Программа нейро-восстановления Божены Бейнар-Славов

[chudo]

Диляра!
Доман= терпение.
Я сама его часто теряю. Понимаете?

Мы начали 1 сентября программу.
Сегодня 2 июня.
10 месяцев занятий.
Темп и смысл всего только сейчас стали понимать.
Привыкаем до сих пор!!!!!!!!!!!

Но уже есть ритм. Главное его найти. Потом придерживаться.
Когда в ритме, оно легче!
Руки обычно вечером опускаются в плохие дни.
Утром опять поднимаются))

Знакомая из Гааге тоже РВЕТ на животе. Умоляли Институты делать не 8 паттернингов, а 6.
Умолили.
НО пока не вывели ВСЕ крупы, ребенок постоянно рвал.
Сейчас уже по-Божески, по последним новостям.

Per aspera ad astra!

Через тернии к звездам.

[Мечты Сбываются!]

про питание еще не читала
у меня-то терпения полно, а вот у бабушки нашей нет. "зачем ребенка мучаешь?!!"

про питание читайте, вам тоже полезно будет, если еще не ввели вредные продукты то и не вводите, если уже что то ввели то самое время убрать, читайте внимательно, вдумчиво и без предрассудков

к бабушке если не понимает примените жесткий подход, лягте на диван и попросите ее отнести вас например в ванную, пусть вы станете таким же беспомощным ребенком как ваш малыш сейчас только весом гораздо бОльшим ведь время неумолимо и все малыши вырастают, поэтому пусть понимает, что надо БОРОТЬСЯ!
если бабушка просто переживает и еще не привыкла к плачу малыша, то постепенно привыкнет быть может если идти к своей цели и не расслабляться .
у меня муж поначалу когда ребенок синий орал на полу (а только приучались 2 месяца) тоже не хотел слышать оры и вопли и тоже когда один оставался запихивал его в какие нибудь ходунки или стул, а потом когда увидел наши маленькие результаты, то и книжку сам прочитал и теперь наоборот перегружает ребенка выматывая его, короче из крайности в крайность

еще нужно постараться понять почему ребенка рвет:
-возможно это неправильное питание: пища не переваривается неусваивается-думать над режимом питания, искать тяжелые для организма ребенка продукты;
-перекармливание;
-гипертонус;
-или такие сильные негативные эмоции как плач, крик, при этом малыш заглатывает много воздуха и потом получаются срыгивания довольно таки обьемные и нам кажется что срыгнул все что сьел, но если учитывать, что все это вперемешку с желудочным соком и слюной, то это не такой уж и критический обьем, особенно если срыгивание произошло через 2 часа после приема пищи;

поэтому после еды нужно не сразу выкладывать на живот, чтобы не получить эффект прерванного пищеварения. ессно к полу приучать постепенно и не ждать что ребенок тем более с нарушениями привыкнет и полюбит пол завтра же: тонус и патологические рефлексы это и страшно и больно, но не непреодолимо!!!

[Мечты Сбываются!]

Диляра!
Доман= терпение.
Я сама его часто теряю. Понимаете?

Мы начали 1 сентября программу.
Сегодня 2 июня.
10 месяцев занятий.
Темп и смысл всего только сейчас стали понимать.
Привыкаем до сих пор!!!!!!!!!!!

Но уже есть ритм. Главное его найти. Потом придерживаться.
Когда в ритме, оно легче!
Руки обычно вечером опускаются в плохие дни.
Утром опять поднимаются))

Знакомая из Гааге тоже РВЕТ на животе. Умоляли Институты делать не 8 паттернингов, а 6.
Умолили.
НО пока не вывели ВСЕ крупы, ребенок постоянно рвал.
Сейчас уже по-Божески, по последним новостям.

Per aspera ad astra!

Через тернии к звездам.

да наташ, мы начали заниматься в феврале 2009, более серьезно в июне 2009, уже год а мы только нашли лучик и тянемся к цели, плохо без подсказок и без поддержки институтов!

да все дети разные и поражения разные, нам помогло удаление из рациона молочки полностью, ну если не учитывать то, что на крупы кроме гречки, риса и пшена у нас сильная аллергия.

[friulia]

Мы пока совсем начинашки, всего 1 месяц как начали, куда нам до опытных "годовалых" Домоновцев :) и то, мало по малу есть успехи. 3 недели без коровьего молока  и овсянки, и аллергия практически ушла. К лежанию на животе уже привык. Патеринги под стихи (которые, однако, надо на изусть шпарить ) и танго идут идеально. Причём сам репертуарчик начал подбирать :) А сначала очень ему не нравилось, вырывался, злился. А мы потихонечку, по минутке прибавляли и с песенками, со стишками. (это, конечно, если детя слышит, но ведь дети очень чувствуют ритм)
Горка даётся сложнее. Был у нас неделю назад двухдневный прорыв, когда с удовольствием и правильно заработали руки, ноги. А потом опять: ляжет и не с места или хнычет, что не получается. Ну ничего, прорвёмся! И вам всем того же желаю :).
Говорят, что мать своей молитвой может детя со дна моря поднять, а если не только молиться, то и до небес поднимим :)!

[Уфимка]

Удиф, буду оч внимательна на лекциях - может кто спросит. Ну , посмотрю, что там за возможности....
Мы не делали снимок легких. Делали снимок бедер. Так интересно получилось - за 1-2 месяца до начала занятий. а потом после 6 месяцев ПОСЛЕ занятий.  Так улучшился снимок. Я не щнаю, удивились ли врачи. Но я удивилась. До - 2 бедра были под вопросом. После - только одно, и то , уже лучше.
Девочки, молодцы!
хОчу вас похвалить еше раз! За терпение. старание. И Боженьку за силы, которые он дает!

Очень интересно про бедра. А что у вас было по снимку? И как все поменялось?

[klepa]

Мы тоже в методике Домана совсем начинающие - 1 месяц паттерингов и диеты. Только у сынищи с введением диеты аллергия началась (до этого вообще не был склонен к аллергическим реакциям) - шелушаться щечки :( Думаю, это пшено...
А паттеринги моему сначала было весело делать, а теперь бастует, сил много -  собирается в кучу и растянуть себя не дает  орет дурниной...
Надеюсь, это лишь переломный момент и потом снова будет "отдаваться на растерзание".

[Косулька]

Приветик , Наташа (cudo) ! Мы тута , работаем , писать сил не остается , рада что ты меня вспомнила. Я тоже о вас думаю , скоро вам ехать ,  очень рада что уже скоро.
 Наташ , мы пока решаем проблему  рисунков так - делаем фото, а потом его обыгрываем.
 Но скоро придется просто брать картинки распечатанные в  типографии и их использовать. А ты как делаешь ?
Слухай , Соня стала отворачиваться от карточек . Чтение идет по наклонной, где ошибка ? Медленно читали ? Еще чего -то не так?Книги  смотрит с удовольствием.
Ниписала в центр, посмотрю что посоветуют.

[Polna]

время, проведенное на полу, надо наращивать постепенно: сегодня 30минут, через неделю час, ну это я к примеру привела,надо чтобы ребенок привыкал к лежанию на полу, потом и срыгивания эти пройдут. Заведите дневник и записывайте туда все

О! толковый совет, спасибо!!

[Shnuk]

Приветик , Наташа (cudo) ! Мы тута , работаем , писать сил не остается , рада что ты меня вспомнила. Я тоже о вас думаю , скоро вам ехать ,  очень рада что уже скоро.
 Наташ , мы пока решаем проблему  рисунков так - делаем фото, а потом его обыгрываем.
 Но скоро придется просто брать картинки распечатанные в  типографии и их использовать. А ты как делаешь ?
Слухай , Соня стала отворачиваться от карточек . Чтение идет по наклонной, где ошибка ? Медленно читали ? Еще чего -то не так?Книги  смотрит с удовольствием.
Ниписала в центр, посмотрю что посоветуют.

Дайте угадаю, вы показываете набор по 3 раза в день???

РЕбенку просто надоело. Зрительный аппарта, видимо, созрел до того, что хватает уже меньшего количесвта показов, вот и не интересно.
У нас так было, и еще у нескольких человек.
Я просто показываю каждый набор только по 1 разу в день, если чаще - сразу теряется интерес.

[Косулька]

Лена , думаю вы правы, я тоже  рассматривала как вариант . Посмотрю что ответят из америки.Несколько дней показываю по 2 круга.

[IVA6383]

Приветик , Наташа (cudo) ! Мы тута , работаем , писать сил не остается , рада что ты меня вспомнила. Я тоже о вас думаю , скоро вам ехать ,  очень рада что уже скоро.
 Наташ , мы пока решаем проблему  рисунков так - делаем фото, а потом его обыгрываем.
 Но скоро придется просто брать картинки распечатанные в  типографии и их использовать. А ты как делаешь ?
Слухай , Соня стала отворачиваться от карточек . Чтение идет по наклонной, где ошибка ? Медленно читали ? Еще чего -то не так?Книги  смотрит с удовольствием.
Ниписала в центр, посмотрю что посоветуют.

Дайте угадаю, вы показываете набор по 3 раза в день???

РЕбенку просто надоело. Зрительный аппарта, видимо, созрел до того, что хватает уже меньшего количесвта показов, вот и не интересно.
У нас так было, и еще у нескольких человек.
Я просто показываю каждый набор только по 1 разу в день, если чаще - сразу теряется интерес.

Девчёнки я свою старшую дочь (здоровую) с года обучала чтению по этому методу, могу сказать, что 1 раз в день мало даже для здорового ребёнка. Тут скорее всего надо сделать просто перерыв на недельку а потом поновой начать, только немного сменить подход: либо за один раз меншее колличество карточек, либо вносить элементы игры (тут индивидуально, смотря что привлекает конкретного ребёнка)

[Shnuk]

Вы представляете, если это правда, ЧТО ЭТО ЗНАЧИТ???!!!!

Это значит, что мозг наших детей РАЗВИВАЕТСЯ, и СОЗРЕЛ до того, что реб. запоминает зрительную информацию намного быстрей здоровых детей  

РАЗВИВАЕТСЯ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[Shnuk]

Ива, здоровому ребенку с года - это поздновато, наши дети по зрению до начала методики далеко моложе года находятся, для наших детей 1 раз -нормуль. конечно не вначала а потом, это уже реб сам покажет когда.

[IVA6383]

Лена меня зовут)))
Я не очень поняла что вы имели ввиду в первом посте))
С года не поздно, и даже более того скажу не поздно и до семи лет))
Мы здоровые зачитали спустя год примерно интенсивных занятий, потом был перерыв в пол года (из за болезни брата) и за эти пол года она забыла всё напрочь!!!
Я хочу сказать, что пока ребёнок не выйдет в беглое чтение, занятия должны быть регулярными и как можно более информативными. У нас был период когда она отказывалась смотреть, и не раз. Я выкручивалась, придумывала всякие завлекаловки, если хотите даже с из шкафа выпрыгивали с этими корточками))) только бы ребёнок смотрел))

[friulia]

У нас та же песня. В смысле, я уже и из шкафа и со шкафа прыгать начала.    Потом в сутки, двое перерыв. Вроде смотрит с интересом день другой, а потом начинает игнорировать. Я уже стала три набора, по 5 слов в каждом, по 2-3 раза в день показывать. Всё равно быстро надоедает. В лучшем случае отворачивается, в худшем возмущённо кричит. А сначала очень радовался.  Мы так слов 50  одолели. Вроде начинается интересное, а интерес пропал. Сколько же слов показывать в день? Каким может быть перерыв в занятиях? Если постепенно переходить к словосочетаниям, после глаголов и прилагательных, конечно, то продолжать ли введение новых слов отдельно?