ПМПК, что нужно об этом знать. Обсуждение.

[Мама гуськи-гу]

Комментарий глобального модератора

 Уважаемые пользователи, если у ВАс есть необходимость в констультации Алексея НИК юрист , пожалуйста, задайте Ваш вопрос в разделе Консультации юриста

[visitor555]

Разговор нужно вести, конечно, с администрацией

Всем добрый вечер.Решила отписаться.Сегодня пришлось поговорить с администрацией на повышенных тонах и пригрозить,что буду жаловаться выше(ох,как не люблю я это делать,но вынудили) ,и сразу все решилось в нашу сторону,нам вернули прежнее время,как было раньше.Еще раз всем спасибо за советы!

[zayka]

Разговор нужно вести, конечно, с администрацией

Всем добрый вечер.Решила отписаться.Сегодня пришлось поговорить с администрацией на повышенных тонах и пригрозить,что буду жаловаться выше(ох,как не люблю я это делать,но вынудили) ,и сразу все решилось в нашу сторону,нам вернули прежнее время,как было раньше.Еще раз всем спасибо за советы!

@visitor555, ура! ура!
В нашем государстве чем наглее себя ведешь i5t, тем лучше результат! gwcm

[visitor555]

@zayka, спасибо.

В нашем государстве чем наглее себя ведешь i5t, тем лучше результат!

Да,к сожалению, часто  только так и приходится вести себя,чтобы добиться чего-то.

[Ox72]

А кто какими техническими средствами пользуется? У нас клавиатура с крупными буквами, мышку пока не освоили, школа спрашивает, что из оборудования еще может быть?
И какие вспомогательные программы на компьютере есть у кого-то или сайты используете?

На сайте нашего ЦДО написано: "На следующем снимке показаны виды оборудования для детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата. Детей с такой спецификой заболеваний, к сожалению, большинство из всех, участвующих в нашем проекте. К такому оборудованию относятся: выносная компьютерная кнопка, компьютерный джойстик и компьютерный роллер. Эти технические средства заменяют манипулятор «мышь» и предназначены для детей с ослабленными верхними конечностями.
Также применяется специализированная клавиатура с разделяющими накладкой на клавиши, которая используется при спастике мышц.Все эти приспособления значительно облегчают процесс обучения детей с данным видом заболеваний, а иногда даже и становятся неотъемлемой частью образовательного процесса."

А вообще тема дистанционного обучения обсуждается здесь: Дистанционное обучение

[Ашатан]

очень нужен совет, наверняка кто то уже сталкивался с нашей проблемой. Сын учиться в первом классе, письмо для нас тихий ужас. Такое ощущение, что ребенок просто не запоминает последовательность действий, сегодня четыре часа пытались научиться писать прописную букву у. Это просто тихий ужас. Я и так уже стараюсь облегчить написание по максимуму, убираем "лишние" закорючки. Все буквы и цифры пишет шиворот на выворот. Единица снизу вверх. Может существует какая-то методика обучения письму. Наверняка мы не первые такие. Сегодня написала букву на большом листе и стрелочками прямо по букве провела последовательность действий, обводили десятки раз маркером и пальцем. Но в тетради сам написать так и не смог

[Наталья Александровна]

@Ашатан, возможно, у ребенка дисграфия. Тогда нужны специальные методики. Лучше, если этим займется специалист (логопед-дефектолог).

[Moan]

@Ашатан, привет от одного тихого ужаса другому)
У моего сдвиг начался, когда я стала учить тупо "вправо", влево, вверх, вниз. На большом альбомном листе. Разделила его на девять клеток. Поставь точку справа, слева, в центр. Точку в правый верхний угол... И так далее. Потом мы из точки в центре "стреляли" вверх, вниз, в левый нижний угол... Идею поняли. Посмотрите, может, тут сбой какой.

[Ольга и Маруся]

@Ашатан, привет от одного тихого ужаса другому)
У моего сдвиг начался, когда я стала учить тупо "вправо", влево, вверх, вниз. На большом альбомном листе. Разделила его на девять клеток. Поставь точку справа, слева, в центр. Точку в правый верхний угол... И так далее. Потом мы из точки в центре "стреляли" вверх, вниз, в левый нижний угол... Идею поняли. Посмотрите, может, тут сбой какой.

У нас у дочи дезориентация на листе, педагог нам посоветовала именно так тренировать, единственное ещё добавлю, что  нужно просить нарисовать(что может) под верхним правым рисунком и над рисунком сверху, снизу...
Педагог в таких случаях, действительно очень помогает!!!

[Ашатан]

эх где бы его взять этого педагога . учитель в классе девочка после пед колледжа.
за идею с листом спасибо попробую. Мы сейчас пишем так, условно клетка делится на пол, потолок, правая левая стены. Почему так? Однажды не выдержала, его прохождения сквозь клетки, подвела к стене и сказала пройди сквозь стену. с тех пор у нас и пошло. например цифра 2, даю команды : под потолком маленькая голова, палочка и хвостик

[Istrinka]

@Ашатан, а ребёнок говорить умеет?
Я имею в виду, вот если вы рисуете линию на листе медленно, ребёнок может это прокомментировать?

[Ашатан]

да, мы достаточно сохранны, говорит, читать уже можем, математика потихоньку дается.

[Istrinka]

да, мы достаточно сохранны, говорит, читать уже можем, математика потихоньку дается.

Это хорошо. Тогда вечерком распишу, чего и как проверить нужно.

[LarisaNN]

да, мы достаточно сохранны, говорит, читать уже можем, математика потихоньку дается.

Это хорошо. Тогда вечерком распишу, чего и как проверить нужно.

Только можно в этой темке расписать, а то нам то же интересно, готовимся к 1 классу

[zayka]

@Istrinka, скажите, пожалуйста, можно мне тоже с Вами проконсультироваться?)) Проблема в следующем: дочь во 2 классе, но до сих пор не читает и не пишет. Причину понять не можем: то ли это следствие плохого зрения(чаз, визуальной предметное зрение), то ли УО? В бытовом плане адеуватна и все понимает, говорит, устно в школе работает, много знает наизусть...

[maria081271]

@zayka, Мы в 4 классе, но не пишем и не читаем!Устно может пересказать понравившийся рассказ, если не нравится, хоть упрись не перескажет.Стихи наизусть тоже легко, и даже очень длинные.Но я знаю точно,  что она умеет читать и считать, но при учителе она этого никогда не делает, тупо отвечает - не знаю!(