Проблемы с речью

[Скво]

Отчего же глупость?  Если мышца не используется,  не выполняет движения - атрофия не атрофия,  но тонус ее будет не нормой. У кого атония,  у кого гипер тонус,  а то и все в одном.
Нарушения тонуса ротовых мышц у моего говорящего с 2.5 лет были,  и не слабые.  И одна из составляющих работы логопеда садовского была массаж.  Тем более что сын воспроизводить движения с показа,  объяснения не мог ( это и сейчас плохо,  он делает,  но как получается а не используя именно те мышцы,  связки и т д,  что нужны.  Т е копирует внешний вид движения,  а не технику его выполнения).
Ну и как этим управлять,  если в голове управляющей сбито, ма во рту - чувствительность и тонус не тот?

Давайте называть вещи своими именами. Атрофия - уменьшение органа в объеме. Тогда все неговорящие дети с аллалиями, немые, инсультники, потерявшие возможность говорить, люди в коме должны демонстрировать изменения челюстно-речевой мускулатуры. Я даже отдаленно такого не наблюдаю.
К счастью, большинство мышц, участвующих при артикуляции, тем или иным образом участвуют в перережевывании пищи. Если ребенок спокойно ест любую пищу, но не говорит, о какой атрофии может идти речь?
И даже если ребенок питается через зонд, его ротовые мышцы не атрофируются, а просто функционально не развиты.

[Скво]

@Скво, подскажите, как вы занимаетесь. У моего, похоже, основная проблема в апраксии, хотя и дизартрия тоже приличная.

Артикуляционная гимнастика, но с упором не на технику выполнения, а на контроль. Все очень медленно, с большим вниманием на процесс и плавность выполнения.
Параллельно занятия на раскоординацию (движения рук, ног, головы и попарно). Т.е. контролировать руки каждую по отдельности - одной например стучать, другой "фонарик крутить", или правая рука и нога топают/стучат, левые неподвижны.
Это очень трудно ребенку дается, просто невероятные усилия прилагать приходится.

[DaLi]

@Скво, даже не хочется ничего вам отвечать,зашла в тему атонически-астатический синдром,там вы кому-то с пеной у рта доказываете,что мелкая моторика с речью не связана. Ощущение,что вам лишь бы поспорить,неважно о чем.
Мое мнение остается неизменным,что для запуска речи нужны титанические усилия и комплекс всего. Даже если ребенок не заговорит,хотя бы можно будет спать спокойно,что сделал максимум.

[Скво]

@DaLi, я не люблю, когда людей вводят в заблуждение, всего лишь.

[Фэнтэзи]

А я вот тоже наблюдаю, что лого массаж, например, при моторной алалии, должного эффекта не имеет. Уж сколько мы его проделали, около 25-30 курсов. Особого эффекта для речи не наблюдаю. Решила пока сократить в пользу других активностей.

[NAB]

@Фэнтэзи, прежде чем делать ( что угодно)  надо определить что именно надо.  Можно делать вообще массаж,  средний такой.  Можно именно тот и там и так,  как он даст эффект. А может и вовсе не надо оно.
У моего было дизартрия и весьма выраженная. 
К слову,  с жеванием как  таковым проблем и не было,  жевал,  глотал.  А вот какое качество его было...  кто проверяет?  Многие жуют,  не пережевывают,  а покусали,  проглотили куски,  а не разжеванную массу.  Т е качество того жевания? Вы уверены,  что окей все?  Я лично нет.

[Фэнтэзи]

@NAB, я пишу про моторную алалию, для нее логомассаж не приоритет. Я же не отрицаю, что при дизартрии он не показан.

[NAB]

@Фэнтэзи, так я и не спорю вроде.
Там первый абзац поста вам,  а второй я в общем написала.

[MamaS]

Девочки! привет всем! поддержите пожалуйста проект города Омска. Сегодня состоялся прямой эфир на радио Сибирь на тему Инклюзивного образования и сложностей в обучении и воспитании, о возможностях ресурсного класса для детей с РАС в Омске. Пожалуйста сделайте репост, поставьте лайк, прокомментируйте - например, "важная тема, все дети с ОВЗ имеют право на достойное школьное образование", каждому из ас есть, что сказать на эту тему. Пытаемся в Омске открыть ресурсный класс, власть и школы не хотят, одна мама договорилась на радио, пытаемся придать общественной огласке, чтобы от нас не отмахивались.

https://vk.com/sibiromsk?w=wall-29412860_236270

[Фэнтэзи]

А на счет определить, что именно надо делать- это вообще вопрос философский. Я тут посчитала, мы занимались  за 5 лет реабилитаций примерно с 20 логопедами (не я привереда, просто по разным курсам и реацентрам мотались). И все нам предлагали логомассаж, как панацею. И вот только когда мы начали заниматься с нашим нынешним логопедом, речь ну хоть как-то проклевываться стала. А у нашего специалиста упор на эмоции, игровую деятельность.

[Фэнтэзи]

@Фэнтэзи, так я и не спорю вроде.
Там первый абзац поста вам,  а второй я в общем написала.

понял, читаю криво )))

[Людмила Киев]

@Скво,
Мое мнение остается неизменным,что для запуска речи нужны титанические усилия и комплекс всего. Даже если ребенок не заговорит,хотя бы можно будет спать спокойно,что сделал максимум.

я с Дашей согласна на все 100% !
   Вот в нашем случаи , по большому счету  ,почти все применяемое как бы и малоэффективное , ох сколько мы попоездили в поисках ,,счастья-здоровья,, ... но именно из крупиц  и складывается общая картина теперешнего состояния ... Да , оно далеко от нормы  , но занимаясь например запуском  так званной речи , понятно что речь то у нашего и не должна была появиться  , но зато  ,пассивный словарь увеличился , у ребенка появилась мотивация ,хоть что-то делать , выполнять инструкции , взаимодействовать ...а это тоже , очень даже , дорогого стоит .Так что , тут все 50 на 50 , сколько пользы столько же и безрезультативности... с какой стороны посмотреть и с чем сравнивать.

[NAB]

@Фэнтэзи, ох... ну хреново с думающими специалистами,  мало их. В основном освоили набор методик и чаще всего не особо меняют или выстраивают для каждого. Интереса удерживать клиента у них нет,  ведь все равно придут,  другие будут. Кому подошло,  останутся. 
Хорошо,  что нашли своего.

[Оксана1982]

Девочки! привет всем! поддержите пожалуйста проект города Омска. Сегодня состоялся прямой эфир на радио Сибирь на тему Инклюзивного образования и сложностей в обучении и воспитании, о возможностях ресурсного класса для детей с РАС в Омске. Пожалуйста сделайте репост, поставьте лайк, прокомментируйте - например, "важная тема, все дети с ОВЗ имеют право на достойное школьное образование", каждому из ас есть, что сказать на эту тему. Пытаемся в Омске открыть ресурсный класс, власть и школы не хотят, одна мама договорилась на радио, пытаемся придать общественной огласке, чтобы от нас не отмахивались.

https://vk.com/sibiromsk?w=wall-29412860_236270

сделала репост и у нас в местной группе разместила. Воронеж держит за вас кулачки.

[MamaS]

Девочки! привет всем! поддержите пожалуйста проект города Омска. Сегодня состоялся прямой эфир на радио Сибирь на тему Инклюзивного образования и сложностей в обучении и воспитании, о возможностях ресурсного класса для детей с РАС в Омске. Пожалуйста сделайте репост, поставьте лайк, прокомментируйте - например, "важная тема, все дети с ОВЗ имеют право на достойное школьное образование", каждому из ас есть, что сказать на эту тему. Пытаемся в Омске открыть ресурсный класс, власть и школы не хотят, одна мама договорилась на радио, пытаемся придать общественной огласке, чтобы от нас не отмахивались.

https://vk.com/sibiromsk?w=wall-29412860_236270

сделала репост и у нас в местной группе разместила. Воронеж держит за вас кулачки.

Спасибо вам большое!!! Нам очень важна поддержка!!!