Обучение чтению

[FonKon]

Открою эту тему вдруг кому пригодиться наш опыт.
Методик по обучению чтения несколько.
Наш опыт это Резниченко. К сожалению про него мало кто знает. На нашем пути попадались спецы, те кто, если знали про Резниченко, то очень положительно отзывались об этой методике.
Однозначно нужно ей заниматься под контролем логопеда. И у этой методы есть один минус. Она муторная. Но реально работает. Начинали мы когда сыну было 4 года. Очень переживала пойдёт или нет. Сейчас сыну 6.8 читает обычные книжки по слогам. Может прочесть текст без слоговых разделений. Но трудно и с ошибками. У нас в этом плане не маленькие трудности. Но то что медодика сильно помогла нам это факт.
Вот наш весь опыт обучения чтению от начало до конца от букв в 3 года до текстов в 6.8
http://gemiparez.blogspot.com/p/blog-page_0.html
Метод используют именно с детьми у которых есть нарушения речевые либо дизграфия и т.д.

[Istrinka]

Как-то вы странно методику использовали...
Там весь смысл в том, что отдельно буквы не учатся вообще. Соответственно, и слияние... там нет самого этого понятия, нет именно слияния согласного и гласного в один слог.
Там ребёнку предъявляется карточка и озвучивается сразу целиком: карточка БА, карточка СА, карточка МА.  И сразу же пресекаются поползновения прочитать карточку по буквам. В том и смысл, что ТОЛЬКО  целиком.
И сразу же из карточек составляются осмысленные слова. И неизученных карточек в этих словах быть не может...

[Moan]

@FonKon, Вы великая молодец и умница! Давид прекрасно развит!
Любопытная система, жаль, я раньше ее не встретила. А вот склады Мизяки-дизяки действительно помогли.
У нас ребенку речь тащили в 4,5 года через методику "Чтение по догадке" Горячевой. Ну это та самая методика, разработанная отечественными спецами, которая попав на запад, именуется глобальным чтением. И после нее переход на слоговое чтение был сложный. Но перешли, помучившись годик, по букварю Жуковой, к 7 читал неплохо. В выходе из немоты чтение сыграло не малую роль, сплоховало потом. Действительно метод узнавания слогов был бы недостающим звеном. Спасибо.

[FonKon]

Как-то вы странно методику использовали...
Там весь смысл в том, что отдельно буквы не учатся вообще. Соответственно, и слияние... там нет самого этого понятия, нет именно слияния согласного и гласного в один слог.
Там ребёнку предъявляется карточка и озвучивается сразу целиком: карточка БА, карточка СА, карточка МА.  И сразу же пресекаются поползновения прочитать карточку по буквам. В том и смысл, что ТОЛЬКО  целиком.
И сразу же из карточек составляются осмысленные слова. И неизученных карточек в этих словах быть не может...

Всё верно. По отдельности не учат. Я про неё узнала когда буквы уже знали. А сложить не получалось вместе. И как раз начали учить склад если не ошибаюсь и слова из них. Поэтому написала что лучше всего эту методу с логопедом осваивать.

[FonKon]

@FonKon, Вы великая молодец и умница! Давид прекрасно развит!
Любопытная система, жаль, я раньше ее не встретила. А вот склады Мизяки-дизяки действительно помогли.
У нас ребенку речь тащили в 4,5 года через методику "Чтение по догадке" Горячевой. Ну это та самая методика, разработанная отечественными спецами, которая попав на запад, именуется глобальным чтением. И после нее переход на слоговое чтение был сложный. Но перешли, помучившись годик, по букварю Жуковой, к 7 читал неплохо. В выходе из немоты чтение сыграло не малую роль, сплоховало потом. Действительно метод узнавания слогов был бы недостающим звеном. Спасибо.

Спасибо 🤗🤗🤗

[ell]

Девушки, извините что здесь пишу. У кого дети с ЗПР и УО дайте сылки на литературу, по которой можно с ними заниматься, особенно по карточкам, чтобы речь хоть чуть чуть развивалась. Предложение простое даже сказать не можем, занимается со спецами толку нет совсем, речь только пассивная(аутичная), рассказать что то пытается . но не может.

[ЛЕМОНИСНИКЕТ]

Найдите группу в контакте для детей с ОВЗ " время бесценно " там есть вся необходимая литература и пособиями карточки и тд. Так же у нас есть группа в Вотсап

[ell]

@ЛЕМОНИСНИКЕТ,
Спасибо.

[Moan]

@ell, когда мы сидели без речи, нам логопеды в первую очередь развивали внутренний словарь, или как это верно называется. И в этот период очень круто помог "Альбом по развитию речи для самых маленьких". Занималась я сама, логопед показала как, мы с удовольствием работали. В этом есть здравая жила, пока нет выхода наружу, выстраивать то, что внутри

[Polina]

​Николай Бураков

Педагог, психолог,
автор десятков развивающих
пособий и технологий
для дошкольников и
школьников.

Ребенок не любит читать. Почему так случается и кто виноват?​

На вебинаре Вы:​

Узнаете, почему ребенок сначала с удовольствием учится читать, а потом на всю жизнь теряет к этому интерес..​
Поймете, как устроен интерес, и можно ли отвлечь ребенка от компьютера и усадить за книги.​
Научитесь, видеть, что на самом деле стоит за упорным нежеланием ребенка читать.​
Получите, систему эффективных и безопасных приемов мотивирования ребенка.​

О чем мы будем говорить на вебинаре?​ ​

Почему-то считается, что самое важное и сложное – научить читать. А стоит преодолеть этот рубеж, дальше пойдет все как по маслу. На самом же деле все обстоит с точностью до наоборот. Обучение чтению вообще не представляет проблемы!​

Особенно в том случае, если вы будете использовать правильные пособия, на страницах которых тщательно соблюдены все природные законы освоения навыка.​

Но вот дошкольник, наконец, выучил буквы и научился складывать их в слова. Тут-то и начинаются серьезные трудности, которые ставят жирный крест на всех предыдущих усилиях. Ребенок почему-то резко теряет интерес к чтению и ни в какую не желает брать в руки книгу!​

«Он не хочет читать!» - одна из самых распространенных родительских жалоб. Людям, выросшим в докомпьютерную эпоху сложно понять, как можно не любить книги. А у современных детей слишком много альтернатив для получения информации и новых впечатлений.​

Чтение же требует от ребенка напряжения ума и воображения, что может прийтись ему не по вкусу. Отсюда и нежелание брать в руки книгу.​

И это лишь одна из возможных причин. А их довольно много: нежелание читать то, что заставляют, и недостаточно развитый навык чтения, и негативные ассоциации, связанные с книгой.​



Более подробно о том, как разобраться в себе и понять, стоит ли вам открывать детский клуб, мы поговорим на нашем вебинаре 28 августа в 19:00​ ​

РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ прямо сейчас!!!​

http://nburakov.ru/webinar-51/​
Количество мест ограниченно!