BDA - Biomechanical Developmental Approach.

[Taram75]

@мама Гриши,  это почти образ жизни, то есть круглосуточно. Что впринципе правильно, с такими детьми, не только этой методики.

[мама Гриши]

@Taram75,  то что с ребёнком нужно заниматься постоянно, это понятно. Меня интересует на какое конкретно время расписана программа для Миши в день.

[ИринаЛ]

@ИринаЛ, здорово, что такие изменения замечательные. Скажите, а по сколько часов в день у вас программа?

3 часа 15 минут, но прелесть программы в том что она распределяется в течении дня , когда комфортно ребенку и родителям, в том что работать по программе может любой член семьи, и есть упражнения которые делает у нас папа прямо перед сном, т.у. это упражнение настолько благотворно влияет на нервную систему ребенка , что прям засыпает под ним и спит до утра как ангел, при этом идет работа с костной структурой, и длиться это финальное упражнение ( тапинг) 1 час 15 минут. )))))))))). Ну и на самом деле, тут правильно писалось и Лиза акцент давала на то , что все работает комплексно, ни что не противоречит методу, т.е. если есть другие программы, то они не мешают , их не надо отменять, заменять и т.д. Главное чтобы вы и ребенок тянул то что идет на пользу.

[мама Гриши]

@ИринаЛ, мы занимаемся по 2 часа в день, хотелось бы конечно больше, но я одна с ребёнком занимаюсь и пока больше не могу. А спросила у вас про время, потому что тоже хочется быстрее увидеть изменения, хотя понимаю конечно, что ещё рано. На программе мы только три недели. Согласна с вами, метод удобный для дома. Но мой очень тяжело привыкает, в начале просто орал. Приходится придумывать ему всякие развлекаловки. Хотя для меня, если бы он не орал, мне кажется я бы и четыре часа в день с удовольствием катала. Но.... как сказала одна моя знакомая:" Катаем и улыбаемся, улыбаемся и продолжаем катать". )))))

[LisaMoro]

ЧАСТЬ II. ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ ТЕЛА ПРИ ДЦП.
Окончание
 Взаимодействие с поверхностью земли при дцп и других двигательных расстройствах тоже меняется удивительным образом. Реакция нагрузки на опорную поверхность проявляется у ребёнка, даже если он не использует внутренние движения для контакта с землёй. В тяжёлых случаях ребёнок, фактически, может только лежать,- и то, как он лежит на поверхности, уже воздействует на форму его тела. Например, если он любит лежать на одном боку,- эта часть со временем становится шире, чем грудь и спина. Просто потому что та сторона, на которой ребёнок лежит, служит для него платформой, а также из за структурной слабости грудной клетки.
При любой попытке движения это взаимодействие с землёй тоже включается особенным образом. Не нужно забывать, что постоянный контакт с поверхностью в норме является для нашего тела благоприятным фактором, позволяющим создавать внутреннее напряжение, которое мы используем как энергию для мобилизации и стабилизации. Но он же становится проблемой, если ребёнок не может равномерно распределить создаваемое давление по телу.
Например, когда мы идём, мы распределяем свой вес равномерно по телу и амортизируем силы земли тоже всем телом. И, когда мы делаем шаг, голеностопный сустав берет на себя не все взаимодействие, а только какую то его часть, а вся остальная сила абсорбируется и распределяется вверх по ноге и позвоночнику.
Таким образом, всплывает простой пример нарушенного взаимодействия: если голеностопный сустав поврежден или нестабилен,- он не сможет принять и распределить идущую от земли силу вверх. Сустав, находящийся в состоянии коллапса, будет пытаться стабилизировать воздействие в этом месте, но правильный алгоритм распределения будет нарушен. Тоже самое может произойти и в другом месте - в тазобедренных суставах, в позвоночнике.
Важно понимать, что сказанное выше не является поводом для разночтений и дискуссий,- это простые факты из физики тела, которые вы можете легко пронаблюдать в жизни. А вот дальнейшее обсуждение этих фактов я предлагаю начать с вопроса: можем ли мы изменить механическое окружение ребёнка в степени, достаточной для улучшения структуры? И ещё: можем ли мы научить ребёнка, как использовать внутренние движения для изменения взаимодействия с механическим окружением, или все же нужно сначала изменить механическое воздействие внешних сил для улучшения внутренних движений?
Продолжение следует.

[LisaMoro]

А вот тоже актуальное видео) про взрослого пациента с болями в спине,- какие ощутимые изменения произошли в его манере движения после одной сессии BDA. Сначала: правый бок зажат, левое колено почти не сгибается, походка роботическая. В конце,- почувствуйте разницу)

[Taram75]

@LisaMoro,  речь о "гравитации" "притяжении" ?

"""Взаимодействие с поверхностью земли при дцп и других двигательных расстройствах тоже меняется удивительным образом. Реакция нагрузки на опорную поверхность проявляется у ребёнка, даже если он не использует внутренние движения для контакта с землёй. В тяжёлых случаях ребёнок, фактически, может только лежать,- и то, как он лежит на поверхности, уже воздействует на форму его тела."""

[LisaMoro]

Имеются в виду силы, позволяющие оттолкнуть тело от земли (ground force reaction)
Formally stated, Newton's third law is: For every action, there is an equal and opposite reaction. The statement means that in every interaction, there is a pair of forces acting on the two interacting objects. The size of the forces on the first object equals the size of the force on the second object.

[Taram75]

Если не гравитация, зачем отталкиваться 

[LisaMoro]

Гравитация притягивает, а ты отталкиваешься))
По третьему закону Ньютона: действие-противодействие

[Taram75]

@LisaMoro,  по третьему и не спорю, хотя, стоишь сила равна " действие-противодействие", а поднять и совершить шаг здесь преодоление получается.
Я вот здесь " и то, как он лежит на поверхности, уже воздействует на форму его тела." Здесь тяготение преобладает?

[LisaMoro]

Тут все просто (и сложно одновременно, потому что не только гравитация на тело воздействует)) но да, гравитация - одна из главных по важности сил, она создаёт постоянное внешнее давление, а тело - по третьему закону - сопротивляется изнутри) укрепляясь и развиваясь за счёт этого.
И тут возникают проблемы,- хотя биотенсеграция (баланс структур, работающих на сжатие и растяжение для создания наиболее прочной конструкции), которая делает нас сильными, гибкими и упругими, закладывается ещё в периоде внутриутробного развития, наиболее бурно она начинает развиваться после рождения - за счёт бесконечного движения, самого разнообразного, проактивного, которое так любят практиковать младенцы, а также внутреннего, например, постоянного микродвижения позвонков при дыхании. Разве может хоть какая ЛФК заменить те несколько миллионов движений, которые происходят при дыхании за год? А у наших детей позвоночник зажат, и даже этой возможности для структурного развития они почти не имеют...
Со временем, в связи с тем, что ребёнок растёт, слабость структуры только увеличивается. И хорошо тем родителям, чьи дети не такие тяжёлые изначально,- они просто не знают, каково это: и кормить-поить вдумчиво и правильно, и заниматься разными упражнениями с утра до вечера годами,- не получая никакого результата! А его и не может быть, нет соответствующей структуры, нет биотенсеграции, нет энергии для движения...ребёнок может постараться и сделать что то ради вас, за счет перенапряжения мышц,- но затраченные усилия будут чрезмерными, и от этого отложенный результат - только хуже...
Поэтому мы и предлагаем сначала создать нужную базу, укрепить структуру, аккумулировать эту энергию для движения,- и только после того начинать заниматься активными упражнениями. В такой последовательности. Tiene sentido, ¿no?))

[Taram75]

Можно предположить, укрепить структуру, аккумулировать эту энергию ... такую среду как космос- невесомость? Вода-бассейн сжатие.
Tiene sentido, ¿no?

[LisaMoro]

Креативно)
Но невесомость, наоборот, отрицательно влияет,- я об этом недавно писала
А вода-бассейн - всегда хорошо и полезно
Но недостаточно, особенно в тяжёлых случаях

[Taram75]

Кто то и где то уже испытывал ребя в невесомости? Точно отрицательно?))