Брак и семейная жизнь с инвалидом

[Татьяна Я...а]

Я что-то вспомнила... у нас в школе работала раньше учительница одна.
Ну, и папа у неё был директором школы в её школьные годы.
Скажете: ну и что тут такого?
А то. Что ее папа родился без ступней и кистей рук.
Да. Не ДЦП. Но думаете, легче???
Не-а. Ничуть не легче. Попробуйте пожить без ступней и без кистей рук.
Он жил. Учился. Женился на обычной скромной женщине. Родили двух детей.
Он стал директором школы там, где они раньше жили.
Кто-то скажет: ПОВЕЗЛО.
ДА, ПОВЕЗЛО. НО И ТЯЖКИЙ ТРУД ЭТО.
И она мне говорила. В школе писали сочинение по русскому языку. На тему: "Кто для тебя герой?" Все писали про Юрия Гагарина, к примеру... про Александра Матросова. Про Зою Космодемьянскую.
"Я писала, - рассказывала она нам, - про Папу! Для меня Папа всегда был и остаётся героем!
Я им горжусь!" - говорит. - А он гордился бы мной".
Она сделала карьеру. Удачно вышла замуж, родила двух детей.
Про деда своего родного я уже тут писала. Он с 17 лет жил без ноги. На протезе. Работал кузнецом (а это очень тяжёлая физическая работа. Женился на моей красавице-бабушке. Она молодая красивая была, белокурая, на актрису похожая, родили двух детей. В том числе маму мою.
Повезло? Да, повезло, наверно!
Только мой дед в 17 лет, как лишился ноги, записку оставил: "Если не вернусь, ищите меня в пруду!"
Думаете,  легко ему было? Найти в себе силы жить?
А он нашёл.
Люди его уважали.
Ну, и для меня он был в детстве ярким примером несгибаемой воли и мужества. На нем все хозяйство держалась. Полный двор домашнего скота + тяжёлая работа в кузнице... на одной ноге. Вторая - на протезе.
Я никогда не видела, пока он жив был, чтобы он проклинал жизнь.
Наоборот, жизнь он любил. Людей любил. И люди отвечали ему взаимностью.
А для меня-то какой пример!
Я с раннего детства видела, что можно жить и с инвалидностью, не ломаясь.
На примере своего деда.
Жил ради семьи. Не спился. Не озлобился.
Может, и повезло, конечно, не спорю.
Но в этих двух жизненных примерах я вижу стойкость и моральную силу духа и воли людей, которых придавливала жизнь... а они выстояли...

[Татьяна Я...а]

Он может заняться электронной музыкой

Как вариант. Почему бы и нет?

Да. Как вариант.
А покопаться - так ещё можно варианты найти.
Я просто Ассоника плохо знаю.
Знала бы лучше, ещё бы варианты подкинула .

[Мария87]

[Татьяна Я...а]

@Мария87, для этого и нужны бумажные варианты.

[Оригинал]

@Мария87, для этого и нужны бумажные варианты.

Камень еще надежнее.

[Татьяна Я...а]

@Оригинал, я без шуток.
Бумажные варианты как подстраховка, на всякий случай.

[NAB]

@Оригинал, я тебя умоляю! 🤣 насмешил. Ну а на бытовом уровне готовку освоить данных не надо никаких, конечно.
Освоить да, можно. Но к любому делу есть сродство, склонность или его нет. И освоенное в рамках "всё могут и я могу, должен! " в этих  рамках и остаётся. А люди с интересом к занятию быстро набивают руку, становятся  известными в кругу заказчиков, растут.

Готовят да, всё, точнее, многие. Но вот разница между теми, кому это занятие в кайф, и теми потому что "всё могут, я тоже" очень заметна по результатам даже в рамках для семьи. Встречала и тех и других, бывала в гостях у тех и тех.

Любое дело так. Таню могли обучить шитью и она бы шила - но ненавидя это занятие, никогда б не стала зарабатывать этим на жизнь. Меня можно было обучить на экономста, что я терпеть не могла, с тем же результатом.

Полно знаю закончивших пединститут, у кого нет желания работать в педагогике ( потому что научить можно ж любого, и да, научили, курс теории, практика, всё освено) и люди либо отбывали каторгу в школе, не любя на преподавание, ни детей, либо работали в совершенно других местах, далёких от педагогики - которые хотя бы негатив не вызывали.
А уровень квалификации " пожарить яичницу и картошку сварить любой сумеет" это ни о чем в плане дела для заработка и  интересного занятия. 

[NAB]

И тут у меня позиция ближе с Таниной и Машиной.  Играет, да ещё как, и  одарённость, и склонность/ сродство к делам, и характер для выбора занятия. Хоть для души, хоть для заработка.
Поэтому пробовать надо всё, что можно попробовать. Себя в разных делах. Что-то да зацепит.

[Оригинал]

Но к любому делу есть сродство, склонность или его нет.

Я к тому, что у людей, далеких от этого всего, отношение к программированию как к какому-то таинству, к программистам - как к небожителям каким-то. Никакое это не таинство. В физике есть понятие суперпозиции (накладывания, сложения) полей. Так вот, по аналогии перенося это понятие, можно сказать, что программирование на уровне написания кода - это всего лишь суперпозиция команд: знаешь, что выполняют команды, вкладываешь их одна в другую и все, результат тебе известен с точностью до известного знака после запятой и никаких тебе таинств, никаких посвящений в какие-нибудь тайные ордена.

[Оригинал]

И тут у меня позиция ближе с Таниной и Машиной.

А я на программировании и не настаиваю, но только и в случае музыки в комп так или иначе вникать придется.

[NAB]

@Оригинал,  у меня нет этому такого отношения. Ибо анамнезе муж системщик, программы он писать тоже умеет. И сдача зачёта по программированию  - в 80 х нас на работе уже в институте этим всю "неостепененную" молодёжь. Какое то время это в кандидатских минимум умах было, потом убрались за неактуальностью, пришла эпоха айбиэмок с готовым ПО.

[Оригинал]

@Оригинал,  у меня нет этому такого отношения.

Так вы, как я понимаю, и не писали проги хоть мало-мальски какое-то время. У меня тоже не сразу сложилось такое отношение.

пришла эпоха айбиэмок с готовым ПО.

Иногда под индивидуальные потребности хоть какие-то навыки ох как помогают. Все думаю когда-нибудь осилить хотя бы питон и плюсы.

[NAB]

Писали. Даже вводили эти учебные и что-то делали. По разу или два, это всё экзотика была, компы, точнее, тогда это гордо именовалось  ЭВМ типа Искры, круть неимоверная 😊 времени на такие учебные занятия давали немного, чисто ознакомиться.
Мы ещё для программируемых калькуляторов писали по мелочи, учили в универе нас и этому.
И всё такое у  кого как. Были  те, у кого всё спрашивали, как делать. Были, кто едва  с помощью для сдать это  сделали и забыли, как страшный сон.
Я в середке была. Могла что-то, но не цепляло меня это. Мне интереснее было не программу  для обсчета писать на калткулятоп, а думать над результатами этих обсчетов, если связь между факторами, какая она. Влияет ли  фактор на то или это, достоверно, т е можно считать доказанным, или ты считаешь что д, влияет, логика вся за это, а статистика не согласна.

[NAB]

Я ж из поколения, кто на мамонтах ездил охотиться, на динозавров 😊
В 88 или 89, когда у нас с Эвропамии Омериками дружба взасос пошла, самое начало. В Иркутске ( Байкальск, где я жила и работала недалеко ж, 4 часа езды) была выставка американска по информатике , что-то типа Компьютеры в жизни.
 Мы ездили, от института автобусом возили на экскурсию.  Ты не представляешь впечатление. Нас словно в будущее или фантастику пустили. Так мы то ещё по работе,  наука всё же не совсем валенки были. А представьте работягу с завода, которому показывают ноутбук ( здоровенный и тормозной для сейчас ), с которого, понимаете ли можно работать, написать текст, отправить. Взять с собой куда то.  Фильм посмотреть. В игры играть и т д и т д. Инженера, которому показывают, что чертежи можно сделать и так, и распечатать потом сколько надо.
И так далее. Просто показали, что это обычная часть обычной жизни в науке, технике, искусстве, жизни обычного населения. И не надо быть программистом или "специально обученным человеком", что бы этим уметь пользоваться.