому.  Очень зависит от отношения увы.  И не угадаешь пока не попробуешь.
 Я бы,  из опыта и своего,  решила бы доя себя несколько  моментов.
1 индивидуально или класс.  Для аутистов предпочтительнее второе,  но небольшой класс.  Особенно если опыт коллектива был  и положительный  ( мой собственный  многое научился делать за другими детьми именно,  правда это и к плохому относится,  не без того... Но общий баланс нужного).
2 возможности ребенка в плане обучения.
 Т к если ребенок очень неплохо готов к школе,  может  и любит заниматься - ясно,  что надо вариант с обще образовательной или близкой к ней программе.

[Ekaterinaa]

@maktub, В саду с ним девочка а одна дружила, постоянно о нем заботилась)) да толку то?! Моему это не надо, по крайней мере сейчас. Он на своей волне живет,привязан только ко мне и отцу сильно, но начал по немногу  впускать в свой круг младшую сестру. Меня больше обучающий процесс волнует, он почти не говорит,поведение атас,запросто может встать и уйти, если не понимает что-то начинает визжать как резанный, не может сам толком одеться, поесть....за ним постоянно надо ходить и следить чтоб нос свой не сунул от любопытства куда нибудь и шею не свернул.

[Ekaterinaa]

@NAB,  Мой когда регулярно в сад ходил,от детей много чего понахватался,не всегда хорошее к сожалению,но он именно подражает им,повторяет все,с заторможенностью,но повторяет же. Хотелось бы отдать в класс, с детьми чтоб был, по этому и рассмастриваю коррекцию и ресурсную школу.

[NAB]

@Ekaterinaa, да им лучше класс,  постоянные группы с отношениями внутри меж собой и педагогами.  Пока из того что я видела,  в том числе на своём,  это их очень мощно двигает в целом.
Вопрос в том что бы школа была хорошей  в этом плане.  У нас  у школы был единственный недостаток - она восьмого вида,  программу он потянул бы посильнее ( обще образовательной в полном варианте в классе - нет).

[Ljna]

@NAB, Наташа, сейчас в классе от 30 и выше учащихся, в общей школе. когда учителю еще внимание на особого ребенка уделять? программа сложная, здоровые дети не успевают, что про наших говорить. я за разумный подход. не надо сразу в коррекционку, есть речевая школа, есть для опорников и т.д. в общей НИЧЕГО не знают и НЕ ХОТЯТ работать с нашими, всем пофиг, это так и есть, а родители барахтайтесь как хотите.
надомное оформить с нынешней инклюзией не все могут к сожалению

[NAB]

@Ljna, так речевая и т д - это тоже коррекция  виды другие.
У нас в городе кроме общей,  только восьмой и для глухих и слабослышаших школа интернат. И выбор реальный был у нас - идти в соседнюю индивидуально или в ту коррекцию,  что есть.
Насчет массы мне ещё перед сыновым первым классом было понятно,  увы.  Мы на подготовку ходили и к хорошему учителю очень. 
 
В отношение своего,  единственное о чем жалею,  что программа только такая воз одна была.  Т к это все таки сильно урезает возможности выбора профессии и обучения дальше.  А так...  Самостоятельно что его вытянута во многом за счет школы.

[Ljna]

Речевая дает аттестат, коррекционка справку и по возможностям ребенка рабочую профессию.
Все хотят для детей вышку в основном после окончания школы. Не все могут реально оценить возможности ребенка, да и неизвестно как оно будет там дальше. Все мамы жалуются на сильную нагрузку, нужны доп дни отдыха, но программа дб усвоена, был или не был ты на уроке.