Тетрапарез

[Taram75]

@НейроМед, вопрос не в бровь, а в глаз. С большой долей вероятности, ради справедливости, и не новости, у большинства таких детей.
P.S Признаюсь, красивый ответ, заманчивый.

[Mamalia]

@Yamama, правильно, и еще передача предмета из одной руки в другую. Пересечение средней линии - верный признак того. что работают оба полушария одновременно. Это важно для дальнейшего развития. Если у ребя не получается - можно начать с попыток держать предмет двумя руками.

У дочки поражение больших полушарий (тотальное), больше слева, правой рукой практически не работает, левой с 8 месяцев стала трогать предметы. Руки между собой по средней линии сцепляет в замок часто. Есть надежда по этому признаку, что левое полушарие со временем тоже вовлечется?

[НейроМед]

@Mamalia, пластичность детского мозга огромна. Сколько месяцев сейчас ребенку и что умеет делать еще?

[Mamalia]

Сколько месяцев сейчас ребенку и что умеет делать еще?

Спасибо за ответ!
Ребенку год и месяц сегодня. Как уже написала, левой рукой хватает (но не держит в руке, только автоматически) предметы, стучит по клавишам. Руками трогает голову. Сидит с круглой спиной с опорой на руки, пробует руки отрывать от пола. Начала в этом положении отталкиваясь одной ногой двигаться назад. Сама не садится. Точнее, если ставить ее на четвереньки, то с этого положения садится (я поддерживаю), сама садится в ванной. Переворачивается на живот в одну сторону с 6 месяцев, к году - обратно. Из речи активное гуление, слоги и одно слово.

[НейроМед]

@Mamalia, если в активе есть хоть 1 слово. то о " тотальном поражении полушарий" говорить невозможно. Направления работы- опорность на руки, садиться из положения лежа на спине и ползание по-пластунски (на животе).Для опорности на руки оч. много упражнений, а вот садиться через бок с опорой на руку (следить. чтобы рука на поверхность ладонью опиралась) мне нравится с маленьким плавательным кругом, прям по окружности круга, ручки отведены (круг не дает прижать), сначала фиксируем коленки и направляем ребя через плечо неопорной руки. Для стимуляции ползания нужно сделать видео, я не смогу описать, много нюансов.

[Mamalia]

@Mamalia, если в активе есть хоть 1 слово. то о " тотальном поражении полушарий" говорить невозможно.
Направления работы- опорность на руки, садиться из положения лежа на спине и ползание ... Для стимуляции ползания нужно сделать видео, я не смогу описать, много нюансов.

Спасибо! Все очень подробно, хотя с визуализацией у меня проблемы, нужно видео смотреть. Упражнение с кругом можно сделать в ванной? Мой ребенок меня не поймет, если я одену круг и не буду купать - ванна практически сразу была самым любимым местом и учебным плацдармом. Там и переворачиваться научилась и сидеть.
Не знаю как можно начать ползать с нерабочими ручками. Стимул у нее есть сейчас, но толку.
О тотальном поражении говорят все неврологи и нейрохирурги, видевшие МРТ. Вследствии атрофии у ребенка краниостеноз двух швов. И я рада, что вопреки этому ребенок как-то двигается вперед.

[НейроМед]

@Mamalia, вот почитайте http://vz.ru/society/2007/7/24/96308.html. Понимание речи и сама речь - это высшие функции коры, без коры ребенок может распознавать эмоции, но речь - никогда. Ползать можно "червяком", отталкиваясь коленками, для этого можно попробовать создать опорную площадочку ладонью под коленку, которая готова толкаться, и буквально 2-мя пальцами к противоположному бочку, не давая ребенку завалиться на бок и как бы формируя единственно возможный коридор движения вперед.    В ванне мало места. чтобы садиться через бок с упором на руку ( или я не представляю масштабов вашей ванны...)  В любом случае, опора на руки и укрепление лопаток - первоочередная задача, через этот навык формируется много других.

[Карина.В]

Mamalia хочу вас взбодрить. У нас по МРТ повреждение базальных ганглиев головного мозга, по идее у нас должны быть гиперкинезы, но их слава Богу нет и вообще наш реабилитолог говорит, что у нас не типичные проявления, какие должны быть при таком повреждении. У нас спастика. Но мы работаем, много работаем! Нам 1.7 мы уже на четвереньках ползаем, встаем и стоим у опоры, сидим на попе, но сынок придерживает себя одной рукой, другой может играться. Мой вам совет, не слушайте предсказания врачей, нам тоже всякое говорили, ни один врач не может знать, насколько развитым и физ. и интел. будет ребёнок, все покажет время. Делайте все возможное ежедневно, что зависит от вас, чтоб развивать ребеночка и результат обязательно будет!!! Я встречала одну маму, у неё дочь глубоко недоношенная, родилась без мозгов, мозги не успели сформироваться ( именно так она мне и сказала ) врачи говорили, что она будет овощем, без движений, слов и эмоций, говорили мол отказывайтесь. Они не отказались, занимались упорно и сама я видела эту девочку, тогда ей было примерно 5 лет, она ходила ( походка нарушена ) говорила на двух языках и во всем была, как обсалютно здоровый ребёнок, только ходила не так, как другие...И вот эта мама мне и сказала, не слушай врачей, занимайся, делай все возможное и результат будет. На сегодняшний день её слова сбываются и я верю, что и дальше так будет!

[Ianank]

@Mamalia, если в активе есть хоть 1 слово. то о " тотальном поражении полушарий" говорить невозможно.
Направления работы- опорность на руки, садиться из положения лежа на спине и ползание ... Для стимуляции ползания нужно сделать видео, я не смогу описать, много нюансов.

Спасибо! Все очень подробно, хотя с визуализацией у меня проблемы, нужно видео смотреть. Упражнение с кругом можно сделать в ванной? Мой ребенок меня не поймет, если я одену круг и не буду купать - ванна практически сразу была самым любимым местом и учебным плацдармом. Там и переворачиваться научилась и сидеть.
Не знаю как можно начать ползать с нерабочими ручками. Стимул у нее есть сейчас, но толку.
О тотальном поражении говорят все неврологи и нейрохирурги, видевшие МРТ. Вследствии атрофии у ребенка краниостеноз двух швов. И я рада, что вопреки этому ребенок как-то двигается вперед.

добрый день!
подскажите как вы научились в ванной переворачиваться?
мы в ванной опору на руки отрабатываем

[Лейсан татарстан]

Всем здравствуйте!Девочки помогите пожалуйста советом.Ребенку 5 лет тетерапарез,не сидит не ходит,контрактура в коленях.Недавно  дней 8 назад начал поджимать сильно ножку и при разгибании плакать,дальше хуже от прикосновения морщится.Видимых наружных воспалений нет,спать очень плохо стал,в кресле тоже больно сидеть стало.Наши врачи говорят дцп ,что вы хотите,и ничем не помогают.Я даже не знаю чем лечить и что это проявление спастики или ортроз какой...

[сheeky]

Всем здравствуйте!Девочки помогите пожалуйста советом.Ребенку 5 лет тетерапарез,не сидит не ходит,контрактура в коленях.Недавно  дней 8 назад начал поджимать сильно ножку и при разгибании плакать,дальше хуже от прикосновения морщится.Видимых наружных воспалений нет,спать очень плохо стал,в кресле тоже больно сидеть стало.Наши врачи говорят дцп ,что вы хотите,и ничем не помогают.Я даже не знаю чем лечить и что это проявление спастики или ортроз какой...

рентген тбс сделайте,может вывих или подвывих от спастики.

[Mamalia]

добрый день!
подскажите как вы научились в ванной переворачиваться?
мы в ванной опору на руки отрабатываем
[/quote]
Здравствуйте! Дочка сама начала попытки делать переворот, мы немного помогали сначала (с ногой) а потом она уже сама стала.

[Римма85]

@НейроМед, а какие нужно делать упражнения для укреплениям лопаток и появления опоры на руки? У нас ещё и проблемы с равновесием.

[Mamalia]

Mamalia хочу вас взбодрить. У нас по МРТ повреждение базальных ганглиев головного мозга, по идее у нас должны быть гиперкинезы, но их слава Богу нет и вообще наш реабилитолог говорит, что у нас не типичные проявления, какие должны быть при таком повреждении. У нас спастика. Но мы работаем, много работаем! Нам 1.7 мы уже на четвереньках ползаем, встаем и стоим у опоры, сидим на попе, но сынок придерживает себя одной рукой, другой может играться. Мой вам совет, не слушайте предсказания врачей, нам тоже всякое говорили, ни один врач не может знать, насколько развитым и физ. и интел. будет ребёнок, все покажет время. Делайте все возможное ежедневно, что зависит от вас, чтоб развивать ребеночка и результат обязательно будет!!! Я встречала одну маму, у неё дочь глубоко недоношенная, родилась без мозгов, мозги не успели сформироваться ( именно так она мне и сказала ) врачи говорили, что она будет овощем, без движений, слов и эмоций, говорили мол отказывайтесь. Они не отказались, занимались упорно и сама я видела эту девочку, тогда ей было примерно 5 лет, она ходила ( походка нарушена ) говорила на двух языках и во всем была, как обсалютно здоровый ребёнок, только ходила не так, как другие...

Спасибо за ободрение! История конечно, впечатляет.
У вас уже успехи серьезные у сына. Удачи вам!
А вот у нас как-раз нет повреждений, характерных для гиперкинезов, а они есть. Так что все не очень хорошо. Но в ребенка верим, а как же иначе!
Хотя я все больше утверждаюсь в мысли, что это не совсем гиперкинезы, а вариант использования ноги вместо руки.

[Mamalia]

@Mamalia, вот почитайте http://vz.ru/society/2007/7/24/96308.html. Понимание речи и сама речь - это высшие функции коры, без коры ребенок может распознавать эмоции, но речь - никогда. Ползать можно "червяком", отталкиваясь коленками, для этого можно попробовать создать опорную площадочку ладонью под коленку, которая готова толкаться, и буквально 2-мя пальцами к противоположному бочку, не давая ребенку завалиться на бок и как бы формируя единственно возможный коридор движения вперед.    В ванне мало места. чтобы садиться через бок с упором на руку ( или я не представляю масштабов вашей ванны...)  В любом случае, опора на руки и укрепление лопаток - первоочередная задача, через этот навык формируется много других.

По Вашей ссылке как-раз получается, что все в этом мире возможно:-) и разговаривать без коры...
Опору на отталкивающуюся ножку делаю, но ребенок всячески протестует против этого. Хотя сама пытается себя протолкнуть. Опору на руки делаем - тачку, мячик, что еще? Где можно посмотреть Ваше видео? И спасибо за рекомендации!
Вот, пробую вложить наше МРТ.