Помогите,пожалуйста!Делаем домашнее задание с ребенком и учимся сами.

[Фэнтэзи]

Нам учитель математики объясняла недавно,что у нынешних детей файловая память. То есть выучили...файл закрыли и забыли. Все...!!!

Я вот по себе сужу,что очень многое еще помню из школьной программы,несмотря на то что школу закончила 20 лет назад. А сын не помнит даже того что проходили месяц назад. И не только сын по словам учителя, это проблема нынешнего поколения.

А мне кажется, что это так теперь детей учат. Взяли тему, не закрепили и побежали дальше. Напихали в программу кучу всего, а закреплять некогда, вот у них в долгосрочную память ничего и не откладывается.

[Нима]

вот и у меня такое впечатление. слишком много дополнительных наворотов, вычурно сформулированных заданий, когда даже взрослый человек с трудом понимает, чего тут надо делать, чего хотят-то, + масса лишней на данном уровне инфы - и в итоге в голове каша, из которой с трудом что-то выуживается. с другой стороны, судя по исследованиям нейропсихологов, такие вот мозговые затыки и впрямь не редкость в нынешнем поколении, это какй-то сбой в развитии детского мозга, чего-то мы все массово делаем не так, но пока неясно, что именно.

[другая]

Сегодня звонила родственница из Липецка, у неё дочка ходит на поготовку к первому классу. У них проверяют технику чтения! На время. Это что уже на подготовке программу первого класса изучают? И буквы пишут по письму, письменные. У неё Вика уже ненавидит школу. Говорит как пойдем в первый класс?

[Нима]

 
нееет, это уже совсем рехнулись! я тут сижу, плююсь, что в логопедическом садике детей заставляют фонетический разбор слова делать, а тут!!! а в первом классе они что, будут тригонометрию изучать? если в подговилке писать и читать на время научатся? это чего там за программа, какое название?

[NAB]

@другая, Света, я не раз писала про это.
Мы попали когда-то дуриком к обалденному педагогу (собственно и она мне мозги кое-в чем вправила). Она засл. Учителель Коми в возрасте была моем сейчашнем. И сама вела Занковские классы (ннагло скажу - если бы набирала обычный - я бы к ней своего рискнула отдать...).
Так вот она ссеами занималась развитием базовых моментов для обучения. И похоже это огроменная редкость сейчас. Ее не волновало умение читать-писать - она очень много объчсняла, что под обкчение должна быть база. Работа мозгов в нужном направлении.
Похоже, это вымирающий вид педагогов. А жаль...

[kirsten79]

Девочки, ну вот положа руку на сердце, ну не вижу я ничего ужасного в нынешних учебниках. Мы по Школе России началку учились, сейчас математика по Виленкину... Да ничего там нет намного сложнее нашей программы. Специально скачала в инете старые учебники и посмотрела.  Все примерно  на том же уровне (я имею ввиду 5 класс). Это банальная их лень, отсутствие стремления к чему то.  Дети сейчас другие. Нет у них стремления ни к саморазвитию,ни к обучению. Ноут,планшет, телефон- наше все. Мы в детстве читали книги,память развивалась,воображение. Дети теперь нет.. не читают совсем. Не фантазируют, не сопоставляют... Никита пишет сочинение по картине..Открывает картину..смотрит..."Ну картина.... ну сирень... Мааам, ну что можно про нее написать?" Занавес.

[Фэнтэзи]

Лень, безусловно присутствует. Но Вы сравните учебники! Раньше прочел, правила все на месте, все понятно. Сейчас правил толком нет, до всего должны дойти своими умозаключениями. Про окружающий мир- вообще молчу. Учебник- отдельно, вопросы по теме- вообще с луны. Прочитав учебник, ответить на вопросы в рабочей тетради- невозможно. Сама сижу с гуглом, ищу ответы, с трудом пытаясь понять, что хотели авторы учебника спросить.  У нас Вахрушев 4 класс.

[kirsten79]

@Фэнтэзи, я уже выше писала,что сравнивала. Ничего глобально другого нет. В математике так же сначала правила, потом задания. По русскому тоже правила все выделены ,кто бы их еще учил.  У нас с вами программы разные,сравнить не могу.  Единственное что меня бесило в началке это окружающий мир и рабочие тетради по литературе. Сейчас я конечно залядываю в инет за помощью,но чаще именно потому что хочу освежить в памяти забытое.

[Фэнтэзи]

Да вот я надеюсь, что в 5 классе учебники будут адекватнее.

[Ласточка1]

А мне кажется, что это так теперь детей учат. Взяли тему, не закрепили и побежали дальше. Напихали в программу кучу всего, а закреплять некогда, вот у них в долгосрочную память ничего и не откладывается.

https://www.youtube.com/watch?v=YSXgpMVR9Y0#
Вот интересное видео.
Умные больше не нужны. К чему ведёт реформа школьного образования? Л.А.Ясюкова

Эта женщина-психолог объясняет многое о реформе образования.
И если дети мало читают, и им очень много пихать метод фонетического анализа - то они закономерно будут писать с ошибками,  типа албанского "аффтор ржот".

Но я с ней в одном вопросе не согласна - она считает, что от компьютеров вреда не будет, а я вот думаю,  что с экранной зависимостью еще придется побороться.

[Ласточка1]

Тем, кто не сдерживается и орет на детей во время выполнения домашнего задания, стоит посмотреть фильм "Звездочки на земле" . Это фильм про ребенка с зеркальным письмом. Мне фильм очень понравился, в нем много интересных моментов.
И там есть эпизод, где РЦ в Индии показывают.

[Оксана В.]

Сталкивались с ошибками  в учебнике и тетрадях? Жесть...

[NAB]

@Ласточка1, надо будет глянуть. Я не ору давным давно - но зеркальное письмо меня весьма интересует  сколько крови попортило

[katrin]

@Фэнтэзи, я уже выше писала,что сравнивала. Ничего глобально другого нет. В математике так же сначала правила, потом задания. По русскому тоже правила все выделены ,кто бы их еще учил.  У нас с вами программы разные,сравнить не могу.  Единственное что меня бесило в началке это окружающий мир и рабочие тетради по литературе. Сейчас я конечно залядываю в инет за помощью,но чаще именно потому что хочу освежить в памяти забытое.

@kirsten79  программа "школа России" это фактически наши учебники, это почти та же программа по которой учились мы.   А возьмите навороты вроде "школа 2100" например. Вот где геморой полный.   Родители ругаются и не зря кстати а дети мучаются.   А после началки чаще всего все переходят на одну программу обучения.

[katrin]

А мне кажется, что это так теперь детей учат. Взяли тему, не закрепили и побежали дальше. Напихали в программу кучу всего, а закреплять некогда, вот у них в долгосрочную память ничего и не откладывается.

   Ещё подготовка к егэ с началки почти.  Долбят тесты.  Моя знакомая привела пример.  Ребенок в обычной школе и здоров учится в 8 классе.   Как раньше по литературе? Прошли тему, книгу- сочинение.   У них за год писали только 3 или 4 сочинения.  Вот что можно с детей требовать?