ПМПК(психолого-медико-педагогическая комиссия)

[Аллуся]

ПМПК - психолого-медико-педагогическая комиссия. Это тот самый консилиум специалистов, который вправе профессионально определить уровень развития ребенка, выявить отклонения и предложить тот или иной курс лечения и реабилитации. Здесь и в зависимости от состояния интеллектуальных, физических и личностных особенностей определяют программу и формы лечения, реабилитации и обучения, консультируют по различным вопросам, касающимся детей с отклонениями в развитии.

1.

(кликните для показа/скрытия)

1. ПМПк является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации.

2. ПМПк может быть создан на базе образовательного учреждения любого типа и вида независимо от организационно-правовой формы приказом руководителя образовательного учреждения при наличии соответствующих специалистов.

3. Общее руководство ПМПк возлагается на руководителя образовательного учреждения.

4. ПМПк образовательного учреждения в своей деятельности руководствуется уставом образовательного учреждения, договором между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника, договором между ПМПк и ПМПК.

5. Примерный состав ПМПк: заместитель руководителя образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе (председатель консилиума), учитель или воспитатель дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), представляющий ребенка на ПМПк, учителя (воспитатели ДОУ) с большим опытом работы, учителя (воспитатели) специальных (коррекционных) классов/групп, педагог-психолог, учитель-дефектолог и/или учитель-логопед, врач-педиатр (невропатолог, психиатр), медицинская сестра.

6. Целью ПМПк является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников.

7. Задачами ПМПк образовательного учреждения являются:

— выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовательном учреждении) диагностика отклонений в развитии и/или состояний декомпенсации;

— профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;

— выявление резервных возможностей развития;

— определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в данном образовательном учреждении возможностей;

— подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности.

8. Специалисты, включенные в ПМПк, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на обследование детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации. Специалистам может быть установлена доплата за увеличение объема работ, размер которой в соответствии со ст. ст. 32 и 54 Закона Российской Федерации «Об образовании» определяется образовательным учреждением самостоятельно. С этой целью необходимые ассигнования для оплаты труда специалистов за работу в составе ПМПк следует планировать заблаговременно.

9. Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей) на основании договора между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников. Медицинский работник, представляющий интересы ребенка в образовательном учреждении, при наличии показаний и с согласия родителей (законных представителей) направляет ребенка в детскую поликлинику.

10. Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально с учетом реальной возрастной психофизической нагрузки на ребенка.

11. По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации.

12. На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ПМПк.

13. Изменение условий получения образования (в рамках возможностей, имеющихся в данном образовательном учреждении) осуществляется по заключению ПМПк и заявлению родителей (законных представителей).

14. При отсутствии в данном образовательном учреждении условий, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики и/или разрешения конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК).

15. Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые и проводятся под руководством председателя.

16. Периодичность проведения ПМПк определяется реальным запросом образовательного учреждения на комплексное, всестороннее обсуждение проблем детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации; плановые ПМПк проводятся не реже одного раза в квартал.

17. Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных представителей) и специалистов ПМПк о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение заседания ПМПк.

18. На период подготовки к ПМПк и последующей реализации рекомендаций ребенку назначается ведущий специалист: учитель и/или классный руководитель, воспитатель Доу или другой специалист, проводящий коррекционно-развивающее обучение или внеурочную специальную (коррекционную) работу. Ведущий специалист отслеживает динамику развития ребенка и эффективность оказываемой ему помощи и выходит с инициативой повторных обсуждений на ПМПк.

19. На заседании ПМПк ведущий специалист, а также все специалисты, участвовавшие в обследовании и/или коррекционной работе с ребенком, представляют заключения на ребенка и рекомендации. Коллегиальное заключение ПМПк содержит обобщенную характеристику структуры психофизического развития ребенка (без указания диагноза) и программу специальной (коррекционной) помощи, обобщающую рекомендации специалистов; подписывается председателем и всеми членами ПМПк.

20. Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия.

21. При направлении ребенка в ПМПК копия коллегиального заключения ПМПк выдается родителям (законным представителям) на руки или направляется по почте, копии заключений специалистов направляются только по почте или сопровождаются представителем ПМПк. В другие учреждения и организации заключения специалистов или коллегиальное заключение ПМПк могут направляться только по официальному запросу.

 

2. Рекомендации Министерства образования и науки РФ органам исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющим государственное управление в сфере образования по организации психолого-медико-педагогических комиссий в РФ:

https://mosmetod.ru/files/OVZ/doc/46.met-rek-pmpk-vk-1074-07-ot-23.05.2016.pdf

[Чалыкушу]

@NAB,
Осмотр пройден жалоб нет ЭТО НЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Для Нашего ПМПК.

[gaminga]

@gaminga, Ну, не понимаешь и хорошо!)Все таки твой сын и моя дочь разные дети, и моей ЗПР никто уже не напишет, а другой диагноз нам не нужен.

   Дети, конечно разные, но объясни пожалуйста- у Валеры есть диагноз и что? Кому попало я( и все кто знаком с ним) его не озвучиваю, нам он жить не мешает, я реально оцениваю возможности сына. А если б на бумаге диагноза не было бы -мне было бы легче? Или Валерке бы жить было легче?  В чем засада наличие диагноза?

[кисярыба]

@Чалыкушу, Наташа, у психиатра можно попросить не справку " осмотрен", а справку с " на д учете у психиатра не состоит " . Можно и без ребенка сходить если прижмут все таки . А если не состоит , то и диагноза у него нет.
Я тоже не понимаю зачем ставить даже ЗПР если его нет на самом деле. Почему обязательно нужен диагноз ? А диагноз " здоров" нельзя написать что ли потому чтА кода мкб такого нет ????

[Чалыкушу]

А вообще,у меня уже нет сил на это всё,одной рукой уже сдалась и подумываю записаться к этому долбаному психу. В понедельник летим в Питер на три дня,хочу отпустить пока ситуацию.

[maria081271]

@gaminga, Инга еще раз , твой Валера и моя Марго не одинаковы, то , что вам диагноз не мешает, а где то помогает, это радует.В нашем случае не нужна такая помощь.

[Чалыкушу]

Спасибо вам девочки,вы очень душевные!

[NAB]

@maria081271, Маша, я считаю, если оно вам не надо - это достаточно. в общем родитель в своем уме и если надо пройдет и психа, и двенеролога, и черта лысого - как не называйся, как не будь неприятно это.
 А если не за чем - то нафига? Только потому что кто то не знает толком своей работы, не читает свои же нормативные документы а привык делать "как говорит..."  начальник, тетя, давно работающая или еще кто.

[maria081271]

А вообще,у меня уже нет сил на это всё,одной рукой уже сдалась и подумываю записаться к этому долбаному психу. В понедельник летим в Питер на три дня,хочу отпустить пока ситуацию.

Счастливого пути и плодотворной поездки!  

[maria081271]

@NAB, Наташ , все с моей стороны больше никаких движений не будет, возможно даже на звонок не отвечу, бумагу написала, чтобы по почте прислали заключение, не вышлют и не надо! 

[Асся]

а справку с " на д учете у психиатра не состоит " . Можно и без ребенка сходить

Раньше такую справку просто давали в регистратуре, если нет карточки и все. Сейчас в регистратуре выдают бланк, ты вставляешь данные и идешь к психиатру, он подписывает, затем ставится печать в регистратуре.
К здоровым особенно не придираются (брала справку на права), при наличии определенного диагноза могут возникнуть сложности. Я бы сначала сходила, разведала, как и что в местном диспансере.

[Нима]

ну, если они реально такие тупые, придется на них жаловаться. НАдо, думается мне, четко сформулировать - чего нужно ребенку. ПРограмму 6.1 +ассистента? значит будем добиваться этого всеми путями. Если надо -  через пмпк. если они отказываются давать заключение - пусть на Вашем заявлении напишут отказ, а Вы с этим пойдете по инстанциям. Можно и в обход пмпк попробовать, ссылаясь на добровольность ее прохождения, с одной стороны, и обязанность школы обеспечить адаптацию программ под наших деток. Я бы во все места жалобы закинула. и в минобру, и в минсоцзащиты, и уполномоченному по правам ребенка. и все подробно, в двух экземплярах, пусть реагируют и разбираются. Школа обязана разработать необходимую адаптивную программу под особого ребенка, а если не хотят - пусть прокуратора займется контролем выполнения их должностных обязанностей. Ух, злая я на этих чиновников! ИЗвините за резкий тон сообщений, это в адрес нашей долбанной системы, исключительно. а Вам желаю удачи!

[SKYLARK]

Добрый день!А мне так и не удалось без справки от психиатра,получить заключение Цпмпк.Пришлось сходить на прием.Т.к.они мне объяснили,мы не имеем право без психиатра выдать вам заключение.

[кисярыба]

@SKYLARK, а они показали Вам закон где написано " ЦПМПК не имеет права выдавать заключение без справки от психиатра "?  Или все исключительно на словах ?

[SKYLARK]

@SKYLARK, а они показали Вам закон где написано " ЦПМПК не имеет права выдавать заключение без справки от психиатра "?  Или все исключительно на словах ?

Нет,ничего не показывали.Все на словах.Мне они объяснили,что номер программы зависит от того,что будет написано в справке от психиатра.Мы изначально пришли к ним без этой справки,они после осмотра ребенка предложили мне программу 6.2.Я так и хотела,но заключение мне не выдали на руки.Если бы мы принесли справку с диагнозом не зпр,а уо,то и программу бы нам написали другую,так мне объяснили на комиссии.

[кисярыба]

@SKYLARK, Вы где проходили психиатра ?