Обучение особых деток в общеобразовательной школе.

[ФЕЯ]

САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ И ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В ОРГАНИЗАЦИЯХ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО АООП ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_184630/bd0509fab5f69fd5232a3d94b7a561d2907e4e31/

Приказ Департамента образования г.Москвы от 15 марта 2019 года № 87 «О предоставлении субсидий из бюджета города Москвы частным образовательным организациям»
https://www.mos.ru/donm/documents/normativnye-pravovye-akty/view/224257220/

[? ? Ylka? ?]

Девочки спосибо что ответили. Ходила 14 числа к директору. Наша учительница уехала на сесию. Теперь заамещяют другие учителя. Директор говорит пока наша учительница на сесии. Те другие учителя должны ей дать характеристику о моём ребёнке. И через 2 недели будем думать. Но у меня складуваются ощющения что она время тянет.  . Вот написала заявление о переходе в другой класс. Если через 2 недели не чего не решится то понису заявление в школу. А спрашивала у директора про индивидуальное занятия она мне сказала что если нам дадут на пол года или на год индивидуальное обучение. То по окончянию этой бумажке он сразу перейдёт ко всем деткам. А насчёт слаженного колектива нам повезло со всеми детками из нашего класса. Мы живем проктически в одном дворе. И они постоянно видятся на улице. Ну незнаю что будет дальше. Спосибо что откликнулись.  nht nht

[Оксана и Мишутка]

А спрашивала у директора про индивидуальное занятия она мне сказала что если нам дадут на пол года или на год индивидуальное обучение. То по окончянию этой бумажке он сразу перейдёт ко всем деткам. А насчёт слаженного колектива нам повезло со всеми детками из нашего класса. Мы живем проктически в одном дворе. И они постоянно видятся на улице. Ну незнаю что будет дальше. Спосибо что откликнулись.  nht nht

Вы меня не совсем поняли. Если перейдете на индивидуальное обучение, то график занятий и отдыха у детей поненяется совершенно. Я думаю, что в вашей школе нет отдельного учителя для надомного или индивидуального обучения (как у нас), а значит учитель будет заниматься с вашим ребенком после основных занятий в школе, т.е. получается что когда весь класс учится ваш ребенок свободен и наоборот, и видеться они будут гораздо меньше ( у нас вообще маленький поселок и живем все в шаговой доступности, но, я даже не ожидала, получилось что ребенок очень мало общался с друзьями из-за разного графика учебы, ну и как следствие, придя в класс на след. год ему пришлось выстраивать новые взаимоотношения).
Желаю вам удачи

[? ? Ylka? ?]

Ну да отдельного учителя у нас нет. Директор сказала что будет учитель. И как вы и сказали мы будем учится во второй половине дня. Уроки будут такиеже. Как и у всех.

[gaminga]

Ну да отдельного учителя у нас нет. Директор сказала что будет учитель. И как вы и сказали мы будем учится во второй половине дня. Уроки будут такиеже. Как и у всех.

  В начальной школе на домашнем обучении официально дают всего 8 часов в неделю,так что как у всех вряд ли получится.

[Оксана и Мишутка]

Ну да отдельного учителя у нас нет. Директор сказала что будет учитель. И как вы и сказали мы будем учится во второй половине дня. Уроки будут такиеже. Как и у всех.

  В начальной школе на домашнем обучении официально дают всего 8 часов в неделю,так что как у всех вряд ли получится.

+1
только 8 часов в неделю. у Николашки не было проблем с учебой поэтому он успевал уложится за отведенное время в программу и даже домашнюю работу успевал там сделать (всетаки один), а иногда класс обгонял. А вот как у вас учитель будет строить урок 

[gaminga]

Да,и обычно в эти 8 часов не входят рисование,пение,труд,физ-ра.С этим придется маме самой

[? ? Ylka? ?]

Ну насчёт музыки я договорюсь с учителем она его возьмёт. Кстати вот хотелось ещё спросить есть ли у кого в школе ОПК ( обше провославная культура)?

[ИринаIII]

Напишу и здесь, может кому будет интересно. Школу в итоге мы поменяли, так как наша "учительница" не пожелала знакомиться с особенностями ребенка. Я надеялась, что учительница молодая, прогрессивная и все такое ))). Но не тут-то было. Если выразить в двух словах, то подход примерно следующий:  " у меня еще 23 человека, я не успеваю за всеми следить" и т.д. Поэтому, надо искать ИМЕННО УЧИТЕЛЯ. Я как-то проигноррировала в свое время эту рекомендацию мам , думала ( почему-то) что учителя в основной массе тоже заинтересованы в обучении ребенка.

Идите в  районный отдел департамент образования. Есть список школ, работающих  по системе инклюзивного образования.
Просите консультации и помощи. Департаменту образования выделены немалые финансовые блага для того, что бы детки-инвалиды колясочники могли посещать общеобразовательную школу, не говоря уж о том, что Ваш ребенок практически ЗДОРОВ!

Есть закон ЗАКОН
ГОРОДА МОСКВЫ
ОБ ОБРАЗОВАНИИ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
В ГОРОДЕ МОСКВЕ

от 28 апреля 2010 года  за N 16

[pirozhok]

насильно мил, как говррится не будешь. Мы теперь в другой школе и у нас все хорошо ( тьфу, тьфу)

[Интрига]

Подскажите,я запуталась.Где справку брать для массовой школы на  надомное обучение?В ИПР должна быть школа вписана или нет?Куда сначала бежать?

[Людмила К.]

Подскажите,я запуталась.Где справку брать для массовой школы на  надомное обучение?В ИПР должна быть школа вписана или нет?Куда сначала бежать?

Нам в поликлинике давали.

[? ? Ylka? ?]

И нам тоже в полеклиннике невролог давала.

[Кусямочка]

Подскажите,я запуталась.Где справку брать для массовой школы на  надомное обучение?В ИПР должна быть школа вписана или нет?Куда сначала бежать?

нам наша педиатр писала на основании рекомендации(запись в карте) наблюдающего невролога.

[Атали]

Нам невролог писал рекомендацию о надомном обучении в общеобразовательной школе, а после этого зам. главного врача поликлиники писала номерную справку о надомном обучении в общеобразовательной школе.

[Мила_S]

Здравствуйте. Очень нужна помощь... Мой сын первоклассник. Явных отклонений нет, но у нас было искусственное зачатие, оч. сложная беременность, родился раньше срока... Проблемы начались с рождения, врач неофициально говорила о гиперактивности. Как только пошли в сад (в ясли), повезло с одним из воспитателей (педагог от Бога), постоянно общались, давала советы по коррекции поведения. В подготовительную группу пошли в другой сад (наш закрыли на ремонт на целый год), вот тут-то и началось. Воспитатели на контакт не шли, пытались выдворить из сада, пока не пообщалась с заведующей. Помимо сада посещали центр развития ребенка, общались с психологом, невропатологом (невропатолог дала заключение- абсолютно адекватный ребенок-холерик)... В общем, в школу пошли читающими, легко пишущими печатными буквами, зная таблицу умножения (с цифрами мы вообще на "ты"). Выбрала педагога по рекомендации.
      Итог: полгода учились, на собраниях мне даже контрольные не показывали, всё настолько хорошо, жаловались только на поведение, дома проводили с ребенком беседы (ну, всё как у всех). А в январе, позвонила учителю предупредить, что опоздаем на один урок, мне предложили зайти пообщаться... Учитель сказала, что всё плохо и отправляет нас на пмпк, чтобы в дальнейшем перевести в класс коррекции. Я в шоке. Муж тоже пообщался с учителем, договорились, что, если будут возникать проблемы, она будет писать хоть что-либо в дневнике, если не может позвонить. А учителю это всё не нужно, никакой информации не дает, снимает ребенка с уроков, отправляет к психологу, чтобы пообщался, т.к. для комисси нужно, мы пытаемся добиться от сына "послушания" (требуем, чтобы подавал дневник каждый день), а учитель, как оказалось, просто его "отфутболивает" и требует от меня справку от психиатра для пмпк. Думаю сходить на комиссию, потому как здоровье ребенка для меня самое важное, но боюсь, чтобы потом не вынудили уйти в класс коррекции. Учитель говорит, что всего лишь в личном деле появится "пресловутая справка", которую, возможно, потом изымут...
       Подскажите, может быть, лучше просто "забить" на пожелания учителя и не идти на комиссию, а самим походить по "докторам-психологам"?
       Извиняюсь за кол-во написанного... "Крик души" )))