Терапия по методу Анат Баниэль

[*Даша*]

Комментарий глобального модератора

В данной теме возможно только обсуждение метода! Все анонсы курсов не являются обсуждением метода и носят рекламный характер! По вопросам размещения таких сообщений просьба обращаться к администрации форума. За дальнейшее нарушение правил пользователи могут быть заблокированы!

[arachnidsh]

Марина, и от нас примите поздравления!!!!  Молодец Данечка!!
Мы наконец попали к Дитмару, взял нас вне занятий  ездим к нему в сосны

Добрый день.
Расскажите, пожалуйста, как прошли ваши занятия с Дитмаром. Каких результатов удалось достичь и не пропали ли они через некоторое время?

[danyasmom]

https://www.youtube.com/watch?v=IkWhwCrpUKI

у нас было всего несколько занятий за последние четыре месяца. Это новое небольшое видео из двух уроков в январе.

Сейчас Даня в основном сосредоточен на речи и еде.

Из успехов:

— хорошо кушает разнообразные пюре. сейчас практически 90% калорий получает нормально через рот. Надеюсь мы избавимся от стомы до конца этого года (хотелось бы к лету, но посмотрим).

— учит новые слова с огромной скоростью. Считает до 100 на двух языках, опознает и называет несколько сотен предметов, использует иногда прилагательные. Выучил английский алфавит, опознает некоторые слова и изучает новые. С произношением пока так себе, но он над этим работает.

— продолжает обожать школу. С радостью приходит и не хочет уходить. Ура нашим учительницам, они молодцы.

Из проблем:

— опять слегка подрос, опять начал бегать на цыпочках. Надо работать…

[Titania]

Марина, спасибо, что делитесь с нами успехами Дани! Расскажите, пожалуйста, что говорят вам неврологи (если вы их посещаете), почему Даня бегает на цыпочках, у него тонус в икроножных мышцах? Помогает АБМ уменьшить тонус? На какое время? Почему стали реже посещать терапевта? занимается ли Даня по какому-нибудь другому методу параллельно с АБМ? Жаль, что эта тема уснула... Скорее всего из-за массовой недоступности. Будем надеяться, что со временем в наших городах появятся специалисты, а у родителей альтернатива в выборе методов реабилитации.

[danyasmom]

Titania, отвечу по пунктам :)

1. Невролога последний раз мы посещали года два назад. С тех пор только наш педиатр (очень опытный дядька). Особо у него комментариев не было, поскольку и так все с Даней понятно - недоношенный малыш, кровотечение тяжелой степени. Один бог знает какие у него там повреждения на самом деле в голове. Мы знаем, что у него задержка в развитии, проблемы особенно в крупной моторике. Но, с точки зрения врача, он развивается в соотвествии с его личной кривой развития и никаких особых поводов тащить его к неврологу нет. Т.е. мы конечно можем сходить, но ничего нового нам не скажут и ничего нового мы не сделаем... так зачем зря время терять?

2. Данька бегает на цыпочках из за нескольких проблем - по моему мнению - у него тонус/спастика в ножках усилившаяся после рывка в росте на пару сантиметров (частое явление), плюс по прежнему довольно большие проблемы с балансом, плюс высокая реакция на возбуждение (т.е. когда много эмоций - он рад или что-то хочет очень - он сразу сильно напрягается). Одно на другое накладывается, и при попытках быстро идти или бежать он переходит на цыпочки. А поскольку в свои три года он торопится везде и всегда, и ему все время что-то надо вот-прям-щас, то очень сложно заставить его ходить медленно и правильно. Мы считаем/надеемся что перерастет со временем и с занятиями. АБМ несомненно помогает нормализовать и баланс и тонус, по моему.

3. Реже ходим потому что я вышла на работу на полный день, а бабушек/нянь которые могли бы возить его на занятия у нас пока нет. Я надеюсь что к весне поменяю несколько свое расписание и мы снова вернемся к еженедельным занятиям. 

4. Парралельно никаких других конкретных железобетонных методик мы не применяем. Но если я вижу интересные или подходящие нам идеи, то я их адаптирую под АБМ и пользуюсь. :) В школе Даня тоже занимается по игровым методикам - у него 2 занятия, из которых одно групповое. Они там играют с сенсорными материалами, ползают через препятствия, и т.д. Т.е. ни растяжек, ни поз, никакой подобной физиотерапии.
Я планирую бассейн и иппотерапию на лето, но это посмотрим по обстоятельствам.

5. Специалисты в городах понемного появляются и попасть на занятия к АБМ/Фельденкрайз специалистам можно. :) В Москве и Петербурге занятия идут уже практически регулярно, другое дело что желающих много и, конечно, особенно с последним ростом курса, это накладно.

[FOX198015]

Марина, подскажите. Ребенок по этой методике начинает развиваться физически. А как насчет психики . Начинают ли дети понимать. (на обычные фразы: на, или дай, иди сюда)? И меня интересует речь. Ребенок начинает говорить? после занятий по этой методике

[danyasmom]

FOX198015, тут я могу только о своем ребенке свидетельствовать - мой ребенок после занятий явно лучше соображает и пытается больше говорить. Ну и у других я слышала что бывают прорывы именно с речью, поскольку в голове все взаимосвязано, то например работа с мелкой моторикой помогает речи, или занятия с шеей и спиной освобождают мышцы и улучшается произношение. Но этот факт относится не только к АБМ/Фельденкрайзу.
Опять же лично мне кажется, что применение общих принципов (медленность, внимание, разнообразие) в этом плане очень полезный подход, лучше, чем, скажем тупая зубрежка. :)

Т.е. в плане интеллекта, по моему мнению, это поддерживающе-улучшающе-развивающая методика, то есть она несомненно полезна, но других занятий с ребенком в плане чтения, речи, математики, произношения, логики, ролевых игр, и т.д. она не заменит.

[Luya]

danyasmom, спасибо вам большое за информацию.Хотелось узнать у вас,после прочтения книг и просмотров видео,внутренней готовности к методу,после осознания происходящего с ребенком...что дальше?к какому терапевту обращаться,с чего начать?меня волнует что у каждого метода много последователей и часто происходит уход от первоисточника.куда стоит записаться?

[danyasmom]

Luya, если вы в России, то начать с этого форума (см, например тему https://forum.detiangeli.ru/index.php?topic=41179.0 или https://forum.detiangeli.ru/index.php?topic=27710.0) и форума вилли-винки, где печатают информацию о приезжающих практиках - даты, цены, явки можно узнавать напрямую у организаторов. там же можно найти отзывы о практиках и результатах занятий, иногда и видео занятий или фото.

Проверить квалификацию практика АБМ можно на сайте у Анат, в опции "find a practitioner", там написано какие ступени практик закончил и когда. Информацию по фельденкрайзу, по моему можно найти на сайтах местных гильдий, т.е. если практик из европы - то надо смотреть сайт гильдии европы/конкретной страны.

Затем, если есть такая возможность, записаться и позаниматься с 2-3 практиками. Это не обязательно (несколько штук), но иногда один практик находит прямо идеальный контакт с ребенком, вы это сразу заметите и поймете и будете продолжать занятия с ним/ней.

Опять же, если есть возможность - поехать напрямую к практику, - тогда вам не надо ждать своей очереди у практиков, которые приезжают в Россию, к ним по-моему запись уже на полгода вперед.

На занятиях не бояться задавать вопросы - лучше до или после занятия, поскольку во время занятия практик обычно сосредоточен на ребенке на 100%. Спрашивать что вы можете делать самостоятельно, или если что-то что вы уже делаете можно как-то изменить, чтоб было больше пользы.

[Luya]

danyasmom, Спасибо вам большое!

[Solnca]

Марина, здравствуйте! С удовольствием читаю вашу тему. Давно не пишите ничего про Даню и его успехи.
Все Ваши видео мы скачали и используем для занятий дома. Недавно прошли курс интенсива в Израиле у Хавы Шелхав и ее учениц. Очень довольны. Узнали про эту методику именно с вашей темы.

Нашего сына тоже зовут Даней, поэтому нам вдвойне интереснее читать про вас:) А попасть к Эндрю - наша мечта...

[danyasmom]

Solnca, здравствуйте. У нас все хорошо, просто мы давно не попадали на занятия, поэтому нет новых видео. Я надеюсь что летом у нас будет больше возможностей заниматься.

Данька растет и развивается потихоньку, выучил все цифры уверенно до 100, все цвета, формы, очень много отдельных слов на русском и английском. Очень любит конструкторы и паззлы, возится с ними все время. Любит гулять, сейчас почему-то опять нежно возлюбил гулять с коляской - сам ее везде толкает перед собой. В общем, улучшения есть практически со всей моторикой, небольшие но стабильные. С удовольствием ходит в садик 4 раза в неделю на 3 часа, обожает свою учительницу. Учится играть с другими детками, особенными и нет. Кушает сейчас уже очень неплохо всякую пюреобразную еду (детские пюре, в т.ч. мясые, йогурты, смуси), мы добавляем только одну бутылку молока, но и то не каждый день.
Из проблем - по прежнему работаем над речью и моторикой, но это я думаю нам надолго будет битва. :) так что мы просто медленно и упорно занимаемся.

[Solnca]

Молодцы Вы!  Сколько Дане сейчас?

Жалко на видео Вы не указываете его возраст, для нас было бы полезно.
Спасибо за ответ, будем ждать новые видео!

[danyasmom]

Ему сейчас 3.5 примерно :) я перестала помесячно считать "скорректированный возраст", но если чуть более точно, то от рождения 3 года и 8 месяцев, соотвественно биологический 3 и 4.5 месяцев.
Возраст я указываю в описаниях к видео на ютубе, если нужно к конкретным видео :)

мы все еще пытаемся уговорить Эндрю прилететь в Россию, так что вероятно что желающие все таки получат шанс :) но другие практики по отзывам и результатам вроде бы тоже очень неплохо работают.

[danyasmom]

Не прошло и полгода :)

новое видео занятий тут:
https://www.youtube.com/watch?v=mz0tyUJ1skk

отчет об успехах скопирую, а то блог (danyasmom.wordpress.com) не у всех открывается:

Из наших успехов:
- никаких постоянных лекарств.
- отличное зрение (проверили в детском госпитале в июне, никаких проблем – ура!)
- Кушает хорошо. Пока что все еще только пюре, йогурты и мягкие каши, но 100% через рот, что огромная победа. Готовимся к полному отказу от гастростомы.
- Читает детские книжки на английском с интересом. Пытается писать буквы и цифры карандашами, как сам, так и по просьбе. Правильно держит карандаш. В двух руках, причем. Не определился еще, так что одинаково коряво пишет обеими по очереди, а иногда и вместе.
- Любит, когда я ему читаю, особенно стихи. Больше любит на английском, чем на русском, но слушает и то, и это.
- Составляет знакомые слова из деревянных букв, на киндле легко выполняет игровые задания на распознавание слов и чисел, проходит лабиринты. За 3 секунды снимает пароли, которыми закрывается «родительский доступ» в некоторых игрушках на киндле, там, где нужно складывать, умножать, или читать код и вписывать его цифрами.
- Может назвать и составить любое число до тысячи, осваивает и более сложные, но уж больно слово thousand (тысяча) длинное, во рту не помещается и раздражает пока что.
- Обожает гулять. Сейчас гуляет, катая игрушечную или легкую коляску по несколько часов в день. Походка косолапая, но медленно улучшается и прогрессирует. С минимальной поддержкой ходит по лестницам вверх и вниз, сам спускается/поднимается на одну ступеньку.
- Охладел к мультикам. Смотрит полчаса вечером, перед ужином, но предпочитает пойти погулять.
- Очень любит машинки. Строит «трассы» для тракторов и грузовиков из любых подручных материалов, включая коробки, книжки и перевернутые стулья и с удовольствием по ним потом «рулит».
Из проблем:
- по прежнему, сильно отстает баланс, соответственно заносит при увеличении скорости движения.
- экспрессивная речь на постоянной основе куда-то прячется. Иногда может выдать полноценную фразу из 3-4 слов, но это редко. В основном использует одиночные слова или устойчивые комбинации, типа «all done», «как дела», «надеть носки», «пошли гулять».
Из того, о чем я беспокоюсь, а ребенку наплевать:
- всяческое искусство ему по-прежнему по барабану. Если рисовать, то только буквы, ежели лепить – то геометрические формы.

В общем, примерно так. В августе Даня идет на второй год программы детского садика, в смешанный класс.